高校師范生師德教育融入馬克思主義哲學知識教學可行性研究

張金蘭

【摘 要】道德是衡量一個人的重要標準，對教師來說更為重要。教師是人類靈魂的工程師，師德對學生的影響更為重大和深遠。黨的十八大報告中指出“立德樹人”是教育的根本任務，教師要在教育教學中實現這個任務。有良好師德的老師對孩子們日后成長為品行端正的高素質人才起著至關重要的作用。師范生是國家教育事業的接班人，其師德狀況如何，直接關系到孩子們的健康成長，關系到中國特色社會主義現代化的實現，關系著國家的興衰存亡。加強高校師范生的師德教育，是高校教育工作者面臨的重要課題。把高校師范生的師德教育融入馬克思主義哲學知識的教學中，是對高校師范生進行師德教育的有效途徑。

【關鍵詞】高校師范生;師德教育;馬克思主義哲學知識

中圖分類號： G651 文獻標識碼： A 文章編號： 2095-2457（2019）11-0157-003

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.11.074

【Abstract】Morality is an important criterion for measuring a person and is more important to teachers. As the saying goes， “teachers are the engineer of the human soul”， so the influence of the teacher's morality on the students is more significant and far-reaching. The report of the 18th National Congress of the Communist Party of China pointed out that “Moral Education” was the fundamental task of education and university teachers must realize the task in education. Whether a teacher has a good moral quality is closely related to whether their students can grow into high-quality talents with good character in the future. Normal college students are the successors of the national education cause. Their morality is directly related to the healthy growth of children， related to the realization of socialist modernization with Chinese characteristics， and related to the prosperity and decline of the country. Therefore strengthening the students' moral education is an important issue faced by college educators. I think that integrating the moral education into the teaching process of Marxist philosophical knowledge is an effective way to carry out moral education for normal students in university.

【Key words】Normal university students; Students moral education; Marxist philosophy knowledge

習近平總書記在紀念五四運動一百周年的大會上的講話中指出：把青年一代培養造就成德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，是事關黨和國家前途命運的重大戰略任務，是全黨的共同政治責任。[1]2018年全國教育大會提出要培養德智體美勞全面發展的社會主義的建設者和接班人，其中“德”都是第一位的，具有根本性、引領性作用。[2]學生的培養離不開教師，“德”是為人之本，而“師德”則是為師之本，品德高尚的學生的培養呼喚品德高尚的老師，有良好師德的老師對孩子們日后成長為品行端正的高素質人才起著至關重要的作用。

1 加強師范生師德教育的重要性

黨的十八大報告中把“立德樹人”作為教育的根本任務。2019年全國教育工作會議指出：“從薄弱處著手落實立德樹人的根本任務。2019年，重點針對長期以來疏于德、弱于體和美、缺于勞的問題……，以新的方式推進立德樹人工作，培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義建設者和接班人。”[3]

己身正，方能正人。道德是衡量一個人的重要標準，對教師來說更為重要，教師是人類靈魂的工程師，師德對學生的影響更為重大和深遠。教師要在教育教學中實現“立德樹人”的根本任務，沒有師德，是不行的。教育要為未來社會發展和經濟建設培養人才，沒有師德的教師，如何把祖國的后代培養成品學兼優的中國特色社會主義的合格建設者和可靠接班人？師范生是國家和民族未來的人民教師，其師德狀況如何，直接關系到孩子們的健康成長，關系到國家文化軟實力的提高，關系到中國特色社會主義現代化的實現，關系著國家的興衰存亡。師德教育是高校師范生教育中不可忽視的一個重要方面，忽視了師德教育，將會埋下隱患。

當前社會廣泛關注的師德教育問題，源于近年來屢有出現的一些師德失范問題，教師師德失范事件頻發，暴露了某些教師師德的嚴重缺失。高校師范生是未來的人民教師，從源頭上解決師德失范問題，要求高校加強對師范生的師德教育。如何更有效地加強師范生的師德教育，是擺在高校教育工作者面前的重要而緊迫的研究課題。