備得“好糧”醞“佳釀”

一、多措并舉，積累事例

只有盡可能多地積累事例，“胸中有丘壑”，下筆時才能文思泉涌，左右逢源。正如魯迅先生所言：“要像蜜蜂那樣采過許多花，這樣才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限、枯燥了。”

1.擁自然入懷。風的私語，花的嘆息，飄灑在寒冬中的幾點殘雪，躍動在湖面上的一抹斜暉;日月星辰、山峰河流，乃至花草樹木、鳥獸蟲魚，都是大自然賜予人類的美妙音符，只有用敏感的心及時捕捉，才能譜寫出一首首悅耳動聽的歌。

2.與課本交流。課本是編者的心血凝聚，選文大多文質兼美，內容涉及為人處世、道德情操、思家愛國、名人事例、名篇名句、詩詞典故等方方面面。如果能抓住課本，廣采博記，并努力做到融會貫通，因時因地巧妙化用，必能開掘出五彩繽紛的“花圃園地”，成就一篇篇獨具特色的美文。

3.和社會握手。社會生活是我們寫作素材的不竭泉源。觸及生活焦點，追蹤時事話題，關注家長里短，放眼環球世界……身邊瑣事、國家大事、國際風云都是寫作的絕好材料。只要你用敏銳的眼睛觀察這個世界，用獨特的視角觀照這個世界，即使是社會生活中司空見慣的平凡小事，也能為你所用，任你驅遣。

二、盡情聯想，篩選事例

事例是文章的血肉和支柱，要寫出論據充實的佳作，就要運用發散思維“浮想聯翩”，就要特別注意對各種事例的甄別、篩選。

1.事例要真實。有真情實感，是內容豐富、充實的根基。作文需要真實，但這個真實，不是僅僅對生活的自然摹寫，還應是在生活基礎上的再創造。因此，考生寫作時可根據行文需要，在把握真實生活的基礎上，對事例鋪排渲染、鍛造加工，豐富作文的內容。缺乏創意的胡編亂造，如不少考生曾一度采用神游太空、時間旅行、神鬼傳奇、夢中奇遇等缺乏底蘊和真實體驗的題材，則對文章內容有百害而無一利。

2.事例要典型。事例典型，是內容豐富的命脈。典型的事例——既緊密貼合全文主旨，又具有知名度高、吸引力大等優點的材料，往往有著巨大的說服力，可以收到以少勝多的良好效果。

3.事例要充足。材料充足的作文不僅內容厚實，而且會呈現出色彩斑斕、引人入勝的面貌。事例充足并不是舉的例子越多越好，而是有兩個條件：一是不同內容具有相對的意圖一致性，從而使中心走向鮮明;二是不同內容有各自的代表性，使整體內容具有較大的涵蓋性。

三、例后有析，力求透徹

在說理類作文中，事例的豐富性還體現在考生對論據意蘊的深透揭示上，它往往能使文章見地高超，不落俗套。

四、學會恰當地使用事例

1.采用不同的分類標準選擇論據。缺乏論據，論點就得不到證明;為了達到“豐富”的目的就隨意堆砌材料，則容易導致行文拖沓，臃腫不堪。為避免這個毛病，就得注意分類標準：時間上從古到今，或由今到古;地域上從中到外，或從外到中;偉人領袖如何說，科學家如何論，平凡人怎么看;正面論據有哪些，反面論據是什么……這樣一組合，行文有序，論據分別從不同角度證明觀點，材料不就非常豐富了嗎？

2.采用點面結合的方式列舉事例。材料要豐富，涵蓋面要寬，又不能一一展開，那怎么辦？“點面結合”是常用的方式：“點”上詳細交代主要材料，“面”上概述次要材料，一般來說是由“點”到“面”。

3.采用假設法補充所需事例。考場上有時會碰到這種情況，在闡述事理過程中一時難以找到恰當的論據，這時借助假設的方式，不失為一種可行的方法。有了正面事例，借助假設可以找到反面事實;只有現在的事例，借助假設可以推知未來可能發生的事件……假設的空間不受限制，如此補充所需事例，也是很好的途徑。

閱讀下面的文字，根據要求作文。

我們都讀過秦觀的《鵲橋仙》，“金風玉露一相逢，便勝卻人間無數”“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”……這些詞句總是能引發我們許多感慨：什么是“短暫”？什么是“永恒”？二者關系如何？……這些感慨，恐怕不僅僅是關乎愛情的。

請以“短暫與永恒”為話題，寫—篇文章。

要求：①所寫內容必須在話題的范圍之內;②立意自定;③文體自選;④題目自擬;⑤不少于800字。

這是一道由一對反義詞組成的題目，兩個概念比照鮮明。“短暫”與“永恒”意義相對，表現為對立性;而短暫中有永恒，永恒又是由無數短暫組合而成的，這又表現為統一性。“短暫”可實指，指時間、過程等;永恒可虛指，指事物的抽象意義。構思切入時可以聯想到愛情、親情、友情等，短暫的相逢是美麗的，永恒的分別也是感人的。不過思路大可放寬些，搜古尋今，借鑒歷史，聯系現實，可聯想到生命、價值、追求等精神層面的問題。立意角度參考：

思路1：生命的歷程雖然短暫，但生命的價值卻可永恒。人的生命是短暫的，在時間上不可能無限度地延長，但我們可以讓歷史記住我們，我們的“生命”也就延長了。正如詩人臧克家在《有的人》中所說：“有的人活著，他已經死了;有的人死了，他還活著。”

思路2：極美的剎那即是永恒。重點談“短暫”與“永恒”的辯證轉換關系，二者不是截然對立的，在某種條件下可以相互轉換，人們常說的“生若夏花之絢爛”，就是此意。

思路3：追求生命的永恒是人之常情，但僅僅追求生命存在的長久是不夠的，還要活得精彩，活得有價值，讓生命綻放哪怕只是片刻的美麗更加重要。這個思路比較適合從生活體驗入題，可供運用的材料相當豐富。

思路4：從美的角度看問題，平凡的永恒與短暫的精彩都可成為美的表現。其實“短暫”與“永恒”是相對的，關鍵是我們怎樣努力使平凡的人生變得美麗。