淺談高職院校課外體育活動的現狀

陳戰永

摘 要：課外體育活動是高職院校教學活動的重要組成部分，是實現學校教育目標和任務的有效途徑之一，在學校的人才培養工作中起到非常重要的作用。積極參加課外體育活動能夠有效增強學生體質，培養健康的生活習慣。課外體育活動富有趣味性，更容易引起的學生興趣。但是現階段一些高職院校在課外體育活動的開展工作中尚存在某些問題，還需進一步加強。

關鍵詞：高職院校；課外體育；開展現狀

一、課外體育活動現狀概述

課外體育活動是在體育課以外運用各種身體練習及多種組織形式，結合自然能力和衛生保健措施，以增強學生體質、提高運動技術能力、豐富課余生活、養成健康生活習慣為目標的一種有組織有計劃的體育活動。它對鞏固體育知識和技能，它對鞏固體育知識和技能，掌握科學合理的體育運動方法，提高學生學習和生活的質量水平，培養學生鍛煉身體的自主意識等都有著重要的意義。

根據國家體育總局及教育部等10部門于2015年發布的《2014國民體質監測報告》顯示，大學生的體質健康水平呈下降趨勢，特別是在耐力、速度、爆發力和力量素質等方面表現尤為突出。由此可見，國家大力提倡的“眼光體育活動”開展情況不很理想，通過課外體育活動提升大學生身體健康素質之一目標沒有得到良好地實現，學校在課外體育活動的開展過程中還存在許多問題。

二、現階段高職院校開展課外體育活動中存在的問題

（一）高職院校課外體育活動場地緊缺

近年來，盡管我國對高職院校知識教授的重視程度不斷加深，然而高職院校中課外體育活動的資金投入嚴重不足。另外，隨著近年來高職院校的不斷擴招，導致課外體育活動場地明顯緊缺，體育場地設施與面積遠遠未能達到國家教育部規定的標準，高職院校課外體育活動場地的需求得不到滿足。在這種情況下，不僅學生現階段對于體育課程的需要無法得到滿足，而且還會大大影響學生參加學校課外體育活動的積極性。

（二）高職院校課外體育活動設施不完善

近年來，在體育鍛煉逐漸受到重視的情況下，學校的體育硬件設施得到了有效的補充，很多高職院校都建設了自己的體育活動場館，但其中有些場館的建設不太合理，導致投入使用后無法得到有效的利用。同時許多高職院校的體育器材在教育經費投入中沒有固定的比例，器材管理和設備維護工作也未能落到實處，學校缺乏專業人員對體育設施進行維修和管理，因此體育活動器材的損壞以及流失情況嚴重，高職院校的體育活動設施無法滿足體育活動多樣性的要求。

而且，一些高職院校的體育場館實行有償使用制度，僅提供給上體育課程的學生使用，課余時間并不提供免費借用服務。而大部分學生由于尚未工作，學習和生活的所有經濟來源僅依賴于家長提供，因此并缺乏自己購買和租借體育訓練器材的能力，這也是制約高職院校學生參加課外體育鍛煉的重要原因之一。

（三）高職院校課外體育活動組織形式單調

由于長期以來受到傳統的“重智輕體”思想的影響，高等職業院校在日常教學過程中，往往存在重視文化課程學習、忽略體育鍛煉的現象，更為注重學生的學分問題與就業問題，學生為再畢業后能夠找到滿意的工作，將大部分的課余時間用在文化課程的學習上，因此學校輕視體育鍛煉，日常體育課程的教學更多是流于形式，并未受到學校、教師以及學生的真正重視。這一原因導致了高職院校在組織學生進行課外體育鍛煉的時候往往采取單調的教學形式，缺乏趣味性，根本無法調動學生參加體育鍛煉的積極性和主動性，更不用提掌握一定的鍛煉技巧了。再加上教學內容的單一，學生無法掌握行之有效的體育鍛煉項目和方法，高職院校課外體育工作難以正常開展而導致學生體質下降。

（四）高職院校及學生缺乏對課外體育活動重要性的認識

目前受傳統教育思想的影響，高職院校中還是遵循著傳統的教育方式，更為重視文化知識的傳授，缺少對課外體育活動以及學生身體素質的重視。另外，在高職院校中，課外體育活動的次數與場地都具有很大的不確定性。學校對課外體育活動的輕視導致學生缺乏對于課外體育活動重要性的認識。學生參加課外體育鍛煉的主觀意識不強，在參加必要的體育課程之余，極少甚至不參加任何的體育鍛煉。在學習知識的過程中養成了學生習慣坐著不動，討厭流汗鍛煉的現狀，學生正處于生長發育的關鍵時期，卻沒有樹立良好的課外活動鍛煉意識。缺乏對體育鍛煉重要性的認識，犧牲自己課外體育鍛煉的時間去學習專業課程技能與文化理論知識，長期缺乏鍛煉，影響了學生身體健康素質的提高。

另外，在中國應試教育環境影響下，學生在高中階段受到教師與家長嚴格管教，自主性較差，進入高等院校后，，在相對輕松的教學模式下，往往會喪失學習的動力，缺乏自主管理能力。同時，隨著智能電子設備的迅速普及，電子產品對于剛剛脫離家長與教師管控的學生來講，擁有致命的誘惑，許多學生難以抗拒網絡的誘惑，整日沉迷于電子游戲與網絡聊天，將課余時間與精力更多地投入到網絡中不僅荒廢了學業，身體素質也急劇下降，這也是阻礙學生參加課外體育鍛煉的重要原因之一。

三、對高職院校課外體育活動的建議

（一）加強資金投入和政策支持

學生身體素質偏低是現在各學校普遍存在的問題，前期受到學生活動猝死等事件的影響，很多學校不敢組織全校范圍的活動，國家也出臺了陽光體育等政策，以此來刺激學校體育活動的開展，學生素質提高與體育活動開展本身就是一個相互促進的關系，學校體育活動的開展必須要有必要的政策支持，對學生在學校組織的大型活動中能出現的意外情況，提早做好預期及應對政策，循序漸進，加強資金投入，形成良好的循環，相互促進，讓學生在體育活動中逐漸提高自身身體素質。

（二）加強對體育設施的投入力度

開展課外體育活動必備的條件，不僅有體育器材，還應該有充分的體育場地。雖然近年來高職院校對體育設施的資金投入有明顯的增加，但是學生體育課外活動的開展，依然受到器材的約束。因此，學校要想提高學生課外體育活動的水平，必須不斷增加體育場地的建設，建設符合學生具體需要的運動場館，營造符合學生運動實際的體育氛圍，激發學生對體育鍛煉的興趣。除此之外，還要強化對于現存體育場地的有效應用與嚴格管理，配備專門的管理人員來更好的負責學校器材的修理與更換，還要在社會經濟不斷發展的現如今，尋求新的方法將學校體育經費緊張問題充分解決。

（三）提高課外體育活動形式的多樣性

學校應該更加注重學生的體育鍛煉與身體素質的提高，積極舉辦一些趣味運動比賽，這樣既可以增強學生的社交能力，還可以幫助學生提高身體素質。另外，體育教師也可以結合不同學生的特點利用課余時間組織學生開展興趣小組，并給予必要的指導，提高學生參加課外體育活動的積極性。比如，由于性格特點的不同，男生可能會對籃球、足球等球類運動較為感興趣，而女生則對自己的形體比較在意。因此，體育教師可以組織男生開展球類運動興趣小組，組織女進行健美操練習，這樣既能提高男生的身體素質和健康狀況，由滿足了女生塑造良好體形的需求。

根據學生的具體需要制定形式多樣的體育活動，既能夠培養學生的興趣，又能夠提高學生的參與度，確保高職院校課外體育活動的順利進行。

（四）強化體育宣傳教育，提高對課外體育活動重要性的認識

學校應該強化體育宣傳教育，為學生樹立一個健康的鍛煉意識，使學生能夠意識到體育鍛煉的重要性，認清課外體育鍛煉對身體健康的重要性，有效增強學生的自主鍛煉意識。體育教師應通過各種渠道，如：利用校園廣播、黑板報、周一升旗等形式，向學生傳達各種體育新聞和消息，尤其是關于中國體育在世界比賽中取得優異成績的消息，更加激勵學生去參加體育活動的欲望。

為培養學生良好的體育鍛煉習慣，提高體育意識，創造良好的校園體育文化環境，高職院校應組織不同形式的體育活動。例如，開展體育知識講座等，向學生傳授體育鍛煉的意義與基本的體育法規。

四、結語

總之，高職院校課外體育活動的開展情況對高職院校學生的身體素質提高及良好生活習慣的培養具有十分重要的影響，對學校體育課程及其他課程的順利進行有著不可忽視的作用。因此，高職院校應不斷加強對課外體育活動的重視程度，加大學校政策支持和資金投入，做好宣傳教育，以保障高職院校課外體育活動的順利開展。

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