映雪

《3-6歲兒童學習與發展指南》:科學——豐富幼兒空間方位識別的經驗,引導幼兒運用空間方位經驗解決問題。
核心素養:勇于探究。
思維是無形的,但是為了創造出有形的具有時代氣息的東西,就有必要將思想表達出來。 ——哈伯德
1.掃描二維碼,聽有關方向名稱的兒歌。
2.時空建議:午飯后,爸爸與寶寶在客廳進行游戲。
3.延伸問題:寶寶,你畫畫的時候用的是哪只手?
爸爸發出命令,如“向右齊步走三步”,爸爸和寶寶手中的筆同時向右點三下,注意保持一定的間距。
難度升級:爸爸可以將左右手分開發布指令,如“左手向左走兩步,右手向前走三步”。
準備四支筆。
爸爸和寶寶各拿兩支筆(每只手一支筆),在桌子的同一側放好,用筆尖挨著桌面。
聽清爸爸的指令,紙上方陣操練起來!