■點評:嘉興市第五高級中學 梅琴
【作文題】
閱讀下面的材料,根據要求作文。
蕭伯納說:“一個理智的人應該改變自己去適應環境,只有那些不理智的人,才會想去改變環境適應自己。但歷史是后一種人創造的。”
你對這句話有什么理解?請就此寫一篇文章,闡述你的觀點。
要求:①角度自選,立意自定,題目自擬;②不得少于800字;③不得抄襲、套作。
高考作文題中,有不少涉及“二元對立概念”的題目。遇到這樣的作文題,同學們往往會從兩者中選擇自己認同的一方,以此立意寫作:先闡述概念,然后表達態度、提出觀點,接著展開分析論證。
由于在不同的語境中,貌似對立的雙方實際上并不對立,也無法進行對比,所以作為寫作的起點——闡述概念時,我們必須把兩個概念放在同一語境下來界定、對比、闡釋。這一點,常常被同學們忽視了。
比如上面這個作文題,題目提出了“理智”和“不理智”兩個對立的概念,但是,這兩個概念真的對立嗎?
仔細審讀題目,蕭伯納有兩句話。
前一句“一個理智的人應該改變自己去適應環境,只有那些不理智的人,才會想去改變環境適應自己”,談的是“自我與環境”。在這個語境下,“理智”與“不理智”的做法相對:一個能認清環境和現實,努力改變自己去適應環境;一個企圖改變環境適應自己。
后一句“但歷史是后一種人創造的”,話題已經由“自我與環境”轉為“創造歷史”。在“創造歷史”這個語境下,“理智”指囿于現實、保守,“不理智”則指敢于突破、創新。
可見,作文題的兩句話有兩個層次,在不同的層次中,“理智”和“不理智”的內涵分別不同。……