緊扣時代熱點 抒寫家國情懷

陳保侯

隨著2019年高考臨近，作為語文學科備考的“重頭戲”——作文備考訓練，高三的同學們都在緊鑼密鼓進行之中。下面，就和大家一起聊聊2019年全國卷高考作文命題預測和考前積極應對策略。

1 2019年全國卷高考作文命題預測

2019年高考語文《考試說明》，對2019年高考復習備考最具有指導作用。在作文題型展示上，《考試說明》提供的是2017年和2018年全國試卷6套高考作文題目，沒有新變化。這說明2019年高考作文題型、命題立意大方向不變。

根據多年的觀察和思考，筆者認為，2019年全國卷高考作文大概率延續2017、2018年的命題方向，主題集中為“時代與青年，責任與擔當，奮斗與追夢”，關鍵詞有“改革開放、社會發展，新時代、新科技，愛國、青春、擔當、奮斗”。題型是“復合材料+任務驅動型”作文。題目形式是給出一組復合材料，以某一話題為切入點，給出一定的提示語，給出指定的情境，要求考生完成某一寫作任務。

題目中給出的復合材料預測會涉及以下五個方面內容：一是社會政治熱點，重點關注改革開放40周年，建國70周年，2019年全國“兩會”，2020年完成全面脫貧進入小康社會的發展目標等。二是科技領域的新成果，如首艘國產航母開始海上航行測試，標志了中國海軍離“雙航母”時代又近了一步；如華為5G走向世界，獨領風騷；港珠澳大橋建成通車；我國嫦娥四號探測器自主著陸在月球背面，中國成功實現人類探測器首次月球背面軟著陸等。三是社會民生熱點，如環境與保護，民主與法治，文明與素養等。四是社會先進人物典型，如2018年感動中國十大人物，100位為新中國成立做出突出貢獻的英雄模范人物和100位新中國成立以來感動中國人物；科技領域做出巨大貢獻的先進人物等。五是名人名言，根據寫作主題需要來選取，這其中包括國家領導人習近平的金句。

2 探究高考作文命題的命題之源

自2017年以來，全國卷作文題目提供的材料開始與社會發展和時代進步緊密關聯，這些堪稱高考作文命題甚至語文命題的命題之源。

一是宏大時代背景下的歷史必然。黨的十八大以來，我國的政治、經濟、軍事、科技領域均取得巨大成就，習近平新時代中國特色社會主義思想指引中國特色社會主義道路越走越寬廣。在這樣的時代背景下，高考作文考題也提升到國家層面，高屋建瓴，立意高遠，引導考生更多從“青年與時代”這一大方向立意、探索與思考。

二是堅持立德樹人的命題導向。教育部考試中心為2018年高考命題定調為：立德樹人“一堂課”，服務選才“一把尺”，引導教學“一面旗”。這一命題基調在2019年不會改變，只會加強。立德樹人“一堂課”，在高考作文中表現得更為生動具體。通過作文考題，考查同學們的情感、態度與價值觀，讓同學們從“小我”走向“大我”，把個人置于時代的大背景下，樹立家國情懷。高考是為國家選才，“少年強則國強”，通過高考作文來引導青年學生，勇于承擔歷史使命，共筑“中國夢”。“堅持立德樹人”，高考作文就是一堂思想道德、理想信念修養課。（作文君：意林作文圖書《題源1》主要訓練的就是這一方面。）

三是學科核心素養的考查需求。“中國學生發展核心素養”被譽為課程改革的“關鍵”、新課標的“源頭”、中高考評價的“風向標”。高考各學科都在不斷強調學科核心素養的考查。“中國學生發展核心素養”分為文化基礎、自主發展、社會參與三個方面，綜合表現為九大素養，具體為：社會責任、國家認同、國際理解；人文底蘊、科學精神、審美情趣；身心健康、學會學習、實踐創新。而“社會責任、國家認同、國際理解”，已然成為高考作文命題的核心要素。（作文君：意林作文圖書《題源2》《題源3》主要訓練的就是這一方面。）

四是教育部考試中心的觀點指向。2018年 12月25日，教育部考試中心主任姜鋼在《中國教育報》上發表了署名文章《落實立德樹人根本任務 進一步深化高考內容改革》。作為國家考試命題機構的“掌門人”，姜鋼主任在這篇文章中提出的新觀點，可以說是對高考內容改革方向的“最新定調”，文中強調“加強對學生的理想信念、愛國主義、品德修養、中華優秀傳統文化、奮斗精神等方面的考查”，這一點可以說就是高考作文命題立德樹人的大方向。實際上，很多省份和地區的作文備考訓練已經走在路上，高考作文模擬題側重于對考生“理想信念、愛國主義、改革創新、奮斗精神”等方面的考查，這類考題訓練已成熱點和主流。（作文君：意林已請名師為素粉們把以上四大部分，教育部關注的考查命題全都編進《題源-高考作文命題之源》系列三本圖書，幫大家踢好臨門一腳。）

3 牢牢把握鮮明的時代主題

高考作文素材與時代熱點緊密相連，具有鮮明的時代特色，這已是不爭的事實。如2017年高考全國卷Ⅰ“呈現你所認識的中國，幫助外國青年讀懂中國”，2017年北京卷的“共和國，我為你拍照”，2018年全國卷Ⅰ的“我和2035有個約定”，2018年北京卷“新時代青年或綠水青山圖”，2018年浙江卷“浙江精神解讀”等，均反映時代主題。

如果我們仔細分析近兩年高考考題，我們會發現有一個共同點，那就是無論考題中所提供的材料怎樣變化，但考題最終都無一例外指向“青年與時代，責任與擔當，奮斗與追夢”這一主題。下面我們就以近兩年高考考題為例來做分析。

2017年全國卷Ⅰ：向外國青年介紹中國。此考題引導考生關心現實國情與改革發展，從世界看中國，從歷史看當下，正確把握國家的歷史坐標、個人的時代坐標，展示他們的理想信念、精神狀態與綜合素質，激發青年一代與中華民族偉大復興同心同向的使命感。

2018年全國新課標卷Ⅰ：給未來的18歲青年寫時光“漂流瓶”。題目中有明確的提示：“一代人有一代人的際遇和機緣，使命和挑戰，你們與新世紀的中國一路同行、成長，和中國的新時代一起追夢、圓夢。”引發青年學生思考，身處前所未有的好時代，如何奮斗，如何追夢和圓夢。

2018年全國新課標卷Ⅲ：圍繞標語寫作，深圳、浙江、雄安這三處，是國家在不同的時代重視發展的地區，以“改革開放三部曲”為主題的標語提出，都帶著特定年代的國情，考生在思考立意時，還是要回到“時代與青年，責任與擔當，奮斗與追夢”這一層面上來。

2018年北京卷的大作文“新時代新青年——談在祖國發展中成長”，2018年浙江卷圍繞“浙江精神”，提出“作為浙江學子，站在人生新起點，你有怎樣的體驗和思考？”這兩篇作文題，都是引導考生思考作為時代的青年，在祖國的發展過程中應該以怎樣的一種姿態去積極面對。

從這些考題中，我們看到題目材料形式的多樣性：向外國青年介紹中國；給下一代青年寫時光“漂流瓶”，講述自己與新世紀同成長的經歷感受；有代表性的“改革開放三部曲”主題標語的認知；新時代新青年——談在祖國發展中成長；作為浙江學子，站在人生新起點，你對“浙江精神”有怎樣的體驗和思考？但萬變不離其宗，最后都要回歸到“青年與時代”上來。

從短期延續性來看，2019年高考作文極有可能引導學生關注中國的改革發展，關注時事；引導學生以開放的視角，把自己融入時代洪流中，緊扣時代熱點，抒寫家國情懷。

作為國考的高考，所選拔的人才，得是有愛國情懷和報國之志的時代青年，這是永恒的主題。在邁向人生新征程的高考考場，“恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒”，同學們寫一寫自己的家國情懷，這應該是一件有意義且十分快意的事情。“文章合為時而著，歌詩合為事而作。”“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。”在現代開放的社會，信息化時代，我們要學會“睜開眼睛看世界”，關注時事，關注社會，樹立“志存高遠、胸懷天下”的理想，要有“立志成才，報效祖國”的志向，要有“以青春之我成就青春之中國”的豪邁氣概。大視野，大胸懷，大志向，大氣概，才能適應宏大社會時代背景下的高考新材料任務驅動型作文寫作要求。

4 2019年高考作文應對小策略

高三同學經過前期大量的寫作實踐訓練，相信大家已經積累了一定的寫作經驗。高考臨近，在這里，老師主要講講如何避免犯低級錯誤，如何在細節上精雕細刻，精益求精，力求得高分。

應對策略：

1.審題要過三關。一是找出材料之間的有機關聯，是從什么層面、什么角度來談什么話題的，復合材料雖然形式上有一些“散”，但貫穿其中的必定有一根紅線；二是找出習作任務，注意寫作語境和寫作身份，如2017年全國卷Ⅰ是從向外國留學生介紹中國角度，2018年是向未來18歲的青年寫時光“漂流瓶”；三是找出題目中的引導語，找出關鍵詞句，如2018年全國卷Ⅰ的“一代人有一代人的際遇和機緣，使命和挑戰，你們與新世紀的中國一路同行、成長，和中國的新時代一起追夢、圓夢”。新時代追夢、圓夢的寫作主題指向十分明確。

2.正確處理題目中的材料。題目中的材料要引用，要在文中得到體現，如果全文對材料內容一字不提，就偏離任務驅動的本意，不能犯這樣的低級錯誤。材料要合理引用，要突出一個中心，該割舍的要割舍，不要想著什么都寫進作文中去。引用要把握好分寸和尺度，不能全篇論述的都是題目中的材料，要由題目材料以點帶面，挖掘拓展，引出同類事例，使習作內容豐富充實。

3.要有寫作身份意識。表現為兩點：一是題目中有沒有要求你以什么樣的身份來寫這次作文，若有，這種身份決定你的作文一定要有“我”與“寫作對象”之間的外在語言表現，決定著“說什么”和“怎么說”的問題。二是要有“我”的身份意識，“我”是求知路上的學生，是奮進的中國青年，在習作中不能只是以第三人稱對社會現象做評論，還要主動融入時代和社會，在“時代與青年，責任與擔當，奮斗與追夢”這一話題下發表自己的看法，說說自己是怎樣做的。如2018年全國卷Ⅰ，如果只是表面上寫自己與新世紀同成長，經歷過什么，那就沒有扣住主題要求。習作重點不是讓你告訴未來青年你經歷過什么，重在借自己的成長經歷來表達自己的成長體驗，把自己怎樣面對青春、面對時代的精神態度告訴下一代青年人。

4.就“青年與時代”話題，整理一段實用的話語。習近平總書記提出：“廣大青年應該在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奮斗之我，為民族復興鋪路架橋，為祖國建設添磚加瓦。” 關注時代，關注社會，熱愛祖國，建設祖國，把個人的成長發展與社會和國家緊密聯系在一起，積極投身到時代建設的洪流中去，這是考生習作中要展示的重要內容。考生平時可以多閱讀一些時評文章，在“時代與青年，責任與擔當，奮斗與追夢”這一主題指引下積累寫作素材。然后整理出一段話，背下來，可以作為考場的“靈丹妙藥”。

5.擬好標題。我們可以參照一些時評文章的標題，如“新時代是奮斗者的時代”“立鴻鵠志，做奮斗者”“讓青春色彩在接力奮斗中更加絢爛”“青春屬于奮斗者”“奮斗，青春的底色”“在激情奮斗中綻放青春的光芒”“青春的模樣，當以奮斗姿態呈現”“奮斗是青春最高的禮贊”“舒展青春該有的模樣”“沒有哪一代人的青春是平凡的”“當代青年要與時代主題同心同向”“青年向上，時代向前”這些評論文章的標題十分醒目，很值得學習和借鑒。引用標題不算抄襲。

6.積累寫作素材。關注社會事件，關注時代人物，積累鮮活的寫作素材。一是學生自主閱讀，一是學校或家長幫助搜集信息，提供考生可閱讀的相關材料。素材有兩類：一是時事新聞，一是時評文，特別要關注《人民日報》《中國青年報》等主流媒體的時評文。好的語句，可以背下來。好馬配好鞍，好作文要有好素材。要想文章出彩，不能在故紙堆里做文章，要多引用當下社會發生的事例，多給作文注入時代的“源頭活水”。好記性不如爛筆頭，建議要有一兩本寫作素材書籍在手邊參考，要有一本素材摘抄本在手中隨時翻記。（作文君：意林每年匯總當年熱點編撰為《熱詞時文》的焦點人物卷和時政社會卷，幫助同學對時事和時評文一目了然。）

7.其他細節。注意書寫工整，卷面清晰，記住書寫就是分數，好的書寫還能在無形中加分。衡水中學手寫的英語接近印刷體，讓老外都吃驚。中文是我們的母語，漢字書寫我們更應該做到工整。字書寫不工整的同學，可以每天練寫一張紙。注意要熟悉一種自己喜歡的寫作固定模式，練就快速構思、快速成文的技能。注重文段分解，盡量做到除了首段的段落之外，中間做到四到六段，讓文段的字數均衡，做到疏密有致。在可行的情況下，寫好段首主旨句。背誦一篇自己所寫的、質量上乘的佳作。

本文系湖北省教育科學規劃重點課題“在高中校本資源庫建設中滲透學科核心素養的研究（課題編號：2018JB281）”的階段性成果之一。