銅川市耀州區(qū)：推行“5844”模式 深化紅色教育

本刊訊（馮吉良） 2018年以來，銅川市耀州區(qū)教育系統(tǒng)認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記回信精神，推行“5844”模式，深化紅色教育。做到“五個(gè)結(jié)合”，深入學(xué)習(xí)回信精神。一是把學(xué)習(xí)回信精神與習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想結(jié)合起來；二是把學(xué)習(xí)回信精神與“不忘初心 牢記使命”教育結(jié)合起來；三是把學(xué)習(xí)回信精神與延安精神、井岡山精神等在革命歷史實(shí)踐中積淀形成的精神財(cái)富結(jié)合起來；四是把學(xué)習(xí)回信精神與深化對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)結(jié)合起來；五是把學(xué)習(xí)回信精神與深化對(duì)新時(shí)期黨的教育方針的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向結(jié)合起來。

深化紅色教育。全區(qū)各校均組建了小紅星合唱團(tuán)，同時(shí)邀請(qǐng)老紅軍、老革命為師生講紅色故事，每月集中觀看紅色電影，組建耀州區(qū)“紅孩兒宣講團(tuán)”，組織兩所紅軍小學(xué)教師到淮安市周恩來紅軍小學(xué)考察學(xué)習(xí)。

成立了耀州區(qū)中小學(xué)紅色基因傳承研究室，編撰了地方教材《紅色照金》，開發(fā)了20余本紅色教育校本教材，推出95節(jié)紅色精品課。組織開展了 “圓夢(mèng)蒲公英”“紅色基因代代傳”“紅色之旅”等夏令營(yíng)研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。組織開展了以“做社會(huì)主義建設(shè)的接班人”“向國(guó)旗敬禮”等主題團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。

加快基地建設(shè)。一是實(shí)施北梁紅軍小學(xué)改擴(kuò)建工程，按照“一點(diǎn)一線兩廳兩館三園”的思路打造照金紅軍小學(xué)紅色文化。二是編印了地方教材《紅色照金》，分小學(xué)高段、小學(xué)低段和幼兒三個(gè)版本，在學(xué)校、幼兒園循環(huán)使用。三是組建了照金紅軍小學(xué)和照金北梁紅軍小學(xué)紅色教育聯(lián)盟，聯(lián)盟內(nèi)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、教育活動(dòng)規(guī)劃、教育教學(xué)互動(dòng)、德育藝術(shù)體育聯(lián)動(dòng)、教師隊(duì)伍建設(shè)和教育資源共享等六個(gè)方面的相互統(tǒng)籌。四是充分發(fā)揮照金紀(jì)念館、薛家寨革命遺址、陳家坡會(huì)議舊址，開展研學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)實(shí)踐教育。

凝聚多方力量，形成推進(jìn)合力。一是加強(qiáng)與全國(guó)紅辦聯(lián)系，堅(jiān)持與周恩來紅軍小學(xué)、北京芳草地國(guó)際學(xué)校合作交流，不斷提升整體工作水平。二是推行黨組織書記和校長(zhǎng)“一肩挑”，黨組織與行政領(lǐng)導(dǎo)班子“雙向進(jìn)入，交叉任職”。

作者單位：銅川市耀州區(qū)教育科技體育局