唐將軍“四自”教子值得鑒學

勞驥

開國上將唐亮最怕子女產生優越感，經常教育他們說：“我這輩子沒啥東西留給你們，只有‘四自：一是政治上要自覺，二是經濟上要自立，三是工作上要自強，四是生活上要自理。做好了這‘四自，沒有我，你們也會生活得很好。”

這個教育子女的“四自”挺好！

無論家庭條件好差，現在教育子女都是家長一大難題。有位老師說，鼓勵是教育孩子成長的唯一訣竅。筆者認可但不贊同“唯一”說。竊以為，鼓勵應與嚴格管教相結合，好的方面要加以鼓勵，而不良行為則應施以管教。否則，出窯的磚一定型，涉世不深又皂白不辨的孩子就容易心理逆反而走上邪路，成為家庭難解的隱痛。

出身上將家庭的子女，各方面條件無疑比出身一般家庭的孩子好得多，心理上的優越感是自然的。唐將軍于此心里明白，最怕子女因優越感而失教出格，才對子女在政治上、經濟上、工作上、生活上提出“自覺、自立、自強、自理”的嚴格要求。譬如，唐將軍的女兒上學穿的都是粗布衣服，被同學笑話鄉巴佬感到委屈，將軍就鼓勵女兒說：“我就是從湖南農村走出來的鄉巴佬，鄉巴佬有什么不好？沒有鄉巴佬，大家吃什么？以后再有人說你們，你們就說唐亮也是個鄉巴佬！”唐將軍的三女兒調到南京工作后沒有住房，相關部門顧及將軍曾多年擔任南京軍區政委的面子，給她分了兩居室房子。唐亮聽說后，把三女兒叫來嚴厲批評說：“你還認我這個父親的話，就趕緊把房子退了！”這就是將軍教子的“四自”實招。

說到嚴格教子，老一輩革命家當為楷模。毛澤東主席曾多次告誡毛岸英“你們有你們的前程，或好或壞，決定于你們自己及你們的直接環境”，“不要那種無著落的與人民利益不相符合的個人主義虛榮心，總是會有進步的。”毛岸英終以為革命犧牲生命實踐了父親的教誨。周總理希望周家后代做最普通的人，當工人、當農民、當教師、下基層，不允許有任何特殊化，更不允許炫耀與國家總理的關系。并曾多次干預一些親屬的工作安排，不同意任命較高的職務，通過關系當了兵的要退役，愛人因他從外地調北京的要回原籍。羅榮桓元帥教育子女“不能忘本，不要成為八旗子弟”，彌留之際交代子女：“我沒有遺產留給你們，沒有什么可以分給你們的。爸爸就留一句話：堅信共產主義這一偉大真理，永遠干革命。”

凡此事例，不一而足。

實際上，就是平民布衣，也總是念念不忘教育孩子健康向上，學做對國家有貢獻有出息的人才。總覽那些成才之士，從不抱怨命運，多是勤奮謹慎，具有良好的品格、堅強的意志，把嚴格自律當成一種要求，活出自己人生的高度。也不要說“樹大自然直”，管教子女就得從孩提入手，老百姓掛在嘴上的“管孩子管滿懷（幼兒時期）”當是經驗之談。譬如，在渡江戰役中，15歲的馬毛姐和哥哥往返長江6趟，劃船裝運90多名解放軍渡過長江，被授予“渡江特等英雄”稱號。為此，毛澤東親筆簽發請柬，邀她進京參加開國大典、國慶慶典，知道她沒有正式名字為她起名馬毛姐，并親筆寫下：毛姐：好好學習，天天向上。再次證明有志不在年高，少年壯志凌云的真諦。

當然，反面事例也有很多。許多貪官不僅自己以權謀私、驕奢淫逸，而且嬌慣放縱子女無法無天，倚仗權勢貪斂錢財，爆出一串串的“窩案”。一些平民子女，因失教于父母而放蕩不羈，好吃懶做，胡作非為，已成社會一大弊端。近有兩名14歲少年多地作案40余起，偷竊手機案值20多萬元，被抓后因年齡不滿16周歲，居然說“還能再偷400天”。“子不教，父之過。”如此說來，當家長的也難辭其咎。

人生在世，多有風雨坎坷伴隨。家長不應只是為孩子遮風擋雨，甚至無度溺愛，而應教育和激勵他們在風雨中成長，在自立自律中磨練，用習慣鑄就自律，用自律滋養人生，腳踏實地去做你應該做的事情，使未來的人生更豐富、更精彩，努力活成自己想要的模樣。