高考語文137分的學霸馬帥：語文想拿高分, 這樣做

閱讀是我從小就養成的習慣，從《舒克和貝塔》《哈利·波特》等兒童文學到沈復的《浮生六記》、陳丹青的《退步集》以及鮑鵬山的《風流去》……讀書一直被我列作必修課，即便在繁忙的高考復習期間，我也會利用每天午休前和晚上睡前的時光閱讀，作為放松解壓的一種方法。

對于書單的選擇，我建議大家不要從眾，也不要一味地追求流行，我個人的閱讀范圍均是興趣使然。我曾在網上看過作家木心的故事，被他的經歷吸引，于是看了他的《哥倫比亞的倒影》《上海賦》等四五部散文作品。又因為木心和陳丹青是忘年交，所以我又開始接觸陳丹青的《退步集》。陳丹青曾經講到過中國四種語言傳統，我針對這個寫過讀書筆記，正好2018年高考的作文題是語言，就很容易下手了。

寫作文尤其是考場作文不能“零起點”，作文的靈感以及素材更多靠平時的積累。我平時每周都會堅持寫讀書筆記，不把它當作任務，更多是有感而發，從一些非常妙的片段、語句生發開來，提煉總結，傳達自己對作家的理解和認識。在此過程中，順便積累寫作文能使用的論點和觀點。自己寫得非常有價值，寫作文時如果巧妙聯想，能為作文增色。

另外，想要告訴大家，作文的訓練是有方法可循的。我們可以針對一個作文題目專門做筆記。我們學校，每次考試后，老師都會分發范文給大家閱讀，讓學生思考作文的亮點，再有針對性地進行講解，包括審題和針對不同文體的作文指導，我感覺這樣很有作用。總的來說，一篇好作文要滿足文題別致、分段得體、書寫認真、字數適宜幾個基本要求。

和作文一樣，閱讀在語文科目中占大頭?？梢哉f得閱讀、作文者得語文。對于閱讀，不同文體有獨有的結構思路，比如讀一篇小說就要關注開端以及結局。要通讀文章后，把握主旨和結構層次，然后再去做題。

練習閱讀題更講方法，沒必要大量刷題。閱讀理解的題型基本就是那十幾二十種，有的考主旨，有的考寫作手法，有的考人物心理，只要摸清題型，有針對性地加以訓練，就可以掌握答題方法。每做完一篇閱讀，可以對照標準答案和自己的答案，看看有什么偏差，從而對應到思路上，是否存在問題，從而鞏固漏掉的答題要點。

當然，記筆記是有講究的，拿文言文筆記來舉例，大家可以像我這樣，藍色是字詞釋義，紅色是整句翻譯，熒光筆標注是重要字詞，復習兩遍還沒記住的那種，熒光筆的顏色沒有特別含義，只是每一輪復習都會換顏色。

希望這些方法能多少給大家一些幫助，希望每個人都能取得好的成績！

（摘自知乎“南京升學老師”）

學霸名片：

姓名：馬帥

就讀：清華大學經濟管理專業

畢業高中：江蘇淮安市淮陰中學

2018年高考分數：總分427分；語文137分；數學141分+36分（江蘇高考特殊）；英語108分；物理A+化學A+，小高考加5分

學霸書單

鮑鵬山《風流去》 沈復《浮生六記》 張岱《陶庵夢憶》

木心《哥倫比亞的倒影》《素履之往》《文學回憶錄》（大部頭，有點難啃）

陳丹青《退步集》《退步集續編》（書內關于木心和魯迅的幾篇文章很精彩）

蘇童《河流的秘密》（清新有趣的散文和短故事）

王開嶺《精神明亮的人》《古典之殤》