探究如何提高高三學生化學復習工作

宋傅

摘 要：化學作為高三學習的重點學科，學習起來有一定的難度。又由于高三學習學業繁多，時間緊張，壓力重大，對于學生而言，在學習中，化學知識點繁多，而且比較瑣碎，除了有些記憶的知識外，還有許多計算公式，化學反應方程式。除此之外，還有很多的化學實驗，在緊張的高三學習中，化學學習無疑是給學生高三復習工作帶來了一定的困難。因此，提高高三化學學習效率，無疑是對高三學習的很大的一種幫助。在本篇文章中，將針對如何提高高三學生化學復習效率展開論述。

關鍵詞：高三;化學學習;復習效率

中圖分類號：G633.8 文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2019）08-074-1

化學復習是一個很辛苦的過程，不僅僅是體力腦力，將所學的知識在筆記本上整理歸納，還是一個腦力勞動的過程，在整理歸納的過程中，要不斷的思考，采取合理的方式。在高三化學復習中，掌握正確的復習方式，再加上教師的指點，相信化學的復習會有一定很大的收獲的。在下文中，將圍繞如何提高化學復習效率，從指定合理的復習計劃、落實合作交流工作、做好化學實驗總結這三個方面重點論述。

一、制定合理的復習計劃

合理的復習計劃是高中復習工作的方向盤。在高中化學復習工作中，面對那么多的學科，面對那么多的知識點，切勿不能心慌，不能膽怯，要根據自己的學習情況，復習進度，制定合理的復習計劃。對于高三學生來說，化學復習也是一樣的但在制定計劃時，需要注意以下幾個方面的內容：一是計劃要切實可行，要符合實際情況，既不能好高騖遠，也不能妄自菲薄，要根據自己的學習情況，制定嚴密的復習計劃;二是制定的計劃可分為長期計劃和短期計劃。長期計劃是以高三一整年為時間段，短期計劃可以是日計劃，周計劃，月計劃等，長期計劃必須根據短期計劃不斷的調整，以符合學生的復習情況;三是計劃雖然完美，但是要重在行動，有了嚴密可行的計劃，就要努力付出行動，去實現每一個計劃，以此來提高化學復習效率。

例如，在高三化學復習工作中，對于學生而言，一整年的長期計劃就是在高考中化學取得怎么樣的成績，然后，把長期計劃進行分解，在每一個時間段應該完成什么樣的學習任務，要取得這樣的成績，每一類型的知識點應該達到什么樣的復習效果，以此類推，來制定短期內的知識點。此外，當復習計劃指定好了，最好放在醒目的位置，使自己每天都可以看見，今天的復習任務是什么，是否完成了。再通過周計劃，月計劃來檢驗自己復習效果怎么樣，一旦復習計劃和復習效果差別很大，就要去好好反思，去發找出問題，看是哪個環節出了問題，以這樣的方式，來嚴密監控整個計劃的落實。

二、落實合作交流工作

高三時間比較緊迫，由于學習情況參差不齊，除了教師的講解，很多學生都更愿意自己進行復習，可以充分根據自己的學習情況來復習。雖然自己復習可根據自己的不足之處，查缺補漏，但是畢竟一個人復習的時候，精神容易懈怠，在長時間的學習中，有可能復習的時候偏離正確的復習思路，容易走入死胡同，這時候，合作交流就顯得尤為重要。在高三化學復習中，合作交流有兩方面重要的作用：一是通過合作交流，可以讓學生及時發現自己復習中存在的不足之處，及時改正;二是在合作交流過程中，學生可以借鑒他人比較高效的復習方式，以此改進自己的復習方式，提高化學復習效率。

例如，在高三化學復習工作中，有些學生在化學的復習中是根據按照課本知識來的，在規定的時間內完成一冊課本的復習工作，有的學生則是把高中所學的化學知識進行一個分類總結，分成幾個不同的類型，再根據每個不同的類型去查找課本進行歸類復習，還有些學生則直接從歷年考試真題或是考試大綱出發，去指定復習計劃，然后按照計劃復習。可能在沒有相互交流之前，每個學生都只有一種復習計劃，但是在聽取了別人的復習計劃，可以去不斷優化自己的復習方式，以此達到最優結果。通過相互合作交流，可以有效彌補每個人復習過程中的不足，優化復習方式，提高復習效率。

三、做好化學實驗總結

實驗是化學學習的一個重點，也是高考考試中的一個難點。在高三化學復習工作中，學生要也要重視化學實驗的復習。那么，如何做好高三化學實驗的復習工作呢？對此有三個方面的建議：一是對化學實驗要進行分類，看考試大綱中化學實驗只要考察哪幾類，分類完成以后再進行總結;二是化學實驗除了死記硬背以外，要理解，用心去感受，體會，用眼睛去觀察，用鼻子去聞，用耳朵去傾聽，總而言之，就是要充分利用自己的感官，去觀察實驗過程中的現象;三是在在化學實驗復習過程中，要注意化學方程式的書寫，眼過千遍，不如手過一遍。因此，不要眼高手低，要扎扎實實的做好總結工作。

例如，在復習過程中，對于從高一到高三學過的化學知識先進行分類，看可以分為幾個模塊，接著要對每個類型的實驗進行一個詳細的總結，如果對實驗現象、操作流程等不明白，在條件和時間允許的情況下，可以再動手操作，在這個過程中，就要一次性弄明白，實驗所需要的器材是什么，實驗的步驟是什么，在實驗操作時，要注意哪些問題，然后認真觀察實驗現象，認真記錄，在實驗完成后，儀器歸位，對整個實驗進行重點的剖析，歸納總結。在實驗歸納總結完成以后，就得注意實驗中化學反應方程式的書寫，一定要注意細節，該有的氣體沉淀的箭頭，該有的催化劑、溫度等反應條件，要完完整整的寫清楚。通過對化學實驗的總結，使化學復習效率有了很大的提升。

四、結語

十年磨劍無人問，一舉成名天下之。在化學復習過程中，要以合理的復習計劃鞭策整個復習工作的進行，并且要和其他學生和教師交流溝通，不斷調整完善自己的復習方式和復習中存在的問題，此外，還得重視化學實驗，對所學知識進行分類總結。

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