習作

開闊眼界，方知己之渺小

哲學理論中有這樣一句話：矛盾雙方在一定條件下相互轉化。小與大的關系也是如此。慢慢長大的我們，感覺世界變得越來越大，但同時，我們也慢慢發現，世界中的我們，變得越來越小，這是因為眼界的拓寬，使自己真正意識到自己的渺小。

雛鳥飛空，才知天高；江流入洋，方知海闊。若非登高，無以望遠；若非博學，無以識廣。世界由小變大，并非其真正意義上的變大，而是人的眼界拓寬了；我們由大變小，也不是形體上的縮小，而是主觀認識的改變。那么，又是什么因素造成了眼界的改變？

吾以為，原因之一是所處社會環境的改變。從家到學校到社會，我們所處的生活環境在改變，我們認識的人、接觸的事物也在發生著改變。孩童時期的玩伴，學生時代的同學，工作時的同事，我們的交際圈越來越大，會結識到世界各地的朋友，眼界也隨之開闊。但在其中，我們會遇到各色各樣的人，也會因這些人而看到自己的不足、發現自己的渺小，所以說，不是世界真的變大了，而是我們看到了自己的不足與缺憾，覺得自己越變越小了。

吾以為，原因之二是我們的學識增長了，修養提高了。一般來說，博學多才的人更為謙虛禮貌，而粗鄙之人更為狂妄自大。歌德在遇到無理取鬧、驕縱自大的評論家時，沒有惱羞成怒，沒有拳腳相向，只是微笑著回了一句：“而我恰恰相反。”看似波瀾不驚、平淡無奇的一句話，卻恰恰體現了他的涵養。而那傲慢的評論家，正因為見識短淺、缺乏涵養，才會說出“我從來不給傻子讓路”這樣的話，成為后人的笑柄。

開闊眼界，豐富學識，方可知自己之渺小，才會更加謙虛，不斷努力，讓自己更加精進，讓自己在“大世界”中叱咤風云。

點評

得分：36分

文章審題精準，善于概括。開頭通過引用哲學理論提出中心論點：眼界的拓寬，使自己真正意識到自己的渺小。第2段橫向拓展到自然領域，得出所謂的變大和變小，皆是因為“眼界的改變”。第3段和第4段，分別從“社會環境的改變”“學識增長、修養提高”兩個方面探究眼界改變的原因。最后一段，總結全文，強調不斷“開闊眼界，豐富學識”的重要性：讓渺小的自己在“大世界”中叱咤風云。全文緊扣中心，論證有力。

文章長句短句、整句散句交錯運用，顯示出這位同學不俗的語言功底。如“若非登高，無以望遠；若非博學，無以識廣”等句，在鮮明地亮出觀點的同時，增強了氣勢，增添了文采。

拼搏，讓“渺小”變“偉大”

十年前，我的人生中充滿父母的呵護；五年前，我的人生開始有了朋友的陪伴；今天，我坐在這里，世界的大門仿佛已為我敞開，我頓時覺察自己竟身處浩浩蕩蕩的人潮人海中，不再是掌上明珠，而是渺小如大千世界里的一粒塵埃。

但塵埃難道就無用了嗎？盡管在世界的潮流中我們不過是滄海一粟，但只要我們胸懷天下、砥礪前行，何嘗不能有一番大作為呢？

如果我是塵埃，我就化作廣袤無垠的山野平原中的一分子。沒有土，我來補；沒有水，我來儲。我清楚自己這粒卑微之塵所肩負的歷史責任——要為天地養精華，要為萬物謀生機。這是我，一粒塵埃，來到這大世界中的使命所在！

世界如林，我僅僅是一個無名之輩。當我站在步入社會的最后一格階梯上時，我越發覺得自己渺小不堪。有才之人會嘲笑我生性癡愚，富綽之人會輕視我貧窮潦倒，瀟灑之人會大笑我不夠灑脫，連乞討之徒也會暗罵我死要面子。

那世界這么大，如我這般的小人物該何去何從呢？其實大世界也需要小人物來改變！首先我們要擺正位置，放平心態。老天給我們一個比別人低很多的起點，正是想讓我們演繹一段逆襲的人生。是小人物又何妨？相信自己一定會在大世界中殺出一條血路來。其次我們要埋頭苦干，矢志不渝地拼搏。我們要努力做好分內之事，敢于吃苦，敢于進取，敢于挑戰！最后，對我們而言，有句話是需要刻進骨子里的——心有多大，舞臺就有多大。讓夢想之光照亮我們每一顆渺小卻悸動的心。

明日，大世界之蒼穹會召喚，到那時渺小的我們是否能羽翼豐滿？愿我們從今天起，承受冰與火的考驗，付出血與淚的代價，為明天插上翱翔的翅膀！

點評

得分：34分

文章審題準確，觀點鮮明，從自身的生活體驗出發，借物說理，把自己比喻成渺小的塵埃，闡明了“個人雖渺小，但也可大有作為”的觀點。文章語言很有特色，如第3段中的“沒有土，我來補；沒有水，我來儲”，以及結尾段的“大世界之蒼穹”的比喻，不僅使文章更生動，而且詩意盎然、富有韻味。

但是文章在結構安排上還欠考慮。第3段論述了作為“一粒塵埃”的“使命”，表明“塵埃”也可大有作為，第4段又談“我僅僅是一個無名之輩”，回到了闡述“個人是渺小的”這一層面上，導致邏輯上有反復，不夠流暢。另外，在第5段談“小人物該何去何從”時，如能用一些有說服力的事例加以論證，文章會更有厚度。