牛奶盒里的秘密

晨間，你一邊在教室里四處轉悠，一邊喝著牛奶。過了一會兒，你驚喜地連聲喊著：“牛奶變多了，變多了！”怎么回事？我一看，原來，你的牛奶盒變得脹鼓鼓的。我饒有興趣地問：“是什么變多了？”你激動地指了指紙盒。“是牛奶變多了嗎？”我又問。“不是，是牛奶盒鼓起來了。”“那牛奶盒里是什么？”聽我這么一問，你似乎才意識到并不是牛奶變多了，便馬上回答道：“是空氣。”這下，你發現了牛奶盒的大秘密，像抱著寶貝似的抱著紙盒繼續搗騰了起來。只見你嘴里含著吸管，使勁往里吹氣，牛奶盒越來越鼓。當牛奶盒不能再鼓起時，你便用手一捏，紙盒馬上癟了下去，這樣的動作引起了你的極大興趣，你重復了好幾次。

接下來，當盒子再次鼓起時，你沒有再用手去捏，你發現用力往嘴里吸氣也能使紙盒癟下去。“這下盒子里還有空氣嗎？”我問。“沒有了，空氣都跑出來了。”“是的，往里吹氣，盒子里脹鼓鼓的有空氣，用力吸氣，盒子癟了下去， 里面沒有空氣。我們還可以怎樣玩呢？”我見你興致正濃，便又問道。你拿著紙盒左看看右看看，最后把注意力放在了小孔里的吸管上。你擠壓紙盒時，發現吸管往上跑;一松手，吸管就掉下去了。隨著你的擠壓和松手，吸管也一上一下地跳動。你一直盯著上下跳動的吸管。“這是為什么呢？”你疑惑地問我。我笑著說：“是空氣把吸管推了上去。”你恍然大悟，向我點了點頭。

什么樣的學習在發生？

蔣盛浩，你有著敏銳細致的觀察能力。很多孩子每天早上都會喝牛奶或豆漿，都沒有發現什么特別之處，你是第一個發現并分享“變多了”的孩子。當你有了新的發現時，表現出了陶醉和興奮，滿滿的自信。還有，你在擠壓牛奶盒時的探索和專注也是值得老師稱贊的。當我問你還可以怎樣玩牛奶盒時，你是有創新意識的，一直在積極探索牛奶盒新的玩法。這些都是支持學習的良好品質。另外，你了解一些關于空氣的知識，知道往牛奶盒里吹氣時，里面就會裝滿空氣，并且感受到空氣是有力量的。

下一步學習的機會和可能性

你已經知道了擠壓牛奶盒空氣就會噴出來，那么我們怎么運用這一原理解決實際問題呢？接下來，讓我們一起去探索發現吧！比如，氣球的打氣筒正是利用了這種擠壓原理。另外，我也會在科學區投放干凈的空牛奶盒和吸管，供其他孩子探索和發現。