我的九年級(jí)學(xué)生這樣沖刺中考

黃立根

摘 要：班級(jí)是學(xué)生的第二個(gè)家，尤其對(duì)于即將參加中考沖刺的學(xué)生來(lái)說(shuō)，好的班級(jí)管理的對(duì)每個(gè)學(xué)生的備考心態(tài)起著至關(guān)重要的作用，同時(shí)也還影響著學(xué)校的教育教學(xué)水平。隨著中考的臨近，畢業(yè)班的班級(jí)管理受到了前所未有的關(guān)注，也對(duì)初三班主任提出了更高的要求。本文以初中畢業(yè)班中考前學(xué)生的特殊性為背景，總結(jié)出目前初中畢業(yè)班中考前班級(jí)管理的幾條策略，希望對(duì)同在初三的班主任們有所幫助。

關(guān)鍵詞：準(zhǔn)畢業(yè)生;班級(jí);沖刺;策略

班主任工作不能單槍匹馬，需要學(xué)校及家長(zhǎng)的大力支持，任課老師的通力協(xié)助，才能更好處理和面對(duì)問(wèn)題，初中畢業(yè)班的班主任在中考前應(yīng)努力成為學(xué)生心靈的成長(zhǎng)導(dǎo)師，想方設(shè)法提升學(xué)生內(nèi)驅(qū)力，創(chuàng)造出一個(gè)民主、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

一、營(yíng)造班級(jí)“備戰(zhàn)中考”的氛圍

為了讓學(xué)生及早進(jìn)入中考，利用學(xué)校安排的班級(jí)文化建設(shè)的工作契機(jī)，我班精心設(shè)計(jì)、合理布局，通過(guò)張貼標(biāo)語(yǔ)、座右銘的方式，在教室里營(yíng)造出濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。“志存高遠(yuǎn)，反璞歸真”的標(biāo)語(yǔ)是為了告訴學(xué)生理想要高遠(yuǎn)，行動(dòng)要踏實(shí);“沖刺中考，笑傲中考”是為了提醒學(xué)生只有打好每一次戰(zhàn)役，中考才能笑到最后;“機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)都是留給有準(zhǔn)備的人”的班級(jí)誓詞是為了告訴學(xué)生在面對(duì)巨大挑戰(zhàn)來(lái)臨之前，要時(shí)刻做好萬(wàn)全準(zhǔn)備，要打有準(zhǔn)備的仗，這樣才能“攻必克，戰(zhàn)必勝”。也正是有了這種氛圍的影響，學(xué)生一進(jìn)教室就能迅速投入學(xué)習(xí)。

二、管理精細(xì)化，加強(qiáng)全員培訓(xùn)

為了贏在起點(diǎn)，開學(xué)初，我班利用兩個(gè)課時(shí)的時(shí)間，對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行了班級(jí)管理的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包班級(jí)口號(hào)、班級(jí)目標(biāo)的內(nèi)化，班級(jí)的兩大管理模式和十大管理制度以及班委會(huì)成員及衛(wèi)生值日表的安排等。為了讓全班同學(xué)更好的理解班規(guī)紀(jì)律，我特別對(duì)班級(jí)的十大管理制度進(jìn)行了逐一解讀和強(qiáng)化：1.每日常規(guī)自我管理制;2.值日干部每日總結(jié)制;3.作業(yè)每日分科袋裝制;4.課堂聽講集中高效制;5.衛(wèi)生清潔小組負(fù)責(zé)制;6.遲到早退留堂輔導(dǎo)制;7.課前集體大聲讀書制;8.課間休息安靜默讀制;9.座位兩周左右輪換制;10.學(xué)科短板自我診斷制。也正是在不斷的學(xué)習(xí)和強(qiáng)化之下，班級(jí)管理于我而言變得更為得心應(yīng)手。

三、班級(jí)常規(guī)不能松

為了畢業(yè)的德育考核人人都能合格，我在常規(guī)管理上也制定了嚴(yán)格的管理措施。特別是利用發(fā)型的整頓來(lái)清除學(xué)生的一些思想雜念;通過(guò)作業(yè)的嚴(yán)格管理培養(yǎng)學(xué)生高效學(xué)習(xí)的習(xí)慣;通過(guò)解決遲到問(wèn)題來(lái)培養(yǎng)學(xué)生“日日早、事事早、時(shí)時(shí)早”的生活習(xí)慣;利用體育訓(xùn)練來(lái)培養(yǎng)學(xué)生持之以恒的吃苦精神。活動(dòng)的每一次開展、問(wèn)題的每一次暴露，于我而言都是一次絕佳的教育的契機(jī)，抓準(zhǔn)機(jī)會(huì)，利用機(jī)會(huì)才能充滿智慧地管理班級(jí)。

四、加強(qiáng)溝通，因材施教

家長(zhǎng)會(huì)、班科聯(lián)席會(huì)、不同類型層次的學(xué)生會(huì)，我通常不會(huì)過(guò)于頻繁地召開，一但舉辦我班就肯定要開出實(shí)效。開學(xué)初為了讓所有科任老師的步調(diào)一致，我班召開了班級(jí)目標(biāo)與管理的班科聯(lián)席會(huì)。針對(duì)如何打好期中考試這一仗，我們?cè)敿?xì)分析數(shù)據(jù)，針對(duì)臨界生制定相應(yīng)的輔導(dǎo)措施。樓道間、辦公室、教室、操場(chǎng)，任何一個(gè)場(chǎng)所都能成為我們交流的平臺(tái)。

五、充分利用班會(huì)做好主題教育主陣地

每周的班會(huì)課，是教育的主陣地，因?yàn)槌跞膶W(xué)生長(zhǎng)期處在高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)和課業(yè)中，很少有靜下心來(lái)思考的機(jī)會(huì)。但是“學(xué)而不思則罔”，思想不疏通，行動(dòng)就沒(méi)法跟上。所以我班有針對(duì)性地召開了“理想教育”、“中考五步走”、“高效學(xué)習(xí)”、“目標(biāo)與行動(dòng)”等相關(guān)主題的班會(huì)，收效甚好。

如果能真正成為學(xué)生的精神領(lǐng)袖，他們就能朝著你指引的方向大踏步邁進(jìn)。我一直朝著這個(gè)方向努力，為了解決實(shí)際問(wèn)題，我分批召開了遲到學(xué)生會(huì)議、發(fā)型問(wèn)題會(huì)議、臨界生的學(xué)習(xí)方法會(huì)議、后進(jìn)生的鼓勵(lì)會(huì)議、退步學(xué)生的查找原因會(huì)議。一次會(huì)議就有一次實(shí)效，一次會(huì)議之后班級(jí)就會(huì)呈現(xiàn)出一個(gè)新的面貌。

六、結(jié)語(yǔ)

在工作取得實(shí)效的同時(shí)，還有些地方需要改進(jìn)加強(qiáng)。例如體育訓(xùn)練中因強(qiáng)度過(guò)大，求成心切造成的受傷問(wèn)題;后進(jìn)生基礎(chǔ)薄弱、追趕困難的問(wèn)題;臨界生如何突破瓶頸的問(wèn)題，都是當(dāng)下亟待解決的。因此我還要不停地學(xué)習(xí)，不斷提高自身的管理素質(zhì)。我相信，我提高，學(xué)生才能更快提高！

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