紙上方陣

映雪

《3-6歲兒童學習與發展指南》：科學——豐富幼兒空間方位識別的經驗，引導幼兒運用空間方位經驗解決問題。

核心素養：勇于探究。

思維是無形的，但是為了創造出有形的具有時代氣息的東西，就有必要將思想表達出來。 ——哈伯德

1.掃描二維碼，聽有關方向名稱的兒歌。

2.時空建議：午飯后，爸爸與寶寶在客廳進行游戲。

3.延伸問題：寶寶，你畫畫的時候用的是哪只手？

爸爸發出命令，如“向右齊步走三步”，爸爸和寶寶手中的筆同時向右點三下，注意保持一定的間距。

難度升級：爸爸可以將左右手分開發布指令，如“左手向左走兩步，右手向前走三步”。

準備四支筆。

爸爸和寶寶各拿兩支筆（每只手一支筆），在桌子的同一側放好，用筆尖挨著桌面。

聽清爸爸的指令，紙上方陣操練起來！