劉靜雅

摘 要：對于高校學生來說，他們正處在廣泛交友的階段，微信的所有特點都滿足學生的需求，受到高校學生追捧。同時，高校在進行學生管理工作時也緊跟潮流，將微信作為和學生溝通的主要媒介，本文主要分析微信對高校學生管理工作的影響以及應對措施。

關鍵詞：微信；學生管理；高校學生；影響；策略

當今，人們除了通過電話進行聯系外，各種網絡通信軟件也成為人們的首選聯系方式，微信就是其中之一。微信以其方便、快捷、信息量大等特點受到高校學生歡迎。基于此，微信對高校學生管理工作到來了有利和不利兩方面的影響。

一、微信對高校學生教育管理的影響

隨著互聯網+概念提出，互聯網技術及相關平臺被應用到傳統行業得到普及。微信具有操作簡單、使用方便、信息量大等特性，目前已經成為人們最常用的聯系工具，并被廣泛應用到高校學生管理工作中，對管理產生了有利影響，同時微信所帶來的消極方面也不能忽視。

（一）微信對高校學生教育管理的有利影響

方便聯系是微信的特性之一，微信的使用讓同學之間的聯系更緊密，也擴大了學生的社交圈。運用微信的群聊功能，改變了以往單一的互動模式，方便學生多人聯系，增加了同學之間的團結度。微信傳播信息多樣化，可以是文字、照片，也可以是視頻、聲音，多變的內容傳輸形式增加了交流趣味性，緊抓學生眼球。并且微信的使用沒有空間地域限制，使學生之間的交流打破地域局限性[1]。同時，在高校學生管理工作中使用微信，可以最大限度減少時間用量、節省人力耗費，使管理工作效率更高。傳統高校學生管理要通過開會等形式通知重要決定，組織學生活動也要耗費人力進行通知，但自從微信進入高校學生管理工作系統后，打破了傳統管理模式，只要將消息發布到所建立的微信群中就可以達到通知目的。

（二）微信對高校學生教育管理的不利影響

容易造成信息泄露是微信的不足，也是整個互聯網行業的弊端。如今，信息化不斷發展，學生的個人信息多存儲在電腦、手機等信息化設備中，運用微信傳遞個人信息，若使用不當很容易讓不法之徒有機可乘，對學生利益造成損害。同時，微信的朋友圈功能記錄著大量個人信息，微信要是被盜，也會造成學生信息泄露，影響他們的正常生活。同時，微信所傳達的大量信息中有很多不利于學生身心健康的內容，比如暴力、色情等信息，這些有害信息會影響學生樹立良好價值觀和人生觀，不利于他們的成長。

二、高校學生教育管理應對微信影響的策略

（一）積極引導學生，抵制不良信息

微信雖然使學生之間的聯系更加方便，提高高校學生管理工作效率，但其有害方面卻不容忽視，微信最大的弊端就是不良信息太多。對于學生來說，即使是大學生，他們的心智、價值觀、人生觀等各方面都不成熟，此時若有不良信息趁機混入，那么直接會影響學生自身觀念的成型，不利于學生自身成長。不良信息由于其自身刺激性特征，非常容易讓學生沉迷其中，這會讓學生忽視學業，同樣阻礙學生自身成長。基于此，高效管理部門就要增強對學生的積極引導，讓他們認清不良信息的危害，從心理上抵制不良信息的誘惑。對此，高校可以找相關案例，并將案例帶來的危害公布在學生微信群中，讓學生認識到不良信息的具體危害，從而規避不良信息，保持他們精神世界的潔凈。同時，要積極發揮微信有利于高校學生管理工作的一面，創新學生管理模式。

（二）及時發現問題，做好學生心理輔導

微信在學生之間、學生和老師之間建立起溝通橋梁，微信自身的朋友圈功能，使微信好友之間能看到彼此的實時動態。在看學生實時動態過程中，老師要有敏銳的直覺，及時發現學生朋友圈動態所蘊藏的心理動機，及早發現問題并及時對學生進行心理疏導，發揮微信的積極作用。這就需要老師盡可能完善了解微信各種功能并積極使用，只有這樣才能在第一時間看到學生動態，了解他們的狀態。同時，微信能弱化空間和時間影響，讓老師不受時間、地域限制對學生進行心理疏導，幫學生答疑解惑，學生也能及時向老師尋求幫助。對于內向的學生來說，他們和別人面對面進行溝通會產生心理障礙，微信有效解決了內向學生羞于和人交談的心理障礙，能讓他們在不用面對面的情況下獲得老師幫助[2]。

（三）善用微信資源庫，增加學生獲取信息渠道

微信得以普及的另一個原因就是它擁有強大的信息資源庫，各種類型信息都聚集在專業的微信公眾平臺里，對于高校學生來說，他們最在意的就是就業形勢、招聘啟事、租房信息等跟學生自身發展有關的信息。因此，學校要將微信的積極方面發揮到極致，可向學生推薦靠譜的招聘就業公眾號，引導學生自主尋找工作，也可自己創辦本校微信公眾號將優秀的招聘啟事發布在上面。有學校的審查和擔保，學生找工作的安全性得以保證，減少了學生產生迷茫心理的情況。

三、結束語

高校在學生管理工作中使用微信是一種趨勢。微信方便快捷的特性和豐富的內容傳播形式受到高校學生喜愛，高校在學生管理工作中加入微信的使用，本身就是投其所好的做法。但作為以網路為依托的微信，其資源庫中的內容質量參差不齊，因此，學校要加強培養學生對微信內容的辨別能力，使微信在學生中間發揮積極作用，規避負面影響，從而提升高校學生管理工作內容質量。

參考文獻：

[1]仇思源.微信對高校學生教育管理的影響及對策分析[J].人才資源開發，2016（12）：69-70.

[2]黃建平.微信對高校學生教育管理的影響及解決措施[J].科學大眾（科學教育），2018（08）：132+140.