論民樂指揮藝術

【摘要】音樂指揮在音樂表演中有著重要的藝術地位。指揮也是一門獨特的音樂藝術以及專業，基于藝術創造的對象、過程以及目的、結果等因素分析來說，音樂指揮是一種屬于音樂本體的表演祥泰范疇。在民樂指揮中，指揮也是如此，具有重要的藝術價值與地位，基于此，文章主要對民樂的指揮藝術進行了簡單的論述分析。

【關鍵詞】民樂;指揮藝術;分析

【中圖分類號】J607? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A

民樂指揮在演繹過程中要引導的對象有臺上的樂器、唱對以及臺下的聽眾，而民樂指揮家的演繹以及解釋是一種無聲的，操作的并不是單獨的樂器，而是整個樂團構成的具有復雜音響形態的樂器。民樂指揮在智慧過程中要對整個民樂團的復雜音響祥泰進行草種與主導，也通過操作整個樂團創造出音樂音響以及自身的空間造型特點，通過自己的動作語言解釋、演示，影響聽眾的感受。可以說指揮家就是不僅僅能引導臺上的樂隊，還可以引導臺下的聽眾，直接影響音樂表演的過程。可以說，音樂指揮家早音樂創造以及審美過程中具有較為顯著的主導性作用。

一、民樂指揮藝術發展現狀

雖然在整體上來說，我國的演奏家以及一些好作品在大量的涌現，但是在多數的高校中鮮有培養民樂指揮，現階段在民樂指揮匱乏是一種普遍的問題。

現階段，只有上海音樂學院、香港演藝學院等相關院校中設置了民樂指揮的相關課程，而中國鮮有高等學院專門設置了民樂指揮系。現階段，華語地區涌現了大量的優秀的民樂作曲家，一些音樂院校中也培養了趕工質量的民樂演奏家，但是對于民樂指揮還是存在一定的不足，民樂指揮人才相當匱乏，與民樂作曲形成了鮮明的對比分析。

民樂指揮與交響樂指揮是兩個不同的領域。民樂指揮必須要熟悉中國的各種傳統樂器，要知道不同樂器的音色、神韻以及內在的意境，同時也要融匯貫通各種傳統的藝術形式，了解書法、繪畫等傳統藝術中線條、造型、意境以及審美的相關知識內容，充分的協調身體、面部表情等，這樣才可以彰顯樂器自身的語言以及韻味。

隨著音樂的跨界、西化發展，如果不重視民樂指揮的發展，是不利于中國傳統樂團的發展與傳承的。

二、民樂指揮藝術

指揮就是與樂器、聲樂屬于音樂藝術本體的表演形態以及范疇，是指揮家與演奏家的音樂活動的一個過程、目標以及思維方式的統一，而因為二者在引導中，存在著對象以及方式的差異性，對此與演奏家的特點具有一定的差異，主要就是表現在指揮的主導性以及整體性特點。指揮是就是呼吸、延伸、點與線、語言啟發的一種引導藝術形式。在指揮過程中呼吸的韻律要與音樂同步起伏，而指揮者要具有一定的邏輯思維與形象思維，要具有專業的指揮基礎，極為豐富的情感世界，超群的組織能力以及應變思維，要具有敏銳的心理感觸。

（一）民樂指揮的特點

民樂指揮在基礎技術以及理論上與西方交響樂是相通的，但是因為指揮對象的不同，二者在基本技術和理論上與西方交響樂基本還是相通的。民樂指揮在實踐中具有以下的特征：

1.歷史特征

中國民樂管弦樂隊在規模化的發展歷史不過60年，真正的民樂指揮就是在民族管弦樂隊演奏體制中逐漸形成以及完善過程中產生的全新的專業，發展歷史僅僅50余年，民樂指揮是一個較為年輕的專業。而多數的民樂指揮均具有“非職業”的特征，主要就是一些作曲家以及演奏家基于樂隊演奏的實際需求，逐漸變為專職的民樂指揮。在上個世紀80年代之前，主要就是作曲家以及演奏家憑借著自己的經驗、在實踐中探究摸索;在80年代后期，一些交響樂指揮家會涉獵民樂指揮;在90年代后期，一些交響樂指揮的學生開始從事民樂指揮，一邊排練一邊了解民樂知識。

2.注重排練

民樂指揮排練是較為關鍵的內容，不僅僅是指揮的關鍵與核心，還直接影響民樂演奏的效果。民樂指揮的排練是一個艱苦的過程，在民樂作品處理過程中難度相對較大、也較為復雜。相對于交響樂來說民樂指揮更為復雜。對此，民樂指揮過在排練過程中必須要具有一定的合作意識。民樂指揮不能消防交響樂的指揮模式，必須要通過聲部練習才可以真正的細化音響，而民樂的風格韻律要在民樂指揮的引導之下，與樂隊進行充分磨合，這樣才可以充分、精準地表現出來。

3.音響以及韻律處理

在民族管弦樂隊中，含有大量的民族樂器，不同樂器的發音原理也不盡相同，不同樂器的奏法以及師承不同，均衡導致整體音響不純凈，對此，必須要通過民樂指揮進行調整與控制這無疑是一種高層次以及高標準的要求。我國地大物博，不同地域中有著不同的文化底蘊，民族音樂的特征也不同，在民樂新作品中主要就是基于民族民歌、戲曲音樂等作為主要的題材，對此，民樂指揮家必須要精準的處理不同地域風格的作品，在實踐中要明確重點的段落，強化指導，與樂隊成員共同合作，精準的詮釋作品的內涵，進而給人美的享受。

例如在指揮樂曲《瑤族舞曲》樂曲中部四三拍的旋律時，民樂指揮家彭家鵬通過手部的處理彰顯了a部少女的優美抒展之感以及b部剛健的男性韻律之感，在快速的A部變奏主題再現時，加快、加強速度與力度，通過自己的指揮使樂隊達到了心理上和美感上的平衡。

（二）民樂指揮應該具備的素養

民樂指揮家具有專業的能力，在實踐中要根據實際狀況系統分析，提升自身的綜合素質能力。

1.要具有專業的指揮技能以及創作技能

無論是民樂還是交響樂的指揮均要具有專業的指揮能力。而作為民樂指揮要具有專業基礎，熟練的掌握、運用指揮的基本動力，要在實踐中不斷的探索、完善、摸索總結，才可以提升自身的民樂指揮能力。而樸東生先生認為“指揮必須懂點創作，這才能提高閱譜能力和加強樂曲的分析能力”。這也就恰恰說明了民樂指揮要求更為嚴格，只有了解民樂的內涵、價值，具有一定的改編、移植以及配器能力，才可以基于實際狀況對總譜進行及時的修補以及調整。

2.熟悉掌握民樂樂器的性能以及演奏方式

作為一名民樂指揮，要熟練掌握民樂樂器的性能以及演奏方式。民樂指揮要了解不同樂器的實際演奏音效，了解樂器的優勢、局限與不足，分析其存在的潛力，要重視演奏技法的發展動力，可以掌握一些樂器，這樣才可以做到觸類旁通。進而在指揮排練過程中清楚的了解演奏員對指揮的要求，靈活的駕馭民樂樂隊。例如在民樂指揮過程中為了達到統一的和諧的效果，就要熟悉樂器，基于不同樂隊成員的演奏指法以及奏法進行調整分析，進而保障音樂韻律上的統一。作為一名民樂指揮要具有民族民間音樂的素養。將指揮技術與民族民間音樂素養進行系統的融合，這樣可以提升自身的文化素養，提升民樂指揮效果。中國的音樂文化資源種類繁多，不同的民歌、戲曲音樂等具有一定的特色，在實際中要對這些素材進行分析，要明確這些旋律的精髓與發展，精準判斷分析，只有掌握扎實的民間音樂基礎能力，具有一定的文化素養，才可以獲得演奏家和作曲家的認同。

三、結束語

優秀的民樂指揮家不僅僅要具有專業的指揮技術，也要具有中國傳統文化藝術的修為，要了解西方的古典文化，也要掌握一定程度的現代音樂，這樣才可以真正的做到橫跨中西古典音樂，推動民族音樂的發展。

參考文獻

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作者簡介：努爾巴納·依明（1986—），女，新疆維吾爾自治區庫爾勒人，維吾爾族，三級指揮，研究生，研究方向：民樂指揮。