淺談?dòng)變簣@開(kāi)展籃球游戲教學(xué)的必要性及優(yōu)勢(shì)

王丹平

摘? 要：當(dāng)前的教育改革已經(jīng)將素質(zhì)教育定位成學(xué)前教育的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)僖膊皇菍W(xué)生唯一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，只有不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生獲得德智體美勞的全面發(fā)展，才能幫助學(xué)生積極適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展需求。當(dāng)前的教育體系中，幼兒教育已經(jīng)承擔(dān)了越來(lái)越重要的角色，在國(guó)民教育體系中逐漸發(fā)揮著其基礎(chǔ)性的啟蒙教育作用。一般情況下幼兒在進(jìn)入幼兒園后，不僅要接受常規(guī)學(xué)科教育，還要在幼兒園階段接受一定的體能訓(xùn)練，例如在幼兒園開(kāi)展籃球游戲教學(xué)對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)有著不可替代的作用和意義。本文以在幼兒園開(kāi)展籃球游戲教學(xué)的必要性及優(yōu)勢(shì)為主題展開(kāi)相關(guān)討論，希望對(duì)其優(yōu)勢(shì)和必要性獲得更加清晰的認(rèn)識(shí)。

關(guān)鍵詞：幼兒園? 籃球游戲? 教學(xué)優(yōu)勢(shì)? 必要性

中圖分類(lèi)號(hào)：G612? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2095-2813（2019）04（a）-0150-02

喜愛(ài)游戲是孩子們天生的特點(diǎn)，因此幼兒園在介入幼兒教學(xué)的過(guò)程中也會(huì)根據(jù)游戲的特點(diǎn)，順應(yīng)自然、因勢(shì)利導(dǎo)讓孩子在精心策劃的游戲中逐漸獲得成長(zhǎng)。

目前在國(guó)內(nèi)籃球運(yùn)動(dòng)是全民愛(ài)好的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，因此在民間籃球的普及率較高，籃球游戲教學(xué)在幼兒園的教學(xué)中也具有重要的意義和作用。以下是針對(duì)幼兒園開(kāi)展籃球游戲教學(xué)的必要性及優(yōu)勢(shì)展開(kāi)的分析和討論。

1? 當(dāng)前幼兒園開(kāi)展籃球游戲教學(xué)的優(yōu)勢(shì)

第一，我國(guó)有著深厚的籃球運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)，在民間籃球也是廣大群眾所喜愛(ài)的一項(xiàng)娛樂(lè)性運(yùn)動(dòng)，原因在于籃球場(chǎng)地設(shè)施的建設(shè)難度較低，參與籃球運(yùn)動(dòng)的技術(shù)性要求不高，在幼兒園開(kāi)展籃球游戲教學(xué)能夠幫助幼兒在未來(lái)更好的融入社會(huì)生活，另外通過(guò)為幼兒積極構(gòu)建良好的籃球運(yùn)動(dòng)氛圍，幫助幼兒喜愛(ài)上籃球運(yùn)動(dòng)，最終讓幼兒堅(jiān)持到底。第二，游戲性特點(diǎn)是幼兒籃球的重要特征，在幼兒的籃球游戲中對(duì)抗性、及運(yùn)動(dòng)性能夠得到刻意的弱化，在幼兒園的普通操場(chǎng)上便可以開(kāi)展和實(shí)施籃球游戲教學(xué)，如遇天氣不好也可以帶領(lǐng)幼兒在室內(nèi)場(chǎng)館展開(kāi)靈活的籃球游戲教學(xué)。第三，在幼兒園開(kāi)展籃球游戲教學(xué)不僅能夠幫助幼兒有效提高其身體素質(zhì)，也能逐漸增強(qiáng)幼兒身體活動(dòng)的協(xié)調(diào)性，能夠促進(jìn)幼兒身體素質(zhì)的全面發(fā)展。第四，在具體的籃球游戲教學(xué)中不僅能夠培養(yǎng)幼兒擁有較強(qiáng)的紀(jì)律組織性、集體主義以及團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，還能夠通過(guò)籃球游戲的參與培養(yǎng)幼兒果斷機(jī)智、勇敢頑強(qiáng)的品質(zhì)和意志。幼兒園通過(guò)籃球游戲教學(xué)的實(shí)施，能夠不斷提升幼兒的反應(yīng)能力、耐力、人體速度、判斷力、觀察力以及堅(jiān)強(qiáng)的性格和品質(zhì)。

2? 當(dāng)前幼兒園開(kāi)展籃球游戲教學(xué)的必要性

2.1 當(dāng)前幼兒園開(kāi)展籃球游戲教學(xué)是必然的趨勢(shì)

在幼兒園當(dāng)前的教學(xué)趨勢(shì)下，籃球游戲教學(xué)特別受幼兒園小朋友的歡迎，在幼兒園眾多游戲教學(xué)中，籃球游戲教學(xué)儼然為幼兒園的日常生活注入了新的教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)在幼兒園教學(xué)過(guò)程中采用籃球游戲教學(xué)的創(chuàng)新模式，讓幼兒園的日常教學(xué)通過(guò)幼兒籃球游戲教學(xué)的實(shí)施，積極帶動(dòng)了幼兒園內(nèi)其他項(xiàng)目的教學(xué)活動(dòng)。另外隨著籃球游戲教學(xué)的實(shí)施和帶動(dòng)，很多幼兒園的游戲基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)以及多媒體設(shè)施建設(shè)水平日益提高，很多幼兒體能教師通過(guò)多媒體設(shè)備向?qū)W生展示籃球游戲中涉及的籃球運(yùn)動(dòng)動(dòng)作分解，幼兒通過(guò)對(duì)多媒體視頻的觀看能夠全面掌握籃球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)。

2.2 新課改的背景下幼兒園教學(xué)現(xiàn)狀中暴露出的問(wèn)題

隨著新課程改革程度的不斷深入，全社會(huì)對(duì)幼兒學(xué)前教育給與了更高的要求和期望，但是很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)幼兒教學(xué)沒(méi)有得到充分的進(jìn)步和發(fā)展，因此暴露出一定的教學(xué)問(wèn)題，迫切需要注入新的教學(xué)模式和方式，來(lái)徹底改變幼兒園的教學(xué)現(xiàn)狀。

2.2.1 當(dāng)前很多幼兒園的教學(xué)方式單一

當(dāng)前我國(guó)的幼兒教學(xué)采用的主要教學(xué)方式便是幼兒園教學(xué)，游戲教學(xué)法是當(dāng)前的幼兒園當(dāng)做主要的教學(xué)形式，因此在此方法實(shí)施的前期確實(shí)收到了一定的教學(xué)效果，廣大幼兒園師生以及家長(zhǎng)也給與了很高的評(píng)價(jià)。但是隨著此方法的實(shí)施和應(yīng)用中發(fā)現(xiàn)目前幼兒園的游戲教學(xué)形式過(guò)于單一，現(xiàn)有的游戲教學(xué)方式無(wú)法在長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)有效提高幼兒園的教學(xué)質(zhì)量和效率，要想不斷提高幼兒園游戲教學(xué)形式和內(nèi)容的豐富性，就要不斷創(chuàng)新幼兒園游戲教學(xué)模式。隨著幼兒園開(kāi)展籃球游戲教學(xué)以來(lái)，幼兒游戲教學(xué)的形式和內(nèi)容都得到了豐富性的提高，幼兒園的游戲教學(xué)方法得以拓寬，教學(xué)內(nèi)容得以充實(shí)，這樣單一的游戲教學(xué)模式問(wèn)題被有效解決，在當(dāng)下幼兒的新時(shí)期教學(xué)中起到了重要的作用。

2.2.2 當(dāng)前很多幼兒園教學(xué)內(nèi)容單一

當(dāng)前我國(guó)的幼兒教育主要是采用幼兒園服務(wù)教育形式，當(dāng)前的早教中主要的教育方式也是幼兒園教學(xué)。在當(dāng)前開(kāi)展的幼兒園教學(xué)中音樂(lè)、繪畫(huà)以及游戲教學(xué)是其主要教學(xué)內(nèi)容，但是這些課程的學(xué)習(xí)都存在一個(gè)重要的問(wèn)題便是幼兒無(wú)法從中獲得實(shí)際的鍛煉。由于傳統(tǒng)的幼兒園教學(xué)課程內(nèi)容固定，長(zhǎng)期下來(lái)無(wú)法高度吸引幼兒的學(xué)習(xí)興趣，在新時(shí)期的發(fā)展中幼兒教學(xué)質(zhì)量受到一定的阻礙。隨著籃球游戲教學(xué)的實(shí)施和應(yīng)用不僅有效的促進(jìn)幼兒身體素質(zhì)的提高，也極大地豐富了幼兒園的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)體系，最終為幼兒教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.2.3 當(dāng)前幼兒教師籃球游戲教學(xué)內(nèi)容匱乏

長(zhǎng)期以來(lái)，由于受傳統(tǒng)教學(xué)觀念的束縛，幼兒園教師使用的教學(xué)方法過(guò)于陳舊、所持有的教學(xué)意識(shí)也逐漸固定化，很多幼兒園教師僅僅按照教學(xué)的策劃案進(jìn)行照本宣科式的教學(xué)，甚至模仿小學(xué)教學(xué)的授課模式提前采用了小學(xué)階段的教學(xué)內(nèi)容，這種過(guò)于遵循經(jīng)驗(yàn)缺少創(chuàng)新和教學(xué)科學(xué)性的教學(xué)方式，無(wú)法在幼兒教學(xué)中取得良好的效果。當(dāng)前在幼兒園教學(xué)中開(kāi)展籃球游戲教學(xué)對(duì)于很多幼兒教師存在很大的挑戰(zhàn)，但是對(duì)于所有幼兒園教師來(lái)說(shuō)也是一種難得的機(jī)遇。在幼兒園教學(xué)的實(shí)施過(guò)程中，通過(guò)注入新的教學(xué)內(nèi)容給幼兒園教學(xué)帶全新的教學(xué)風(fēng)貌，因此幼兒園教師要不斷地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，加強(qiáng)幼兒教學(xué)教法的鉆研，不斷調(diào)整幼兒園教學(xué)服務(wù)的策略，逐漸提升幼兒園教學(xué)的質(zhì)量和效率。

2.3 我國(guó)入學(xué)幼兒園的幼兒身體素質(zhì)不高

自從20世紀(jì)的1978年開(kāi)始，中國(guó)堅(jiān)持改革開(kāi)放后我國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)得到了充分的發(fā)展，在社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展過(guò)程中人口素質(zhì)以及人口數(shù)量的逐漸引起了國(guó)家的相關(guān)部門(mén)的關(guān)注，在上個(gè)世紀(jì)八十年代初我國(guó)開(kāi)始了人口的計(jì)劃生育政策，計(jì)劃生育的政策實(shí)施實(shí)為了減少人口對(duì)于社會(huì)發(fā)展造成的巨大壓力，因此在過(guò)去的幾十年里人口數(shù)量控制初見(jiàn)成效。但是在80后及90后一代成長(zhǎng)的過(guò)程中逐漸暴露出獨(dú)生子女的特殊問(wèn)題，很多家長(zhǎng)對(duì)于孩子給與了很大的溺愛(ài)，很多孩子缺少有效的運(yùn)動(dòng)，因此肥胖是孩子在幼兒園階段面臨的主要問(wèn)題，另外由于幼兒缺少有效的體育鍛煉，很多小朋友的身體素質(zhì)都比較差，嚴(yán)重影響幼兒參與幼兒園日常教學(xué)及活動(dòng)的能力。

3? 結(jié)語(yǔ)

總之，在我國(guó)的教育體系中幼兒教育是所有教育的啟蒙和開(kāi)端，承擔(dān)著基礎(chǔ)教育的重要責(zé)任和義務(wù)。在幼兒園實(shí)施籃球游戲不僅順應(yīng)幼兒園教學(xué)的必然發(fā)展趨勢(shì)，也符合我國(guó)擁有籃球運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)的條件，通過(guò)幼兒園籃球游戲的實(shí)施能夠有效解決幼兒園教學(xué)方式以及內(nèi)容單一的問(wèn)題，轉(zhuǎn)變教師的傳統(tǒng)教學(xué)意識(shí)，大幅度提升幼兒的身體素質(zhì)，因此在幼兒園開(kāi)展籃球游戲教學(xué)具有較強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)和必要性。

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