吳儂軟語“酥”了校園

趙瑋

極具江南特色的蘇州評彈被譽為“中國最美的聲音”，而這樣的動聽吟唱也時常縈繞在蘇州高新區通安中學的校園里。

2009年，通安中學評彈團在校園內落地、生根、發芽，至今已歷十載。十年間，無論是本地學子還是新蘇州人學子，都與評彈藝術有了親密接觸，在吳儂軟語中，充分領略到了它的獨特魅力。咿咿呀呀的婉轉唱腔，仿佛物化成風，溫柔地浸潤通中學子的心。經過多年的評彈藝術熏陶，孩子們一舉手一投足間透著江南品性、評彈風情。她們先后參加了省、市少兒曲藝大賽，均取得了佳績。通安中學評彈社團的孩子們不忘初心，努力傳承，將把蘇州傳統文化藝術刻入骨髓并發揚光大。

猶記幼年時，外婆家的電視經常播放蘇州一套的評彈節目，女表演者身著一襲美麗的旗袍，懷抱一把精致的琵琶，用軟糯的蘇州方言吟唱著一段段故事，訴說著一段段真情。評彈是外婆最喜歡聽的曲藝，做家務和吃飯時，她都會聽上一段。電視不播，她就用收音機聽。我好奇地問她：“為什么這么愛聽評彈？”外婆說：“評彈代表著蘇州文化，蘇州話好聽呀！作為蘇州人，要多聽聽才行！”上初中了，我驚喜地發現學校竟然有評彈社團，二話不說報名加入，更加清楚地了解評彈的歷史、評彈的唱腔，以及蘇式文化的底蘊。在學習的過程中，我不由想起了有外婆陪伴的那段美好的童年時光，也更加理解了外婆對評彈的感情。

——七（5）班 王語甜

第一節課，老師給我們下發了本學期的學習曲目《春江花月夜》的稿紙。從一開始一句句地“摳”蘇州話到后來隨著音樂模仿評彈者琵琶的彈奏，我們始終懷著十分激動的心情。

評彈老師先教會我們用方言“說”詞，接著在學“唱”的過程中讓我們體味韻律特點，從而引出“依字行腔”的創作手法，最后引導我們體驗“彈”，讓我們在學習中體驗到了吳儂軟語的美好唱腔以及蘇州評彈的細膩情懷。

——七（5）班 胡亞楠

作為一個新蘇州人，受“上有天堂，下有蘇杭”這一名言的影響，我對蘇州的傳統文化傾慕已久，對蘇州的傳統曲藝更是充滿了新鮮好奇感。我小時候在電視上看過評彈演員的彈唱，雖聽得云里霧里，卻依舊愛上了它咿呀婉轉的唱腔、曲折動人的故事。初一年級時，我有幸進入評彈社團，接受了專業評彈老師的教授，從中受益匪淺。從抱彈琵琶的姿勢，到蘇州方言，再到評彈老師的生動范唱……一舉手一投足都讓我著迷。一把琵琶，一柄折扇，一個銅鈸……沙場邊關的刀光劍影，賢臣良相的運籌帷幄……作為新蘇州人的“小娘魚”（蘇州方言，小姑娘），能說幾句地道的蘇州方言，唱一曲地道的彈詞小曲，我的藝術修養得到了很大提高，也更快地融入了大蘇州的人文氛圍中。妙哉！樂哉！

——八（9）班 吳媛媛

知識鏈接

蘇州評彈是蘇州評話和蘇州彈詞的總稱，是采用以蘇州話為代表的吳語徒口講說表演的傳統曲藝說書形式。它產生于蘇州，流行于江、浙、滬一帶。評彈的歷史悠久，清乾隆時期已頗流行。2006年，蘇州評彈經國務院批準列入第一批國家級非物質文化遺產名錄。評彈演員均自彈自唱，伴奏樂器為小三弦和琵琶。經過一代又一代評彈藝人的演唱，形成了豐富多彩的流派唱腔，深受社會各階層人士喜愛。

評彈專業指導教師：盧荷云 陸虹霏（外聘）

文字撰稿指導教師：石金金 金麗燕