新時期幼兒園管理中存在的問題及對策

魏小英

【關鍵詞】 幼兒園管理;問題;隊伍素質;教學質量;制度

【中圖分類號】 G617 【文獻標識碼】 A

【文章編號】 1004—0463（2019）10—0040—01

隨著國民經濟的快速發展，我國的幼兒園數量急劇增加。我國的幼兒園正處于一個巨大的變革階段，無論是民辦還是公辦都面臨著改革的難題，能否抓住機遇取得長遠的發展決定著許多幼兒園的生死存亡。

一、幼兒園發展中存在的主要問題

1. 幼兒園的基礎設施存在一定的不足。幼兒園的辦園情況存在著不均衡的特點，尤其是在一些經濟發展落后的地區。就幼兒園的室內活動區域來看，有的相對優越，能達到國家標準，有的相對局限，僅僅只有幾平米，有的幼兒園能夠有豐富的教具和圖書，而有的只有1到2本，更有甚者一本都沒有。從不同區域的幼兒園來看，城市的幼兒園教學水平和教學資源明顯多于縣城和鄉鎮的幼兒園。對于一些基礎的保育設施，只有城市的能夠保證達到規定標準，很多鄉鎮幼兒園僅有少量或者沒有配備。

2. 幼兒園的教師隊伍不能夠滿足需要。從數據顯示來看，當前幼兒園的編制完全不能夠滿足日常的教學需求，尤其是政府還沒有健全幼兒園專門的編制，大部分鄉鎮幼兒園教師都是小學的編制，不能較好地適應幼兒的教學工作;雖然大部分幼兒園能達到2名教師、1名保育員的基本配置，但幼兒園的學生數量過多，保教人員和幼兒比例遠低于國家標準，教師數量嚴重空缺;同時教師的年齡結構存在著老齡化嚴重的現象;由于經費或者時間分配問題，幼兒園教師接受的培訓機會較少，使得其專業能力長時間沒有得到提升和更新的機會，一些教師的工資偏低，也導致教師隊伍人員不穩定，流動性加大。

3. 幼兒園的教學質量有待提高。一、幼兒園的一日生活和課程設置存在著很多問題，尤其是集中的教學活動，有的能夠達到一天三次之多。幼兒園只是對兒童進行大量的知識傳授和單純的技能訓練，占據了兒童的大量游戲時間，不能滿足孩童的成長需要;二、語法的教學為主，“小學化”教育現象十分嚴重，同時由于自身的教學質量不足，只能通過加大課程量的辦法來彌補，使得兒童的課程量嚴重超負荷;大量的農村幼兒園沒有制定規范合理的保育課程，很難使兒童形成良好的生活習慣，限制了兒童的成長和發展。

二、解決措施

1. 政府統籌合理改善幼兒園辦園質量。這一問題很難由個人得到解決，所以必須依靠各級政府相互協調，共同統籌發展。政府應承擔起社會責任，大力改造或者擴建幼兒園，提升幼兒園的硬件設施水平，擴大招生名額，合理布局幼兒園的分布，調整富裕的教育資源，避免出現教學資源分配不均的現象。同時幼兒園本身應該面向社會，接受社會的資助，改善園區條件，提升辦園品質，尤其是針對農村地區，應有當地政府出面建設為主，各省進行經濟政策扶持，加強幼兒園建設和辦園的整體水平。

2. 加強建設，提升教師隊伍的素質教育。教師資源不足這個問題一直頻繁出現，針對這一問題，幼兒園自身應該主動要求相關部門落實在園老師的編制問題，能夠按照國家要求的標準配置幼兒園的教職工，面向社會大力招聘優秀的應屆畢業生和在崗的幼師;對于一些轉崗教師要做好相關的培訓工作，使他們能夠快速適應幼兒園的需求;同時建立健全幼兒園教師的補充機制，避免人才出現不足或者斷檔，對在職教師應該有一套完善的考核機制，當出現不符合教師資格的情況，應妥善解決;對于幼兒園的教師要定期舉辦技能培訓，落實幼兒園教師的工資和福利保障制度，切實維護他們的切身利益，使他們安心于教學工作，保持教師隊伍的穩定性。

3. 提高教學質量，加強規范的補充建設。幼兒園要全面響應國家的號召及相關教學要求，能夠樹立以幼兒發展為本的教育理念，遵循幼兒身心發展的需要，對于所有的幼兒要一視同仁，不能存在歧視和不公平對待現象，堅持以游戲為教學手段，寓教于樂，促進幼兒的健康成長;幼兒園要定期開展各種親子活動，以家庭為主，為幼兒的學習成長提供一個輕松舒適的環境，要進行多方面的調研工作，發現自身教學共組的不足之處，并進行修改。

4. 建立健全管理制度，對教師進行嚴格的審查評定。針對幼兒園安全問題，應該從制度上出發，面對校園外人員的暴力問題應該加強對師生進行法制和安全教育，嚴格執行來訪登記、控制外來人員入園，加強對幼兒園的巡邏保衛，嚴把大門關，加強院內安保設施的建設工作，將監控和報警機制通往最近的警察亭。面對校內的教師虐待孩童現象應該仿效信用體系，建立起教育“黑名單”，將嚴重違法的教師、經營者徹底驅逐出教育領域，僅僅經濟處罰也不夠，是否應該根據相關法律，從重追究相關人員的刑事責任。曝光一起處理一起還不夠，更要在幼兒園推廣攝像頭等技術監控體系，增強幼兒園透明度，未雨綢繆，最大程度地減少虐童事件的發生。當然，要做到這些并不容易，需要相關法律的完善，需要教育、公安等多部門的密切配合。