十九大新思想對高校思政工作的思考

袁曉波　王凱

[關鍵詞]十九大新思想;高校思政工作;方式轉變

一個時代要有新的擔當，一代人要有新的使命，黨的十九大以來，對新時代黨的建設目標進行了新的探索，黨有了新的使命，如何適應新時期、新目標、新使命、新要求是每名黨員教師必須思考和面對的現實問題。作為哈爾濱工業大學與深A市政府合作共建的一所“雙一流”高校，哈爾濱工業大學（深圳）的思想政治教育如何緊跟新時代的發展步伐，是每一名教職員工都應該積極思考、探索的。作為教職工的一員，我們也要按照《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》的相關要求，探求提高思想政治工作效率的途徑與方法。

一、摒棄固式思維舊觀念

察勢者智，馭勢者贏，只有順勢而為才能立足新體制，尋求發展新空間。一是樹立新理念。當代教育者是健康發展中國力量的重要組成部分，在推進中國特色社會主義現代化特別是建設文化強國的進程中，大學生承擔著特殊使命，作為新時代大學生的引路人肩負的使命被賦予新的時代特征，立足于改革開放前沿的深圳，在每個與學生接觸的工作環節中，都要積極引導學生開闊眼界，培養和樹立學生面對機遇與挑戰時的強烈使命感。新體制從學生管理、思想政治工作開展到教育模式等方面都與之前大不相同，不能用舊思維來思考解決新問題。應對新情況，必須牢固樹立“四個意識”，轉變和改進創新管理模式、教育模式、保障模式等工作理念，主動順應新時代職責需求。二是增強新本領。打鐵還需自身硬，過硬本領是干好一切工作的壓艙石。在引路新時代大學生面前，每一名教職工都必須增強“本領恐慌”意識，靜下心學習新知識，撲下身調研新情況，掌握過硬新本領，提升職業能力素質，以最快最好狀態投身教育，贏得主動、贏得優勢、贏得未來。三是提高新站位。不謀全局者，不足以謀一域。站位高低決定思維格局，作為新時代的教育者，要做到“因事而化、因時而進、因勢而新”，主動了解學生的思想動態，把握學生的學習習慣，始終從大局出發考慮問題，換位思考用學生的眼光來看未來，站在全局來看指引前進的道路。

二、樹立黨員教師新形象

新形象靠什么立，靠的是品德與亞績。黨員教職工，要與時俱進，結合自身實際情況，不斷創新，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，著力提升自身綜合素質。一是堅定永遠跟黨走的理想信念。堅定理想信念是黨員教師首要政治要求，在推進中國夢時期，新教育模式建設正式啟動之際，需要“永遠跟黨走”的政治信仰，堅定黨中央的政治決策和戰略部署，主動應對挑戰和轉制壓力，矢志不移堅定理想信念，永遠跟黨走把改革進行到底，高質高效完成黨賦予的任務。二是堅守以教育為中心的初心使命。時代變換，投身的初心不能變。體現以教育為中心工作理念。作為新時代黨員教師，必須以學生需求為導向引領教育和指引工作，加強學生思想工作，創新教育舉措，為新時代學生提供更加豐富、更為優質教育。三是培養勤政遵紀守規的職業品德?！皹I精于勤，荒于嬉”“幸福是靠奮斗出來的”，只有不停地加強自身的業務能力才能面對新時代，全體黨員教師要強化職業精神和職業道德培養，德育是素質教育的靈魂，德育是學習知識前的首要任務，學習首先就是模仿，教師的言談舉止對學生的成長、發展具有極大感染性和示范性。作為學生德育的工程師，首先要樹立一個正確的職業道德觀念，塑造一個良好的師德形象，要以身立教，為人師表，才能強有力感染學生、教育學生。增強職業認同感，提升職業素養，愛崗敬崗、勤政勤學，干一行、愛一行、鉆一行、精一行，做崗位的行家里手、英模典型。同時，要嚴守紀律規矩，遵紀守法、心存敬畏，慎權、慎獨、鎮微、慎友，守住廉潔關、履好新職責、創造新業績。

三、新的思想明確新啟示

“沒有脫離政治的業務，也沒有脫離業務的政治”。作為黨絕對領導下的培育新時代人才的教育基地，必須旗幟鮮明講政治，堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，堅定政治立場，保持政治定力，確保持續為黨和人民輸送優質人才。一是堅定政治立場。把對黨絕對忠誠作為第一位的政治紀律，牢記“四句話、十六字”總要求，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，毫不動搖地堅持黨絕對領導，堅決聽從黨中央指揮。二是堅決擁護核心。把聽黨指揮、維護核心作為最高政治要求來遵循，不斷增強忠誠核心、擁戴核心、維護核心、捍衛核心的思想自覺、政治自覺、行動自覺，緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，為實現黨在新時代的強國目標、為中國夢不懈奮斗。三是思政工作融入行政服務。要因事而化、因時而進、因勢而新地做好學校思想政治工作，關注學生的思想動態，解決學生的實際需求，珍視學生的情感交流，增強人文關懷和心理疏導，結合自身情況去把握新形勢下思政工作的內涵，認真學習、靜心思考，要與學校改革創新相結合、要創新“思政+管理十服務”的融合模式、要與學校特色、創新發展、核心競爭、人才培養、國際化等要素結合起來，站在發展的高度，認真思考謀劃，真正把思想政治工作融入自己工作當中去，通過思想政治引領，積極解決師生的實際困難，真正實現“管理育人、服務育人”。