求真務(wù)實 履職敬業(yè) 一切為了職業(yè)農(nóng)民發(fā)展

近年來，上海市農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校圍繞實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，以一切為了新型職業(yè)農(nóng)民發(fā)展為目標(biāo)，突出主責(zé)主業(yè)，在完善體系建設(shè)、準(zhǔn)確職能定位、創(chuàng)新培育模式、整合培育資源以及職業(yè)農(nóng)民制度建設(shè)等方面積極探索實踐，著力構(gòu)建“愛農(nóng)業(yè)、懂技術(shù)、善經(jīng)營”的新型職業(yè)農(nóng)民隊伍。

政府主導(dǎo) ? ?完善體系

根據(jù)“一主多元”培育工作要求，上海市農(nóng)廣校構(gòu)建了以政府主導(dǎo)為基礎(chǔ)的“市、區(qū)、鎮(zhèn)”三級農(nóng)民培育體系。開展農(nóng)民田間學(xué)校和實訓(xùn)基地建設(shè)，落實培訓(xùn)項目、培訓(xùn)經(jīng)費，指導(dǎo)農(nóng)民田間學(xué)校開展工作，并成立教育培訓(xùn)督導(dǎo)室，開展抽查督導(dǎo)，組織年度評優(yōu)，對優(yōu)秀農(nóng)民田間學(xué)校實施扶持資助。目前，農(nóng)民田間學(xué)校已承擔(dān)全市50%以上培訓(xùn)任務(wù)，成為培育體系的重要力量。

同時，建立農(nóng)業(yè)高技能人才培養(yǎng)基地，在全市整體規(guī)劃，形成“1個主基地+9個分基地”布局，突出以市農(nóng)廣校為主基地的農(nóng)民職業(yè)技能培訓(xùn)示范效應(yīng)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)和新型職業(yè)農(nóng)民培育有機(jī)融合。結(jié)合區(qū)域性特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)一批農(nóng)民首席技師和技能大師等技能帶頭人，促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新、優(yōu)良品種研發(fā)、帶徒傳技、技術(shù)推廣等方面的引領(lǐng)作用。

摸清需求 ? ?精準(zhǔn)培育

圍繞新型經(jīng)營主體、新型職業(yè)農(nóng)民發(fā)展需要，上海市農(nóng)廣校多次組織全市農(nóng)民培訓(xùn)體系開展培育對象摸底調(diào)研，制定符合未來上海農(nóng)業(yè)發(fā)展的職業(yè)農(nóng)民結(jié)構(gòu)布局。市政府提出，到2020年，全市共培育認(rèn)定2萬名新型職業(yè)農(nóng)民，農(nóng)民技能培訓(xùn)15萬人次，目前已培育認(rèn)定1.5萬名，其中青年農(nóng)場主400余名，農(nóng)民技能培訓(xùn)每年5000人左右。開展分層分類培訓(xùn)，切實提高針對性和有效性。圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展，做到培育對象精準(zhǔn);圍繞能力素質(zhì)，做到培訓(xùn)需求精準(zhǔn);圍繞學(xué)習(xí)特點，做到培訓(xùn)模式精準(zhǔn)。

創(chuàng)新模式 ? ?提升質(zhì)量

按照農(nóng)業(yè)農(nóng)村部“一點兩線、全程分段”的新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)要求，結(jié)合上海產(chǎn)業(yè)發(fā)展和職業(yè)農(nóng)民特點，上海市農(nóng)廣校轉(zhuǎn)變培訓(xùn)理念，積極推進(jìn)“四化”培訓(xùn)模式。一是培訓(xùn)課程模塊化，按照不同類型職業(yè)農(nóng)民的需要，有重點的設(shè)置培訓(xùn)主題，圍繞主題設(shè)置模塊化的系列課程，提高學(xué)習(xí)的深度與廣度;二是培訓(xùn)教學(xué)情景化，除安排必要的公共課講座外，上海市農(nóng)廣校將培訓(xùn)安排到工作場景，請專家結(jié)合實景開展教學(xué)，讓能工巧匠現(xiàn)身說法，通過專題論壇、同行互動分享等形式，提高培訓(xùn)教學(xué)的實效性;三是培訓(xùn)評價的多樣化，不單純以簡單的考試作為評價手段，按照不同的培訓(xùn)要求采用撰寫心得、方案設(shè)計、項目路演、技能比武等評價手段，提高學(xué)員的實際應(yīng)用能力;四是培訓(xùn)服務(wù)的個性化，通過搭建交流平臺、舉辦專題沙龍分享會、組織專業(yè)性學(xué)習(xí)考察等活動，針對培訓(xùn)班學(xué)員的不同需要，及時傳遞行業(yè)最新動態(tài)。

構(gòu)建平臺 ? ?導(dǎo)入資源

上海市農(nóng)廣校多措并舉，導(dǎo)入培育資源，為職業(yè)農(nóng)民實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展、品牌化營銷、企業(yè)化管理“鋪路塔橋”。與市農(nóng)科院對接，開展“手拉手、共成長”活動，導(dǎo)入優(yōu)質(zhì)科研資源，實現(xiàn)青年農(nóng)場主與科研專家、科研基地、科研項目無縫對接;組織青年農(nóng)場主與行業(yè)處室和首席專家座談，架起職業(yè)農(nóng)民與行業(yè)主管部門的溝通熱線，及時準(zhǔn)確傳達(dá)政策信息。

在市農(nóng)業(yè)農(nóng)村委的支持下，積極為職業(yè)農(nóng)民承擔(dān)“科技興農(nóng)項目”創(chuàng)造條件，去年達(dá)十多項。鼓勵職業(yè)農(nóng)民申報職稱評審，去年有近十位職業(yè)農(nóng)民通過中、高級職稱評審。上海市農(nóng)廣校主動與安信農(nóng)保、農(nóng)商銀行、建設(shè)銀行等多家保險金融企業(yè)建立合作，用心打造適合職業(yè)農(nóng)民特點的金融服務(wù)產(chǎn)品。開展職業(yè)農(nóng)民走進(jìn)“新輝超市”“易果生鮮”“菜管家”等農(nóng)產(chǎn)品營銷企業(yè)活動，了解市場需求，打開合作通道。學(xué)校與湖州農(nóng)民學(xué)院聯(lián)合開展青年農(nóng)場主培育，實現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享，探索長三角職業(yè)農(nóng)民一體化發(fā)展的培育新模式。

跟蹤扶持 ? ?促進(jìn)發(fā)展

一是鼓勵職業(yè)農(nóng)民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，開展職業(yè)農(nóng)民演講大賽、農(nóng)村創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新項目創(chuàng)意大賽、優(yōu)秀資助項目評選等一系列活動，提升職業(yè)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)興業(yè)能力。二是推動各級政府部門出臺職業(yè)農(nóng)民扶持政策，在示范合作社評比，家庭農(nóng)場評定，標(biāo)準(zhǔn)化菜地、糧田建設(shè)，土地流轉(zhuǎn)、金融服務(wù)等農(nóng)業(yè)政策向新型職業(yè)農(nóng)民傾斜。三是拓寬職業(yè)農(nóng)民發(fā)展空間，與多個省市簽訂合作框架協(xié)議，開展對接交流，充分利用上海市場、人才、科技和外省市優(yōu)質(zhì)農(nóng)副產(chǎn)品資源豐富的優(yōu)勢，開展跨區(qū)域產(chǎn)業(yè)對接和項目協(xié)作。

農(nóng)民教育培訓(xùn)是一項長期而又艱巨的任務(wù)，上海市農(nóng)廣校將積極擔(dān)當(dāng)、主動作為，在實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中發(fā)揮更大作用。

（供稿：上海市農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校）