96.1%的人遇到過讓自己印象深刻的好老師

□周 易

很多人在很多時候，都會回憶起之前教過自己的老師。尊師重教是我國的傳統，隨著時代的變遷，人們對教師的期待也在變化。

中國青年報社會調查中心通過問卷網，對2005人進行的一項調查顯示，96.1%的受訪者表示遇到過讓自己印象深刻的好老師。60.1%的人認為，有愛心、愛學生的老師最受學生歡迎；65.3%的人認為好老師對學生道德水平影響最大；76.8%的人指出不好的老師會對學生造成長久的傷害。

于莉（化名）在北京師范大學讀書，去年暑假，她特意去看望了自己的高中老師。“高中三年給我留下了很多珍貴的回憶，和各位老師相處的時光就是其中一部分，他們都非常認真負責，而且非常有特點”。

于莉回憶，高中時期學習緊張，老師們不僅要把課上好，還要想辦法確保學生能注意聽講。他們鮮明有趣的教學風格成了吸引學生注意力的“法寶”。“我的高中同班同學幾乎都能說出每位老師的口頭禪，有一位同學能模仿出每個老師不同的上課風格，至今想起來，都覺得老師們特別可愛，特別有魅力。”

畢業于美術學院的高軍對記者說，當年能考上大學，他特別感激自己的高中老師。“高中時我在外面學習專業課，耽誤了不少文化課，經常找各位老師在晚自習時幫我補課。有時甚至耽誤他們下班，但老師們總是很耐心很認真地講解。臨近高考那段時間，我特別緊張，模擬測驗成績一直下滑，班主任老師找我談過很多次心，給我加油打氣。上考場時，我因為暈車不能坐公交，還是班主任騎車馱我去的。”

如今，高軍成了美術老師，他發現自己教課和對待學生時，身上有自己老師的影子，甚至會說出一樣的話。

章麗鑫是一名小學二年級孩子的媽媽，在她看來，老師不光要會“教書”，還要會“育人”。“以前，不少家長希望老師對孩子嚴格一些，總對老師說如果孩子不好好學習，‘該打就打，該罵就罵’。但是現在大多數家長希望老師用更恰當的方式教育學生，對學生更有耐心，而不是簡單粗暴地責罵或者體罰學生。”

“現在網上不斷曝出一些老師打罵學生的新聞，嚴重影響了教師整體形象。”高軍表示，自己上學時，人們初次見面，知道對方是老師，會自然而然地認為這個人的素質和道德水平相對高一些。“但是現在一提到老師，會讓人聯想起很多負面新聞。”調查顯示，57.8%的人認為當前社會尊師重教的氛圍減弱了，20.6%的受訪者認為沒有減弱，21.6%的受訪者回答不好說。

調查顯示，48.3%的人表示會在節假日或特定日子聯系或看望自己的老師，22.7%的人回答不會，28.9%的人回答不好說。

高軍表示，由于工作忙、距離遠，或單純出于不好意思，他并不經常聯系或看望老師，但是他經常回憶起他們，而且時間越久，越覺得感動。“對于我這樣出身普通家庭的學生來說，老師們確實就像人生道路上的指路明燈。希望他們身體健康、工作愉快、生活幸福。”