淺析如何在中學英語教學中貫徹落實新時代新思想

陳軒

摘要：新時代新思想，是黨和國家各項事業、各方面工作的根本準則，是全體教育事業工作者的基本遵循和行動指南。要正確認識貫徹落實新時代新思想對中學英語教學的重要意義，引導學生進一步堅定文化自信，大力開展社會主義核心價值觀教育和中國夢教育等具體途徑，切實發揮新時代新思想的對教育工作的強大指導意義和推動作用。

關鍵詞：新時代新思想;中學英語;重要意義;具體途徑

中圖分類號：G633.41 ? ? 文獻標識碼：B ? ?文章編號：1672-1578（2019）13-0091-01

黨的十九大概括和提出了習近平新時代中國特色社會主義思想，確立為黨必須長期堅持的指導思想并寫進黨章，實現了黨的指導思想的又一次與時俱進。中學英語作為義務教育階段基礎學科，要進一步明確新時代的歷史方位和重要使命，爭當貫徹落實新時代新思想的“排頭兵”，推動教學事業不斷發展進步。

1.貫徹落實新時代新思想對中學英語教學的重要意義

1.1 新時代新思想是提高教育工作政治站位的思想基礎。習近平總書記強調“教育決定著人類的今天，也決定著人類的未來。”在中國革命和改革的光輝歷程中，教育事業發揮著極其重要的作用，一代代教育工作者貢獻了卓越的智慧力量。黨的十九大提出了“建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必須把教育事業放在優先位置，加快教育現代化，辦好人民滿意的教育”的總號召，這是以習近平同志為核心的黨中央向全國人民做出的莊嚴承諾，也為廣大教育工作者指明了方向。

1.2 新時代新思想是培養社會主義新人的行動指南。回顧總結中國特色社會主義建設事業取得的輝煌成就和寶貴經驗，起到關鍵性決定性作用的是“人”的因素，而教育的根本目的正是“育人”。因此，沒有教育事業的繁榮興盛，一切偉大夢想都必然成為空談。站在新時代新起點上，我們應當明確責任使命，就是著力把學生培養成為政治優良、品格高尚、能力全面、理想遠大的社會主義新人。身為中學英語教師，應當牢固樹立正確的教育觀，深入思考“要培養什么樣的人”這一根本問題，杜絕“唯分數論”、“讀書無用論”等錯誤思想，為新時代中國特色社會主義事業建設培養和輸送合格人才。

1.3 新時代新思想是加強教師隊伍建設的理論武器。習近平總書記曾勉勵全國廣大教師：“希望全國廣大教師牢固樹立中國特色社會主義理想信念，帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感，學為人師，行為世范，做學生健康成長的指導者和引路人。”中學英語學科的一大特點是中外文化的交融滲透，這就要求廣大中學英語教師要具有堅定的理想信念、正確的價值觀念和強烈的責任擔當，牢牢堅持“以我為主，為我所用”的基本原則，對外來文化去其糟粕、取其精華，堅決抵制拜金主義、利己主義、自由主義等西方錯誤思想的侵蝕，做合格的引路人。

2.在中學英語教學中貫徹落實新時代新思想的具體途徑

2.1 著力加強社會主義核心價值觀教育。黨的十九則明確指出，培育和踐行社會主義核心價值觀，要以培養擔當民族復興大任的時代新人為著眼點。中學英語教師一是要立師德，切實解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題，堅決抵制和反對各種錯誤思想和不正之風的侵蝕。二是要善引導，在鼓勵學生積極接觸西方優秀文化的同時，注重加強對學生的學習內容進行監管和指導，保護學生遠離享樂主義、拜金主義、利己主義等錯誤思潮的侵蝕。三是要常熏陶，積極“就地取材”，采取“浸入式”的教學手段，通過剖析一些鮮活生動的典型案例，讓學生們潛移默化地受到了德育教育，著力培養有自信、尊道德、講奉獻、重實干的社會主義新人。

2.2 進一步堅定文化自信。習近平總書記強調，文化自信，是更基礎、更廣泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。我們必須在教學中有意識地引導學生鑒定文化自信。一是要傳承弘揚中華優秀傳統文化，在教學中更多地融入中華優秀傳統文化教育，引導和鼓勵學生用英語闡釋和宣講中華優秀傳統文化，在對比學習中發現和認可中華優秀傳統文化的博大精深，自覺自信做中華優秀傳統文化的傳承者和弘揚者。二是要傳承弘揚紅色文化，要為學生講好紅色故事，讓學生了解黨團結帶領全國各族人民的不懈奮斗的光輝歷程和偉大成就，感受新時代的宏偉氣象。三是要傳承弘揚閩南地方文化，要立足和發揚閩南地方文化資源優勢，更多地把南音、歌仔戲、高甲戲閩南等戲曲和祭媽祖、送王船等閩南習俗引入課堂，培養學生對本土文化的深厚感情。

2.3 大力開展中國夢教育。實現中華民族偉大復興中國夢，是近代以來中華民族最偉大的夢想，也是全體教育事業工作者肩負的光榮歷史使命。中學階段是青少年身心成長的關鍵時期，大力開展中國夢教育，能夠幫助他們牢固樹立遠大人生理想和高尚的愛國情操。要為學生講述中國夢的本質、內涵和實現途徑，闡明“兩個一百年”奮斗目標的具體含義和黨的十九大關于第二個一百年奮斗目標兩個階段安排，讓學生切身感受到中國夢的雄壯步伐和強大感召。要在英語教學中融入理想信念教育，在課堂上引導學生正確認識夢想、大膽提出夢想、踴躍分享夢想、勇敢追逐夢想。要積極拓展豐富理想信念教育平臺載體，將中國夢的內涵理念貫穿融入各種學生喜聞樂見的課內外活動中，為學生展示自我、追逐夢想搭建舞臺，潛移默化滋養學生的人格理想。