奇異的黏蟲

【摘要】本文通過實際觀察和媽媽的講述，使我了解了黏蟲對農業生產危害的嚴重性、識別的基本要點、主要生活習性、在一年中的簡要發生規律和及時有效防治的重要性。同時通過媽媽認真細心的工作態度，使我認識到了細節決定成敗的深刻含義。

【關鍵詞】黏蟲 ?黏蟲飼養 ?發生規律

【中圖分類號】G633.91 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）13-0166-02

我的媽媽是一個養蟲工，她在一所國家重點高校的害蟲防治實驗室養蟲，這個實驗室不大，但每年也有20多個博士、碩士研究生和本科生在里面做試驗，完成他們的學位論文，其中將近一半人所做的試驗研究工作與黏蟲有關。

我第一次聽到黏蟲這個名字，是在5年以前，媽媽回家后高興的說，他們實驗室參與了一個國家重大項目，她現在又要養黏蟲了。我一聽“粘蟲”，就問媽媽：你養“鼻滴蟲”！多惡心呀？媽媽說：黏蟲不是“鼻滴蟲”，是一種嚴重危害玉米、小麥等多種作物的大害蟲。媽媽接著說，黏蟲可神奇了，早在很多年以前就在我國很多地方發生，人們將它稱為“虸蚄”，大發生時常在很短的時間，甚至一夜之間就會將田間成片的莊稼吃光，所以又將他稱之為“神蟲”。在山西省的忻縣，至今還保留著清朝時所建的“虸蚄廟”，就是當地老百姓想通過燒香膜拜的方式祈求粘蟲不要發生危害。聽了媽媽的話，我將信將疑，對粘蟲產生了強烈的好奇心，我告訴媽媽等我有空時一定要去看看這個“神蟲”。

轉眼暑假到了，我跟著媽媽去了她的養蟲室，養蟲室面積不大，大約有20多平米，室內整潔干凈，養蟲用的各種用具排放有序，空調吹著涼風，加水器冒著水汽。從酷熱而又干燥難耐的室外進入養蟲室，26度左右的溫度、70%左右的相對濕度真舒服。我脫口而出：媽媽，這里真舒服呀！媽媽說：沒有辦法，黏蟲太嬌氣了，它就要在這樣的溫濕度下生活。溫度太高或太低，空氣過于干燥，它就不能正常生長發育。這就是黏蟲為什么在一年當中，像候鳥那樣，春季有兩次從南向北，秋季有兩次從北向南的遷移發生的原因，也是黏蟲即是在適宜發生的地方也不是年年都大發生，而是偶發成災的原因。媽媽指著體長大約有15-17mm，翅展大約有36-40mm，灰褐色的蛾子對我說，這是黏蟲的成蟲，與其他蛾子的主要區別是在它的前翅中間靠前一點的地方，有2個黃褐色的圓斑，其中靠外側的圓斑下方有1個小白點，小白點兩側各有一個黑點，從頂角向后有1條黑色的斜線。你見過的蛾子很多，但其他種類的蛾子都沒有這樣的特點。黏蟲每年從南到北、從北到南的遷移發生，就是靠它的成蟲晚上飛行完成的。成蟲起飛進入大氣層后，靠氣流的運載，一次最遠可以飛行1000多公里。這個規律是在新中國成立后我國科學家經過大量的試驗驗證才搞清楚的，過去的人怎么能知道這個現象呢？他們看到的黏蟲在突然大發生的情況下，大量幼蟲不知從何而來，眨眼之間就將莊稼吃光，所以將黏蟲稱為“神蟲”就不奇怪了。

在一個洗的很干凈，容積為5L的塑料桶中間，用細線吊著一個棉球，大約有20余頭粘蟲的成蟲靜伏在桶壁或靠桶壁豎立，扇狀折疊的白紙上。媽媽告訴我，棉球浸有蜂蜜水，是為黏蟲成蟲補充營養用的。因為在自然界中，粘蟲的成蟲或者其他的蛾子，都不能直接取食植物的葉片或其他部位，只能吸食一些花蜜作為補充營養，蜂蜜水是黏蟲成蟲最喜歡的，如果不取食蜂蜜水，就不產卵或者產很少的卵。我睜大眼睛，找了半天也沒有看到黏蟲的卵。媽媽將折疊的紙拿出來，輕輕撕裂一點，指著長約0.5mm，半球形，乳白色至淡黃色，有光澤，單層排列成行成塊的東西告訴我，這就是黏蟲的卵。成蟲為了保護他們所產的卵不被自然界中的天敵取食或寄生，有意產在隱蔽的地方。

在靠墻一側的桌面上，放著洗臉盆大小的5-6個塑料盆，上面蓋著白布，我打開一看，哇，里面這么多蟲呀。大約200余頭肉呼呼的蠕形幼蟲，體長大約30mm，體色黑色，身體上有白色、藍色、粉紅色至灰白色的縱線條，如果底色不是黑色，該有多漂亮呀。媽媽告訴我，這是黏蟲的幼蟲，由于身體上有很多鮮艷的線條，多以又稱為“五色蟲”。我看到幼蟲數量這么多，好奇地問，你們怎么養了這么多呀？媽媽說：黏蟲只要條件適宜，很容易大量發生。黏蟲的幼蟲還有一個名字叫“行軍蟲”，你知道為什么嗎？媽媽看我一臉茫然，接著說，黏蟲大發生時，受害的農田蟲口密度很大，局部區域往往一平米的地面上有成千上萬頭幼蟲，很短的時間內會將莊稼全部吃光，然后成群結隊遷移到其他田塊，就像過去戰爭年代的人海作戰，故稱其為“行軍蟲”。所以，一旦發現黏蟲發生，就要立即進行噴藥防治，稍有耽擱就可能對農業生產造成不可估量的損失。怪不得媽媽說她參與的這個項目被列為國家重大項目，全國有很多單位，很多人合作開展研究工作，目的就是為了有效控制黏蟲的猖獗成災。

在另一個塑料盆中，媽媽正在仔細地挑揀著像蠶蛹一樣的東西，媽媽告訴我這是黏蟲的蛹，它看起來好像死了一樣，一動不動，實際上它的內部正在發生著劇烈的變化，再過幾天就會變成我剛進到實驗室時所看到的蛾子。這時我突然恍然大悟，想起我還在幼兒園上中班時養蠶的情景，我高興地問媽媽，粘蟲的發育過程也要經過成蟲、卵、幼蟲和蛹4個階段嗎？媽媽轉過頭來，微笑著對我說：你真聰明，說的很對。

鐘聲敲響了12點，媽媽要下班了。看著媽媽將桌面收拾的干干凈凈，一塵不染，我開玩笑說，黏蟲就是在土里鉆的，還怕桌面上的塵土嗎？媽媽認真地說：蟲與人一樣，也會感病。一旦感病，由于種群密度大，會在很短時間內全部死亡。很多人，包括我們實驗室的博士、碩士研究生，就是因為不注意這些細節，在養蟲的過程中，都出現過全部死亡的現象。媽媽的這句話對我觸動很大，整個一上午在實驗室的所見所聞，使我受益匪淺，對我教育很大。媽媽就是一個普通的養蟲工，之所以能將蟲養的這么好，深受實驗室老師和學生的好評，與媽媽做事認真細心的工作作用肯定有必然的聯系，她能知道這么多黏蟲的逸聞趣事，說明她為了養好黏蟲做了許多與黏蟲生活習性和行為相關的功課，真是功夫不負有心人呀！走在回家的路上，我高興的向媽媽豎起了大母指：媽媽，你真行！

作者簡介：

孫培文（2003-），男，漢族，陜西西安人，西北農林科技大學附屬中學高一四班學生。

指導教師：慕志強。