如何利用大數據環境下的圖書館學與當代聲樂學習研究相結合

趙一璘

摘 要：圖書館在互聯網信息技術高速發展的今天已經實現了數字化，館藏文獻信息數據通過可視化技術快速進行展示。本文就如何利用圖書館學就聲樂學習研究作探討。

關鍵詞：圖書館學；聲樂研究；大數據

How to use the combination of library science and contemporary vocal learning research in the big data environment

Zhao YiLin

Abstract： The library has realized digitization in the rapid development of Internet information technology today. The library document information data is quickly displayed through visualization technology. This article explores how to use library science to study vocal learning.

Keywords： library science； vocal research； big data

1 何為圖書館學

對于圖書館學的思考研究從劉國鈞先生自1919年發表《近代圖書館之性質》開始，到1949年后對分類法理論的研究，再到1951年對什么是圖書館學的研究與思考，金天游先生在再版的《圖書館基本工作簡本》中對圖書館的定義是：“圖書館，乃是搜羅一切或一些人類文化在科學、技術、藝術和文學各方面所創造出來的精華之記載，用最科學、最經濟的方法，整理他們，保存他們，以便利廣大群眾使用，并進而主動地幫助他們接受為完成新社會建設事業所必需之知識的文化中心。”這一定義從便利民眾利用圖書出發，揭示了新時期圖書館的功能和服務途徑、方法，明確了圖書館的服務對象。舒翼翚編寫的《圖書館學引論講稿 （1955-1956年度第一學期用） 》，提出并回答：“什么是圖書館學”，認為圖書館學的內容是圖書事業史、圖書館建設原理、讀書指導和圖書宣傳、藏書的補充和組織、藏書的編目和分類、圖書館房屋的建筑和設備等。總之，圖書館學是一種方法論，是理論上的指導，它有一套特有的理論體系；圖書館學研究方法是一種應用的知識，它也有自身的一套種類體系。圖書館學方法論和圖書館學研究方法兩者之間是指導和被指導的關系。圖書館學是研究圖書館的發生發展、組織管理，以及圖書館工作規律的科學。其目的是總結圖書館工作和圖書館事業的實踐經驗，建立科學的圖書館學的理論體系，以推動圖書館事業的發展，提高圖書館在人類社會進步中的地位和作用。

2 大數據在圖書館日常流通中的應用

現在，互聯網高速發展，技術日新月異，成熟。在信息技術和數字化技術快速覆蓋的今天，圖書館的很多文獻也由原來的紙質媒介轉變為電子資料，以電子文獻的方式呈現在讀者面前。圖書館實現紙質媒介向電子媒介的轉換。圖書館服務內容也不再是傳統的單一的借閱，加入了信息檢索等，圖書館對于大數據技術的應用，創新了圖書館的服務模式，大數據通過對讀者的借閱圖書種類，數量的數據進行采集分析，精確得出讀者的需求，可以讓圖書館有的放矢的采購圖書，和挖掘可以準確分析出讀者的需求，進而為圖書館采購圖書期刊提供幫助。大數據趨勢：一是數據的資源化，二是與云計算的深度結合，三是科學理論的突破，四是數據科學和數據聯盟的成立。在大數據環境下，產生的電子文獻檢索平臺，如中國知網，讀秀，超星，銀狐，庫克等，他們大大方便和提高了讀者不同的需求。

3 如何在聲樂學習中利用大數據環境下的圖書館學

在聲樂學習過程中，少不了對理論書籍的需求。比如聲樂的生理基礎、聲樂的心理基礎、聲樂的語言基礎、聲樂的表演基礎以及聲樂教學曲選等專業書籍，近年來聲樂研究論文數量的也非常多，面對如此眾多的書籍，該怎么快速有效的找到需要的呢？首先，我們要用到導讀技術，也是一種虛擬現實技術。導讀，可以快速閱讀文獻，利用大數據下的互聯網技術和信息技術，讀者可以得到更好的閱讀體驗。導讀根據讀者的實際需求提供準確幫助。

隨著中國音樂文化事業的迅速發展，聲樂研究文論的大量刊出，研究方向，對象不斷擴展，增加，圖書館的大數據背景下的數據庫為讀者提供了一個可以快速處理眾多研究數據的操作平臺。圖書館通過對期刊等紙質文獻的共被引分析，能精確發現聲樂研究者偏重于哪些方面的研究，然后就可以分析出我國聲樂學術的擅長點，不足處，發展模式等，從而更好的使人文研究與時代相結合。

根據待聲樂理論基礎、研究方法、數據來源，提出詞頻分析、引文分析和共被引分析有效性和可操作性，介紹信息可視化方法與分析工具及數據來源。利用館藏音像視頻資料觀摩聲樂表演方法，聲樂演唱技巧等。在現代化的聲樂教學課程中，多媒體技術是最常用的一種輔助教育方式，在聲樂學習中運用信息化的多媒體教學法，使聲樂學習可視化和簡單化。

圖書館員也可以在對讀者的實際需求進行全面分析之后，通過大數據分析后對文獻進行篩選，主動為用戶推薦相應的聲樂文獻資料，讓圖書館和用戶搭建起了一個交流溝通的橋梁，節省讀者的時間，更有效的利用到圖書館關于聲樂方面的文獻資源。

參考文獻

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