淺談“思維定勢(shì)”給生物解題帶來的困惑

“思維定勢(shì)”是指用固有的觀點(diǎn)或經(jīng)驗(yàn)等看待變化了的新事物或分析解決新問題，從而干擾了學(xué)生的思維，對(duì)題目不能作出正確的解答。下面就幾個(gè)例題來談?wù)劇八季S定勢(shì)”給學(xué)生在解生物題目時(shí)帶來的困惑，并提出相應(yīng)的策略。

【例1】 葉綠體產(chǎn)生的1個(gè)葡萄糖分子進(jìn)入相鄰細(xì)胞中被徹底氧化分解，這一過程中葡萄糖分子至少需要穿過幾層膜？（ ）

A. 3 B. 4 C. 5 D. 6

分析與解：錯(cuò)選D。其實(shí)本題中告之的運(yùn)動(dòng)對(duì)象為葡萄糖，它必須經(jīng)過有氧呼吸的第一階段生成丙酮酸，然后是丙酮酸進(jìn)入線粒體，而葡萄糖不能直接進(jìn)入線粒體，所以葡萄糖的行程路線為：2層膜的葉綠體→1層細(xì)胞膜→1層相鄰細(xì)胞膜，共計(jì)4層膜。故正確答案為：B。

【例2】 從分子水平看，在細(xì)胞分裂間期，細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行著（ ）

A. 染色體的復(fù)制

B. DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)、RNA的合成

C. DNA的復(fù)制和有關(guān)RNA的合成

D. 蛋白質(zhì)和有關(guān)RNA的合成

分析與解：受“細(xì)胞間期的特點(diǎn)——DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)、RNA的合成”的定勢(shì)束縛，不少學(xué)生錯(cuò)選B，沒有注意到題目中的關(guān)鍵字眼“細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行著”，由于蛋白質(zhì)的合成是在細(xì)胞質(zhì)的核糖體上合成的，故正確答案為C。

【例3】 利用紙層析法分離葉綠體中的色素，可以看到濾紙上出現(xiàn)4條色素帶，其中距離最遠(yuǎn)的兩條色素帶是（ ）

A. 胡蘿卜素和葉黃素

B. 葉黃素和葉綠素a

C. 葉綠素a和葉綠素b

D. 葉綠素b和胡蘿卜素

分析與解：學(xué)生受實(shí)驗(yàn)結(jié)果的定勢(shì)影響，立即得出錯(cuò)誤的答案A，卻忽視了題目中并沒有提及“相鄰”兩字，故正確答案為D。

【例4】 在豌豆中，黃色（A）對(duì)綠色（a）是一對(duì)相對(duì)性狀，圓粒（B）對(duì)皺粒（b）是一對(duì)相對(duì)性狀，控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上，現(xiàn)讓具有這兩對(duì)相對(duì)性狀的純合親本雜交，F(xiàn)₁全為黃色圓粒，則F₁自交后代中重組類型占（ ）

A. 6/16 B. 9/16

C. 10/16 D. 6/16或10/16

分析與解：大多數(shù)學(xué)生受教材上的例子的影響，錯(cuò)選A（6/16），而該題目并未指明親本類型，只交待“純合親本”，用基因型來表示，應(yīng)有兩種情況符合題意：AABB×aabb；AAbb×aaBB。故正確答案為D。

【例5】 人體形成精原細(xì)胞進(jìn)行的分裂過程中，產(chǎn)生的四分體個(gè)數(shù)為（ ）

A. 46 B. 23 C. 4 D. 0

分析與解：一般學(xué)生看到“精原細(xì)胞”立即定向認(rèn)為是減數(shù)分裂，其實(shí)精原細(xì)胞是通過有絲分裂形成的，無聯(lián)會(huì)也就無四分體了，故正確答案為D。

【例6】 已知二倍體水稻的一個(gè)染色體組含12條染色體，用秋水仙素處理單倍體幼苗的芽尖，導(dǎo)致細(xì)胞染色體加倍，該幼苗發(fā)育成的植株各部分細(xì)胞中的染色體數(shù)目分別為（ ）

A. 根尖24，精子12，葉肉24

B. 根尖24，受精卵24，葉肉24

C. 根尖24，精子12，葉肉48

D. 根尖12，精子12，葉肉24

分析與解：本題學(xué)生易認(rèn)為根尖細(xì)胞中的染色體也加倍了，其實(shí)題目中提到的是“用秋水仙素處理單倍體幼苗的芽尖”，并沒有作用到根尖，故根尖的染色體數(shù)目不變，仍為12條。故正確答案：D。

【例7】 一個(gè)基因型為AaBb的精原細(xì)胞或卵原細(xì)胞（按自由組合定律）各自能產(chǎn)生幾種類型的精子和卵細(xì)胞（ ）

A. 4種和4種B. 4種和1種

C. 2種和2種D. 2種和1種

分析與解：本題易被誤選A，原因是學(xué)生對(duì)F1產(chǎn)生4種配子有一定的思維定勢(shì)，認(rèn)為是一個(gè)雄性個(gè)體或一個(gè)雌性個(gè)體，而忽略了這里給出的是一個(gè)精原細(xì)胞或卵原細(xì)胞，故正確答案只能為D。

類似的例子太多了，這里就不再一一列舉了，僅舉這幾個(gè)例子起一個(gè)拋磚引玉的作用，下面針對(duì)“思維定勢(shì)”談?wù)勎覀€(gè)人的幾點(diǎn)應(yīng)對(duì)策略：

（1） 夯實(shí)基礎(chǔ)，是正確解題的根本保證。無論你有多豐富的解題經(jīng)驗(yàn)，如果基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，同樣不會(huì)有好成績(jī)。

（2） 抓關(guān)鍵字，找突破口。在生物習(xí)題中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些易被經(jīng)驗(yàn)所迷惑的字詞，如果不逐字逐句、咬文嚼字地去把好審題的關(guān)，找出解題的突破口，就容易得出錯(cuò)誤的答案。如果例在2中抓住了關(guān)鍵詞“細(xì)胞核”，例7中咬住“一個(gè)精原細(xì)胞或卵原細(xì)胞”，那就不會(huì)出錯(cuò)。

（3） 層層挖掘，找出題目中的隱含條件。

【例8】 豚鼠的黑色對(duì)白色為顯性，假設(shè)在一個(gè)繁殖期內(nèi)，雜合的雌豚鼠的卵巢中，成熟的初級(jí)卵母細(xì)胞中共有20個(gè)黑色基因，經(jīng)減數(shù)分裂后，最多能形成幾個(gè)含白色基因的卵細(xì)胞（ ）

A. 5 B. 10 C. 20 D. 40

分析與解：本題易被定勢(shì)為是簡(jiǎn)單的關(guān)于減數(shù)分裂的問題，其實(shí)題中的隱含條件：

① 雌性豚鼠為雜合體，所以一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞中同時(shí)含已復(fù)制的黑白基因各2個(gè)；②因?yàn)槌墒斓某跫?jí)卵母細(xì)胞中共有20個(gè)黑色基因，所以得出初級(jí)卵母細(xì)胞為10個(gè)，所以經(jīng)減數(shù)分裂可形成10個(gè)卵細(xì)胞；③且形成的黑色基因的卵細(xì)胞個(gè)數(shù)與含白色基因的卵細(xì)胞的個(gè)數(shù)的總和為10個(gè)，所以最多能形成10個(gè)含白色基因的卵細(xì)胞，故答案為B。

（4）透過現(xiàn)象看本質(zhì)，弄清實(shí)質(zhì)性問題。

【例9】 能夠促使唾液淀粉酶水解的酶是（ ）

A. 淀粉酶B. 蛋白酶

C. 脂肪酶D. 麥芽糖酶

分析與解：本題會(huì)粗略理解為水解淀粉的酶，其實(shí)質(zhì)是水解“唾液淀粉酶”（蛋白質(zhì)）的酶，故正確答案為B。

（5）排除干擾信息，提高解題的速度和準(zhǔn)確性。

【例10】 某地區(qū)一些玉米比一般玉米植株早熟，生長(zhǎng)整齊而健壯，果穗大，籽粒多，因此這些植株可能是（ ）

A. 單倍體B. 三倍體

C. 四倍體D. 雜交種

分析與解：本題的干擾信息有“生長(zhǎng)整齊而健壯，果穗大”，讓學(xué)生易錯(cuò)選B或C。忽視了“早熟、籽粒多”等信息。綜合考慮，只有答案D符合題意。