為教師減負而加油

故事凄慘悲涼

故事則：《有本事的父親與沒出息的兒子》。

有本事的父親經過創業、拼搏，創辦了商業帝國大廈，積累了上千億資產；本來，其兒子可以享受皇帝一樣的生活。可是，沒出息的兒子闖禍也特大，若問此理是為何？兒子錢多了膽子也大了，天下大事都不怕，不喪身家不肯罷。

不幸的悲劇，父親被兒子綁架且撕票，兒子被判死刑……

教師負擔過重

教師是太陽底下最光輝的職業，是人類靈魂的工程師，其天職是教書育人。

一股黑風來了，變天了；一群“官爺”來了，變味了。時下的中小學，尤其是農村中小學教師失了“天職”，學校也丟了“中心”。

迎驗來了，迎驗就成了學校的中心工作。教師建檔案、補資料及搞校園建設。由于長久的折騰，教師身心俱疲，上課無精打采，甚至出現教師“實在困了，就趴在講臺上瞇一會”的現象。

扶貧來了，給教師無休止的折騰。本來教師盡職履責，做好“控輟保學”工作，教好學生就是最好的教育扶貧。可鎮政府又給老師分配了6-7戶建檔立卡戶“結對包扶”任務，每月至少要走訪一次，還要填報扶貧檔案。教師一無資金、二無技術，不知怎么去扶貧？但不敢不為，因為這是政治任務。教師無奈，只能以微薄的工資資助建檔立卡戶脫貧。

檢查來了，除了上面所說的所謂中心工作、政治任務，教師還有寫不完的各種材料，填不完的各種表冊，迎不完的各種檢查，應接不暇的各種培訓……這一切都是工作重點，因其關系著學校和教師的督導考核評估！

難怪教師說：“不怕教學工作，就怕迎驗檢查。”

這是形式主義的“官爺”、“表叔”惹的禍。它正在毀掉中國的孩子，將會斷送中國的教育！

為教師“減負”

我，是我生命的主宰；我，是我靈魂的統帥。

一陣清風吹來，該變天了；該站出來了，敢為教師“減負”，拒絕形式的魔爪，回歸教師的天職。因此，筆者認為：教育是良心活。教師也“散養”，要把工作做好，也要把家庭經營好。

更重要的是教師有病必治，不帶病上班，拒絕道德綁架……

為教師“減負”，要把教師從雜事堆里解放出來。老師是一個高度自覺的群體，而教育是鮮活的、萬變的、不拘一格的。筆者認為：對于考勤，教師不用打卡了，只要到了學校完成任務即可，如果有事和同事調一下，只要做好工作即可；對于教案，教師不用手寫教案了，只需在課本是備課，每學期上交2篇精品教案即可。

為教師“減負”，要把教師從培訓堆里解放出來。不可否認，教研活動、業務培訓、各類評比對提高教師專業水平有一定的促進作用。但教師頻繁外出培訓，正常的教學秩序受到影響，這不是教育應有的常態。筆者認為：對于培訓，教師不影響教學工作，因業務需要適當地培訓即可，至少在校學習也可以，照樣可以提升專業水平。

為教師“減負”，要把教師從檢查堆里解放出來。真正的教育是：傳道授業解惑。可教師要面對的“婆婆”多，即檢查多、評比多、文件多；還要面對的時間長，兩眼一睜，忙到熄燈。筆者認為：以教學為中心，減少非教育任務。把時間還給老師，讓教師靜心教書，潛心育人；讓教師有足夠的時間和精力研究教學、備課充電、提高素質、提升質量。

看似無為，實則有為。以上“散養”的教育理念，如此人性化、設身處地為教師“減負”，真正做到了以人為本，保證了教師工作的“單純性”，維護了教育的“平衡性”，教師何愁不安心樂教？教育何愁不興？

不要讓虛無的光環壓得你喘不過氣，你不是救世主，也并非上帝，沒有人逼迫你來拯救這世風日下的世界。人世間有太多的不平事，不要祈望你的一己之力能夠凈化多少污濁的空氣。你，就是你，一個立三尺講臺，靠一根粉筆養家糊口的平凡子弟。不必苛求自己，盡己所能，問心無愧，足矣！你沒有教唆你的學生走上歧路，你沒有放縱錯誤在空中飄逸，你沒有心存私欲損人利己，你沒有得過且過誤人子弟……這已經夠了，在茫茫天地間，你的身軀足夠偉岸；在物欲橫流的世界，你的品行足以超越聚光燈下那一陣陣卑瑣的呼吸。何必再苛求自己，你的無私，你的辛勞，已將你的名字鐫刻在歷史的功勞薄上，你的靈魂恍若流星已劃破了每一個孩子純凈的天際。

在教師的天平兩端，不僅有事業，還有家庭；不僅有別人的孩子，還有自己的子女；不僅有學生的健康，還有自己的身體。誰也沒有要求教師永遠考取第一，誰說教師就得永遠創造奇跡。再美的鮮花，終會破敗，再無敵的英雄，也得老去，教師只是一個凡人，那么就快樂的享受生活，就快樂的去工作努力。魏書生只有一個，不能成為名家，難道生活就沒了意義。今天，一個人的成功，既需要有人扶植，又需要機遇。既然不能成為鮮花，那么綠葉不也同樣美麗。工作不是生命的全部，家庭、孩子、愛情、友誼……哪一項的缺失都會讓教師的生命蒙上灰色的印記。別為了教師的事業，犧牲教師的家庭；別為了教師的學生，將遺憾留給自己的子女。工作天天要干，親人同樣需要教師的掛記；學生年年都教，自己的孩子才是教師的唯一。

職稱、升級這些都是虛名浮利，高處不勝寒，金字塔頂只能容下一只麻雀的腳印，名利場上沒有長青樹，鎂光燈不會總聚焦一個人的勝利。生命原本平淡，平凡才是人生的第一要義。沒有職稱，沒有獎勵，健康快樂的活著，多掙幾年退休金，你不也是中學高級。坐看云卷云舒，笑看風霜雪雨，人生一世，天地間，我惟愿自由呼吸。教師，不要苛求自己。其實工作很簡單，你只需對得起那幾千塊人民幣；其實生命很簡單，不過是眼一睜一閉；其實生活很簡單，不過是喜歡自己做的事，做快樂的你自己。

百年大計，教育為本。筆者寫最溫暖的文字，走最迷人的曲線，過最想要的生活。但愿為教師“減負”將進行到底，開啟新時代教師“靜心教書、潛心育人”的新風貌。

作者簡介

李杰周（1968.10—），男，哈尼族，云南紅河人，大學專科，高級教師，現從事小學教育教學工作。