網聞摘錄

“不懂裝懂”與“懂裝不懂”

在現實中，“不懂裝懂”者大有人在。“不懂裝懂”，照見的是不嚴不實之風、浮躁浮夸的心態(tài)，不僅給自己的形象丟分，一些亂指揮、瞎比畫還會耽誤改革發(fā)展各項工作。反對“不懂裝懂”，另一個極端也值得警惕，那就是“懂裝不懂”。如果說“不懂裝懂”者是缺少虛懷若谷的謙卑之心，那么“懂裝不懂”者缺的則是一顆忠誠老實的敬畏之心、干事創(chuàng)業(yè)的責任之心。

作為領導干部，既要反對“不懂裝懂”，坦誠對待自己的知識存量，增強危機意識，加快知識更新，避免少知而迷、無知而亂，努力成為一專多能的高素質干部，更要反對“懂裝不懂”，堅決摒棄不嚴不實、不精不誠問題，自覺站在事業(yè)發(fā)展的大局考慮問題，勇于挑最重的擔子，敢于擔責擔險。以只爭朝夕、一絲不茍的態(tài)度干事創(chuàng)業(yè)，我們的事業(yè)必能立于不敗之地。

你不為別人遮風擋雨，誰會把你舉在頭上？

——跟雨傘學做人

“多寫半頁”不如“炕頭坐坐”

近年來，一些地方基層干部手中小小的筆記本成為如山重負。一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部手頭甚至備著十多個筆記本，專本專用，應付不同檢查事項。一名干部反映，寫了兩頁半的心得體會被批評不夠“深刻”，得再“劃拉”半頁才能過關。這多出的半頁紙，非但與“深刻”相去甚遠，反顯出形式主義的荒唐。

我們黨歷來重視學習，但如果僅僅“為活動而學習”“為檢查而記筆記”，就是我們在各類學習中反復批評的形式主義了。這種形式主義歪風的根子在錯誤的政績觀，不是一切從實際出發(fā)、為百姓實干。這樣的工作越努力越勤奮，與我們奮斗的目標就越南轅北轍。半頁紙的“深刻”遠不如邁入群眾的門檻兒、坐上老鄉(xiāng)的炕頭兒、聊進百姓的心坎兒。基層檢查要多往群眾中間跑，聽口碑而不是查筆記，讓跑腿干活的脫穎而出，為干部創(chuàng)造實干環(huán)境。

人，生當有品：如哲、如仁、如義、如智、如忠、如悌、如孝！吾兒此次西行，非其夙志，當青青然而歸，燦燦然而返！

——當年錢學森遠行時，其父塞給他一張紙條做禮物

懷念過去，幻想未來，虛度現在。

——而命運的轉折，卻是從當下的這一秒開始的

我們的幸福往往不是來自我們強大的地方，而是來自我們的微弱之處得到了彌補。

——幸福何處來

如果沒有目標，讀萬卷書不過是個書櫥；如果不用心，行萬里路不過是個游客。

——夏林《閱世錄》