快意蘇東坡

塵衣：

一直想共讀蘇東坡。確定主題的時候，“快意”二字便從腦海中蹦了出來。東坡一生，起落沉浮，卻玩轉生活，玩轉文學，出神入化。“悅”人生、“悅”寫作、“悅”美食、“悅”愛——他的人生，無處不“悅”。在他看來，哪有盡如人意的人生，唯有盡力看開了去活。無論何時，積極的態度更重要，絕莫言棄。

蘇軾，世稱蘇東坡，“唐宋八大家”之一。其作品風格，前期大氣磅礴，豪放奔騰，一瀉千里；后期則空靈雋永，質樸清淡，香遠益清。“青春悅讀沙龍”總第25場——湖南省婁底市婁星區石井中學專場，師生、家長一起“悅讀”蘇軾其人其文。

經過多輪篩選，有十幾位學生和多位老師進入本場“青春悅讀沙龍”形象代言人選拔的決賽。最終，易松強（學生組）、馬珊（教師組）表現不俗，獲評本場“青春悅讀沙龍”形象代言人。其中，馬珊老師給我留下了深刻印象。她知識面廣，聲音動聽，無愧于學生的榜樣。教師的示范作用不可小覷。一位愛閱讀的教師教出來的學生，定然不會差。（圖見封二）

走近蘇軾

一生憂國憂民，是大宋文化中最亮麗的“風景”之一；天才、靈動、多情，渾身散發著詩香；有著大起大落、沉浮莫測的人生，也不乏曲折多難的兒女情長……品味蘇軾，不由感嘆：他超然、自適的態度和頑強、樂觀的信念，幾人能有？蘇軾，你是我敬仰的古代文豪，是一位偉大的詩人。

唱著“大江東去”的蘇軾，贈予世人一片豪情，何其瀟灑、曠達。一句“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”，把那威風凜凜的將軍形象描繪得淋漓盡致，我們讀后，愛國激情隨之流露。

蘇軾是“狂”的，狂在面對逆境時的那份無懼、那份激情，達觀而不羈。

越讀蘇軾的詩，越能感受到那一份沁人心脾的舒適。蘇軾的詩重細節，重感情，廣闊的情懷讓無數人著迷。有人對惱人的細雨心生怨意，他卻道：“誰道人生無再少？門前流水尚能西。”這是怎樣的情懷與樂觀！“發憤識遍天下字，立志讀盡人間書。”那個志存高遠的蘇軾更是令人仰慕。“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”如此堅定、執著、真誠的愛情，實在令人為之感動。

蘇東坡或許不是一個成功的政客，卻是一個成功的人，他穿越千年時光，獲得人們的深愛和崇敬。東坡的心態實在是值得我們去學習——哪怕遭遇不幸和挫折，對快樂生活的選擇都不會受影響。（203班 彭 鑫）

平凡而又不平凡

從小學的《題西林壁》到初中的《江城子·密州出獵》，我對蘇軾的了解，一直停留在“北宋有名的詞人，是一個有抱負的青年，和很多詩人一樣”。

美食愛好者大都知道“東坡肉”。我卻好奇，它為何用了這位詞人大名？經查，被貶黃州時，蘇東坡常常親自燒菜與友人品味，尤以紅燒肉最為拿手，“慢著火，少著水，火候足時它自美”。于是，我對他多了些了解。

又經許多蘇軾詩詞的陶冶，我發現，蘇東坡雖然琴、棋、書、畫樣樣都行，但“烏臺詩案”給他原本光鮮亮麗的一生添上了黑色的一筆。這時，我開始同情他，替他埋怨上天的不公。好在他自己倒沒有氣餒，一句“春江水暖鴨先知”，寫出了他的坦然。

在讀過《念奴嬌·赤壁懷古》后，我發現我錯了。蘇軾也曾埋怨過，卻沒有放棄，就算經歷無數打擊與沉淪，他依然能豪邁地放歌，無不透出大家風范。痛苦越劇烈，他那天籟之音便更是流傳千古。所以，我由同情變得開始欽佩他，欽佩他的豪情壯志。

在我眼中，蘇軾是中華民族五千年文化的代表人物之一。“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”我眼中的他，平凡而又不平凡。（204班 聶紹媛）

我與東坡游

一位管家帶我來到后院。泉水流過，鳥語花香。美哉！

水邊站了一位身著白衣的男人。蘇軾！見了我，他手捋胡須，大笑：“你就是那個千方百計要拜我為師的小姑娘？”我連忙點頭，順勢叫他“師傅”。他“嗯”了聲，算是答應。跟著他前行，來到一張書桌前，桌上有筆、墨、硯、紙，有酒。只見他搖頭晃腦：“重重疊疊上瑤臺，幾度呼童掃不開。剛被太陽收拾去，卻教明月送將來。”一邊蘸了墨，提筆揮灑。名副其實的“下筆如有神”啊！寫完后，端起酒杯暢飲。

晚上，深邃的天空掛著一輪圓月，周圍有云在飄，月兒發出淡淡的白光。月色下，水面上浮動不定的清輝好似銀魚跳動。“師傅，今日可是中秋節。”我端上一盤月餅、一壺酒放在桌上。正呆望天空的他見了，走過來坐下，品味起來。良久，說了句“我那個兄弟啊”，而后對月吟唱：“但愿人長久，千里共嬋娟。”他告訴我，人生在世，不可能總在順境中，在無力讓所處的環境變得更好時，要盡量保持積極樂觀的心態，在心中守住那份美好，堅持下去，必然可以看到不同的景觀。

我追隨他來到汴京。在這里，同他見到了兩幅惠崇的《春江晚景》。詩興大發，他一口氣寫了兩首。“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”我也跟著吟誦……

蘇軾，你是細膩的、曠達的、深情的，千年后，我仍愿與你共賞千里明月，共吟千古詩篇。（204班 向健梅）

我眼中的蘇東坡

如果手執一把火能夠溫暖寒冬，那么，走近一個人，足以滋養一生。蘇東坡就是這個人。然而，相去近千年，如何走近？唯有閱讀。

我們閱讀林語堂筆下的《蘇東坡傳》、孫濤的《東坡拾瓦礫——蘇東坡這個人》和葉飛的《蘇東坡的千年人生智慧》，閱讀余秋雨眼里的《蘇東坡突圍》、蔣勛口中的《蔣勛說宋詞》……雖然隔著無法跨越的時空，東坡先生卻離得越來越近……

我們誦讀東坡先生留下的詩：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”……吟詠東坡先生寫下的詞：“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕，一蓑煙雨任平生”“但愿人長久，千里共嬋娟”……靜讀東坡先生筆下的文：“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”……文如其人。他在告訴我們：面對人生的起落沉浮，要像一個被敵人圍困在狹小空間的戰士那樣，豁達開放，清曠達觀，忍受精神與肉體的巨大痛苦，突圍，突圍；即使在困境中，我們依然要熱愛生命，依然對生命有著靈慧的感悟、敏銳的洞察……

閱讀，點亮心燈；閱讀，許我青春；閱讀，滋養一生。感謝“青春悅讀沙龍”，感謝這次主題閱讀——“快意蘇東坡”。用心靠近，用情品讀，為知、為己、為人，一路收藏，一路珍惜，做更好的自己，活出獨屬于自己的快意人生。（童小燕 湖南婁底市婁星區教育局）

蘇東坡詩詞選摘

塵衣：這幾首詞一直是我比較喜歡的，很多朋友和我一樣，也很喜歡它們。無論生死，無論親情、友情，東坡都能看透，且做到了超然物外。

江城子·乙卯正月二十日夜記夢

十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼。縱使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜。

夜來幽夢忽還鄉，小軒窗，正梳妝。相顧無言，唯有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。

定風波

莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。

料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。

念奴嬌·赤壁懷古

大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。

遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發。人生如夢，一尊還酹江月。

蝶戀花·春景

花褪殘紅青杏小。燕子飛時，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少。天涯何處無芳草。

墻里秋千墻外道。墻外行人，墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄。多情卻被無情惱。

水調歌頭·明月幾時有

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。