用心育人，讓學生實現更好的發展

余歡

2008年的我高中畢業，參加了對于人生而言非常重要的高考。填報志愿時，我義無反顧地選擇了免費師范生，因為我希望響應國家的號召，成為一名光榮的人民教師，用自己微薄的力量為國家培養更多合格的社會主義事業建設者和接班人。

2012年本科畢業，我順利地成為了一名高中物理老師，用自己的知識和能力，幫助學生認識世間萬物，讓學生發揮自己的聰明才智，創造更多、更美好的事物。懷揣夢想，我進入了現實的工作當中，但是我發現，現實的工作與自己對工作的想象是有很大區別的。在現實的工作中會遇到各種各樣的挑戰，可能會是你實現夢想的助手，也可能是阻攔你的絆腳石，我逐漸意識到我將夢想的實現想得太簡單或者太浮于表面了，要想實現夢想，就要從一點一滴做起，從扎扎實實的教學工作做起。

在教育工作中，我首先樹立的是將學生教育成人，讓他們在品行上堪稱優良，在行為上堪稱模范。在教育的這片沃土上，我將自己的一片誠意和全部的心意都奉獻給學生，教導他們健康成長，指導他們管理情緒，幫助他們調節心理壓力，帶領他們適應新的環境與學習，盡可能地用自己的親身經歷和前人的優秀經驗提醒學生們，做人要充滿浩然正氣與正能量，要成為一個堂堂正正、頂天立地的人。

其次，我想讓每一個學生都獲得充足的知識養分，讓他們的大腦快速成長，讓他們的知識不斷豐富，讓他們的思維能力不斷提升，讓他們解決問題的能力獲得質的飛躍。學校，是充滿樂趣與挑戰的地方。課堂上，一雙雙渴望知識的眼睛看著你，期待著你帶領他們在知識的海洋里徜徉；休息時，好學的學生會緊緊地追著你，希望你能幫助他們解疑釋惑；輔導時，用自己的耐心講解使眉頭緊鎖的學生露出理解的微笑。這些都是令我感到愉悅而又欣慰的場景，也是我努力促進學生發展與成長的真實見證。

不僅如此，在教授學生知識的同時，我還帶領學生將學到的知識積極應用到實踐中，了解已有問題，解決和改善已有的應用方法，發現和解決未知的問題。學生在發現問題、解決問題的過程中，也讓我強化了自己已有的知識，讓我能更加靈活地運用自己的知識，為學生們走進生活、了解生活、創造生活做好準備。

在教學之余，我深深地感受到與學生的溝通是無比幸福的。作為教師，為學生們傳道、授業、解惑，而作為學生的他們也會給你帶來一些積極的反饋。時不時的一些小小的驚喜、小小的關心以及經常為你的工作出謀劃策，為班級的事情發表自己的見解與看法，所有這些看似微不足道的話語，在我看來都是那么溫暖，那么珍貴。

最受感動的是連上多節課，導致嗓音發生變化時，學生為你送來接好的溫水；開完家長會又接連上晚自習，正饑餓難耐的時候，學生已為你買好了溫暖的飯菜。

與學生談話，感受最深的是學生在認真思考之時說出來的一些話語，讓你意識到，你已經走進了他們的內心，觸摸到了他們內心最真實的想法，由此給予學生的指導與幫助才是最具有針對性，最有效果的。

人們常說，簡單的事情重復做，你就是專家；重復的事情用心做，你就是贏家?？晌乙f，教書育人是一件重復的事情，但又不是簡單重復的事情。因為教師要面對的是形形色色的學生個體，是鮮活的、有差異的，甚至差異還是很大的。教育這件看似重復的事業是需要教師用心去做的。用心，才能讓學生感受到你的真心、真情；用心，才能與學生越走越近；用心，才能讓學生在你的關懷下健康成長；用心，才能讓自己的教育工作高質、高效。

誠然，理想需要不斷追求，不能滿足于當下的現狀，需要在實現理想的道路上不斷嚴格要求自己，敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢。

作者單位：陜西省西安中學