淺談如何學好高中數學

摘 要：高中數學對大多數人來講想要學好是一件不容易的事情，在高考中尤為重要，其實掌握了好的學習方法和養成好的學習習慣，再加上勤奮，學好高中數學也不是難事。

關鍵詞：學好高中數學;學習方法;學習習慣

眾所周知，數學是高中時期最重要的學科之一，大有得數學者就能得高考的說法，但是對于高中數學，很多人會有一種談之色變的心理，高中數學以過來人的眼光來看，說難也難說簡單也簡單，我認為最重要就是兩點：數學學習方法的掌握和數學學習習慣的養成。下面就我自己的理解簡單談一談如何做到以上兩點。

一、 數學學習方法的掌握

在學習數學的學習方法上，我認為主動學習就是最重要也是最有效的學習方法。在從初中升入高中的階段，大部分同學上高中后，依然和初中一樣，對老師有很強的依賴性，跟著老師的課堂轉，沒有掌握學習的主動權，處于被動學習的狀態，不去理解學習的真正內容。

在初中數學課堂上，教師講解較為詳細，把很多問題的解決方法都按照固定的思維模式總結出來，加上各類題型反復練習，學生慢慢養成了抄錄式的學習方法。而高中數學重視要求學生主動思考、自己歸納總結，在思維的靈活性、創造性方面有較高的要求。但是學生的思維能力的提升和思想方法的轉變需要一個比較漫長的過程，這樣就給高一學生學習數學造成了一定的難度。而要在高一迅速克服這一障礙就需要跟隨老師課堂上的啟發，努力鍛煉自己的思維能力，不要一味的認為初中那一套依然有效，而導致自己的思維能力停滯不前，要主動去跟隨老師的腳步，在老師的帶領下使自己的思維進入一個更加靈活的領域，積極尋找數學學習的規律和思考模式。

除此之外，初高中數學相比較起來，知識的深度和能力的要求都有很大的跨度，這就要求得牢固掌握基礎知識和技能，從而為后面的學習做好準備。在高中數學的學習中，很多地方有難度、方法新穎、對分析問題能力要求較高，有的內容甚至還是初高教材都沒有涉及到的，如果不主動去額外的學習，擴充知識點，掉隊是不可避免的，所以說如果沒有動力學習起數學來無疑比登天還難。

都說“興趣是最好的老師”，但是興趣這種東西想要后天培養也著實不易，就算下定決心想要對一個東西感興趣也會感到無從下手的無奈，所以我們需要先從外部找到一些主動學習的動力，從而來尋找培養興趣的方向，這就要求高一年級的同學在進入高中后就要樹立正確的學習目標和理想，在課余時間作曲了解一些數學家的歷史，多去體會數學家的創造和證明數學問題所遇到的種種困難，了解數學家成長過程中發生的趣聞軼事和他們在探索科學發展中做出的巨大貢獻，還可以向高年級的學長學姐們請教他們數學的好的學習方法，激勵自己勇于進取，主動培養自己在數學上學習的興趣，樹立信心。

二、 數學學習習慣的養成

在數學學習習慣方面，良好的學習習慣包括課前預習、聽課和做筆記和諧統一、課后及時復習、正確對待作業幾個方面，總結起來包括“兩習兩做”（即預習、復習、做筆記、做作業）與聽課結合起來。

課前預習是為了給新課打基礎的，在預習的時候將定理定義適當勾畫，將自己遇到的問題批注在書本上，爭取在預習過程中就把教材弄懂，對于例題要仔細，審題后嘗試運用自己預習所學的知識來解決，解決過程中合上書本，在練習本上解答，如果能夠解答翻開書與書上例題解答對照，分析優缺點，修改和完善;如果還摸不清頭緒則認真查看書本上的例題解答，完全吃透后再在草稿本上按照自己的理解練習例題，完成后找出重點和難點，嘗試做筆記，將預習筆記作為課堂筆記的基礎。有了預習才能更加專心的聽課，不至于“掉了一支筆撿起來就不知道講到哪兒了”。

對于課后復習來說，應當按照適量和及時的原則，針對數學學科的特點，適量的進行多種方式的復習，既要復習教科書，抓住復習的基本內容;也要嘗試回憶，將教師在課堂上所講的內容回憶一遍;同時還要整理筆記，對知識進行查漏補缺;除此之外，還要有針對的多練題。多余的時間還要做參考書上的題，對知識的掌握要有深度和廣度，形成學習上的良性循環。及時復習是使學習效率提高很重要的方法，通過及時閱讀書本和筆記，強化對基礎知識和基本概念的理解與記憶，將所學的新知識和與之有關舊知識總結起來進行分析，是所學的新知識牢固的印在腦海里，從而得到相應的升華。

兩“做”包括做筆記和做作業。相信大家都知道做筆記是和聽講息息相關的，但是很多同學無法將兩者融合，這就需要處理好課堂聽講與課堂做筆記之間的關系，重視老師在課堂上的啟發思考，不斷提高課堂聽課效率。聽課時應做到以下四點：帶著問題聽課、把握住老師講課的思路、養成邊聽課邊思考邊記憶的習慣、及時回答老師提問。這樣就達到了聽課的基本要求，而且做筆記的時間也會更加靈活。數學其實就是一個需要把課堂和作業相結合的學科，如果只聽課只記筆記而不會應用于課后作業上的話，那么依然會使得自己付出的努力白費，所以我們必須要以正確的態度來對待作業。而我認為獨立完成、認真思考、鞏固提高是學生對待作業的正確態度。

最后我想說，不管是數學還是其他學科，僅僅是靠著課堂和作業就想取得優異的成績那無疑是癡人說夢，高中所有學科想要脫穎而出都需要廣博的課外涉獵，而一個良好的課外閱讀習慣養成的基礎就是我們能把老師給的知識掌握好，所以說一個好的學習習慣和好的學習方法才能讓我們在數學的學習上掌握主動權，才能真正的學好高中數學。

參考文獻：

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作者簡介：

鄭鵬城，四川省達州市，達州市第一中學校。