以文化引領高校發展探究

周澤恩

建設文化強國，增強文化自信，是黨的十九大精神的重要體現，也是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要內容，一個國家的發展需要文化作支撐，一所高校的發展同樣需要文化作引領。

文化是一所高校的靈魂，它激勵著學校向著可持續發展的，具有豐富內涵的高層次方向發展。高校要辦出自己的特色、辦出品牌，首先要著力塑造好學校的文化底蘊和文化形象，形成獨具特色的校園文化，以文化來引領學校發展。

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以社會主義核心價值觀為主線，深入貫徹落實黨的十九大對“堅定文化自信，推動社會主義文化繁榮興盛”，“建設知識性、技能型、創新型勞動者大軍，弘揚勞模精神和工匠精神，營造勞動光榮的社會風尚和精益求精的敬業風氣”的新要求，用文化引領思想道德建設，引領職業文化品牌塑造，引領校園環境建設，引領人才隊伍建設，引領高校繁榮發展，推動高校競爭力的不斷提升。

二、目標任務

通過實施文化引領戰略，使高校的文化環境有顯著改觀，使師生的精神面貌煥然一新，使師生對校園文化有高度的認同感和自豪感，使社會及行業對高校畢業生的綜合素質有高度評價，形成較強的文化效應和影響力，引領高校全面協調可持續發展。

（一）大力培育和踐行社會主義核心價值觀，使其成為師生的內在價值理念。

（二）抓細抓小抓實思想理論建設，提升師生向上向善的政治思想素養。

（三）樹立以人為本的學校治理文化理念，打造“創智、創業”的職業文化品牌。

（四）整體規劃，分步實施，建成學校文化、專業特色相融合的美麗校園環境。

（五）注重特色，項目推進，營造濃厚的校園藝術文化氛圍。

（六）重視人文科學建設，實施人文關懷，用文化聚集高品質人才。

三、主要措施

（一）以文鑄魂：用文化引領思想道德建設

1.高揚社會主義核心價值觀主旋律。將培育和踐行社會主義核心價值觀融入文化育人之中，營造學習宣傳社會主義核心價值觀的濃厚氛圍。注重德育活動和實踐，創新社會主義核心價值觀主題教育活動形式，積極引進高雅藝術進校園，鞏固歌詠、征文、書畫、演講、辯論等比賽形式，大力開展微宣講、主題班會等系列活動，通過豐富多彩校園文體活動，采取生動活潑的形式，加強中華傳統優秀文化和傳統美德、職業素養、公民意識、生態文明、心理健康、網絡道德等教育，力求有特色、有方案、有評價、有考核，切實把社會主義核心價值觀落實到教育教學各環節，強化教育引導，引導師生成為核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者，形成長期穩定、充滿活力的社會主義核心價值觀教育工作新格局。

2.強化思想理論建設。堅定正確的政治方向，理直氣壯抓好思想政治工作，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全體師生，增強師生中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。堅持問題導向，將解決思想問題與解決實際問題結合起來，教育引導師生不斷接受新思想、新理念、新知識，提升解決思想教育問題的能力素質。堅持立足高校實際，充分發揮政研會的作用，形成一批在省內同類院校頗具影響的研究成果。主動應對校園意識形態領域的沖擊與挑戰，強化意識形態建設的政治責任和要求。加強哲學社會科學研究，積極開展哲學社會科學理論研討。加強對各類講座論壇、社科機構的引導和管理。將思想政治工作貫穿教育教學全過程，用好思想政治理論課堂教學主渠道，創新思政課堂教學，其他各類課教師守好一段渠，種好責任田，同向同行，形成協同效應。

3.增強輿論引導影響力。探索推進傳統媒體和新興媒體在內容、渠道、平臺、經營、管理等方面的深度融合，上下貫通，各部門協同發力，形成多樣融合的現代傳播體系。推進校園媒體創新和新聞作品創新，滿足師生、家長、企業的多樣化需求，積極提供高質量、多層次、廣渠道的信息服務，努力做到覆蓋多終端、搶占制高點，在日益細化的傳媒市場上提升競爭力和影響力。加大校園網絡建設，堅持正確輿論導向，加強正面宣傳策劃，唱響主旋律，傳播正能量，形成新風尚。樹立道德標桿，營造見賢思齊、崇德向善的校園文化氛圍，為先進典型的不斷涌現培育良田沃土。大力宣傳好人好事，樹立可親可敬、可信可學的公信度高的正面典型。及時監控和研判輿情，掌握網絡溝通藝術，善用網言網語，快速發布權威信息，構建主流輿論引導圈，發揮好風向標、定音鼓的作用。

（二）以文塑品：用文化引領高校品牌塑造

發揮文化對樹立品牌的牽引提升作用，通過文化元素的注入改造校園傳統文化品牌，促進文化與實習實訓、與教學相融合，與企業職業要求相融合，與校園創新創業相融合，打造校園職業文化品牌。

1.實施校園治理文化建設計劃

以高校內部質量診斷與改進工作為契機，建設以奮斗者為本的校園治理文化。對學校制度、工作質量標準、工作流程進行全面梳理完善，制度建設聚焦員工價值追求、精神追求和可持續發展需求，全面激發師生員工投身學校發展的熱情，讓每一個奮斗者大有可為。推動學習型部門與個人創建工作，將文化建設與校園治理、內部整改相結合。

2.打造高校職業文化品牌

依托學校實訓場所建設，打造以“創智、創業”為核心的校園職業文化品牌。一是推進優秀產業文化進教育、企業文化進校園、職業文化進課堂，將生態環保、綠色節能、循環經濟等理念融入課堂。二是通過主流媒體、新興媒體，做好職業技能競賽、職業教育活動周、創業創新競賽等活動的宣傳，營造富有校園特色的智造、創業、創新的校園職業文化氛圍。三是做好各教學、實訓場所企業文化、工匠文化標語、標牌的規范宣傳，開設學生作品展柜、設立師生獲獎榮譽室，激發學生創智、創業熱情。四是推廣學生活動導師制，增大創智、創業專業活動在學生活動中的比例。五是圍繞傳播職業精神組織第二課堂，發揮學生黨支部、共青團、學生會、學生社團的作用，與政府、行業、企業合作開展內容豐富、形式新穎、傳遞正能量的創智、創業實踐育人活動。六是發展創智創業競技項目。加大學校創智創業競賽力度，提升學生創智創新能力。

（三）以文筑校：用文化引領高校規劃建設

堅持文化與校園整體建設相融合，把“文化品位、校園品質”作為校園規劃建設的內在要求，使之在高校發展中成為具有源頭定向作用的先導要素，引領學校基礎建設。

1.用文化標準規劃校園建設。將文化品質的追求和考量嵌入校園整體規劃建設，使校園文明、生態和諧的文化理念成為校園規劃的編制要素，使校園道路、公共設施及人造景觀，外觀美觀大氣，相互協調映襯;內在功能人性化、便利化、低碳化、綠色化，使校園處處顯露文化品位、生態文明。

2.建設富有工匠文化氛圍的優美、和諧的校園環境。做好校園環境的整體規劃設計，把體現學校特色的文化有機融入校園整體環境。建設特色觀賞植物群、特色風光帶，營造優美校園環境;打造校園夜景亮化工程，充分利用光和影、虛和實、動和靜等現代照明技術手法，渲染出整個學校的氣氛與濃濃的文化氣息;全面推進實訓場地、教學場地、辦公場所、學生宿舍的環境治理，優化學校自然環境，整體上既能體現校園精神核心，又能體現較濃厚的文化氛圍。

（四）以文興校：用文化引領高校繁榮進步

大力發展文化事業，提升公共文化服務能力，提供豐富的文化產品，以書香校園、文化藝術節、技能節、寢室文化節等為載體，打造校園藝術文化精品項目，全面提高師生文化服務質量，繁榮師生文化生活，以先進的文化帶動高校其它各項事業發展，全面提高師生生活品質。

1.開展高校精神文化傳承創新研究。廣泛深入開展新時期新形勢下高校文化傳承、創新和教育、傳播等工作。對高校精神文化進行頂層設計，完善校園文化整體形象系統設計，進一步提煉高校校徽、校旗、校訓和校風、學風、教風。

2.建設湖湘書香校園。努力構建讀寫風景，開設湖湘經典文庫和閱覽室，開辟“邂逅經典”、“演講薈萃”、“湖湘音樂”等專欄，為師生提供交流展示平臺，提升高校的文化品位，讓湖湘古韻縈繞校園。

3.打造曲藝精品項目。創作更多思想性藝術性觀賞性相統一、師生喜聞樂見的精神食糧，切實滿足師生多樣化的文化需求。重點以學校藝術團為主體，將其打造成為能向社會公演的學生藝術文化品牌。

4.建設特色文化節項目。高校可分別建立具有各自專業特色的藝術節活動，開展“我最喜愛的教師” 等評選活動，充分展現教師各方面的才藝。

5.建立精細的校園行為規范。構建完善的校園儀式、公眾形象、核心層形象、教師形象、教師培訓行為、學生形象等精細行為規范體系，落實師生行為規范，以講禮貌、懂感恩為重點，加強學生養成教育，全面提升學生素質。注重發現、培育、宣傳身邊的典型。

6.發揮辦公室文化建設風向標作用。各高校圍繞校園文化發展戰略要求，結合自身機構職能，大力塑造辦公室文化、打造陽光服務品牌、學習型、創新型黨建品牌，帶動校園整體文化建設。

（五）以文聚才：用文化引領高校隊伍建設

建設一流的高校，需要一流的人才，需要一流的文化環境，必須有高品位的文化內涵吸引高品位的人才。依托完備的文化基礎設施，組織開展多層次多樣化的校園文化藝術活動;豐富文化產品和服務，提升文化軟硬件水平，營造一流的文化環境;將文化品質注入校園建設，將和諧生態工匠理念融入校園治理，建設高品質、濃厚文化氛圍的校園，吸引、留住和集聚各類人才，為高校建設提供強有力的人才保障和智力支持。（作者單位：湖南機電職業技術學院）