高校健身氣功推廣的文化審視及深思

張斌南 姚明霞

摘? 要：在我國傳統文化創新的過程中，高校健身氣功作為一種好的運動方式，是社會主義文化建設的重要資源。高校健身氣功的推廣中應當重視其文化趨向，凸顯健身氣功中蘊含的民族文化特質，使其與高校文化建設有效地融合。在推廣的過程中，構建相應的基礎設施，營造良好的文化氛圍，開展豐富多樣的文化活動，使健身氣功內容更加豐富。文章中就高校健身氣功推廣的文化教育功能提出幾點推廣的有效措施。

關鍵詞：高校健身? 氣功文化? ?審視意義措施

中圖分類號：G852? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2019）01（b）-0132-02

隨著素質教育觀念的深入，體育教師受到越來越多的重視，從目前的體育文化來說，大學橫對于跆拳道、柔道、瑜伽等體育項目比較熱衷，傳統的民族體育項目逐漸受到冷落，如健身氣功、傳統武術等。隨著大學生對外來體育項目的熱愛，民族體育文化得不到發展，使得民族體育出現傳承斷層的情況，民族文化的精髓將面臨著被遺忘的境遇。高校具有社會主義教育和的責任，應當注重民族文化的繼承和傳播，促進傳統文化的傳承和發展。

1? 高校健身氣功的文化教育功能體現

1.1 弘揚優秀傳統文化

高校借助健身氣功的推廣，滲透民族文化教育，以身體作為主要的載體，開展健身氣功的文化教育，是一種新的民族文化教育方式。通過這樣的推廣活動促進學生的身心合一，引導學生親身體驗和感受其民族文化意境，不斷完善學生的民族文化知識結構，增強學生對民族文化的認同感。通過高校健身氣功的推廣，激發和增強學生的民族自豪感，為抵御不良文化的侵蝕建筑文化方向，有利于高校開展社會主義文化健身。

1.2 彰顯和諧的社會主義價值觀念

健身氣功主要是通過身體實踐活動來闡釋和傳遞傳統文化的，講究的外在練習和身心的統一，體現我國順其自然、天人合一的文化理念。在人與自然和諧統一的價值觀念中，符合現階段社會倡導的和諧文化，也是開展高校文化建設的重要方式。通過高校健身氣功的推廣，培養學生的和諧觀念，讓學生通過健身氣功的練習，理解我國的傳統文化，體會其具有的特點和內涵，感受其中陰陽辯證的文化特色，有利于大學生日常行為的教化。因此，高校健身氣功的推廣，有利于學生體會和領會民族體育文化，感受民族體育文化的發展歷程，在潛移默化中，傳統文化精髓會對學生的性格和品質產生影響。健身氣功的練習有利于大學生真正融入到傳統文化中，體驗我國博大精深的傳統文化內容，有利于學生民族自豪感和自信心的樹立，加強學生文化意識的培養。健身氣功在高校的推廣中，應當以文化傳播作為前提，呈現身心合一的文化特征，有利于高校開展傳統文化教育活動。

1.3 彰顯文化的創新能力

文化對于一個國家來說，展現的是軟實力，是國家綜合實力的重要體現。文化能夠為國家的穩定發展和民族復興提供精神動力。同時文化對國家安全具有一定的影響，是國家穩定發展和民族復興的基礎，通過對文化的創新，不斷適應時代發展潮流，因此，應當重視傳統文化的吐故納新。健身氣功有著悠久的歷史，扎根于我國的傳統文化中，是文化創新的體現形式，為高校傳統文化教育提供創新動力。高校教育教學的過程中，具有寬松的文化環境，文化觀念呈現出多元化的特點。現階段，大學生對籃球、足球等體育項目非常熱愛，要想學生對健身氣功具有通常的喜愛是一項理想主義，健身氣功具有其獨有的文化特點，和我國傳統的農耕文明有著深遠的關系。因此，在新的發展時期需要用現代化的角度進行分析和闡述，使得高校健身氣功推廣呈現現代化和時尚化。高校應當結合師生的心理特點，文化興趣以及健身氣功的特點開展推廣。高校健身氣功的推廣能夠掌握我國的文化創新能力，有利于校園安全的維護。

2? 高校健身氣功推廣的有效策略

2.1 構建健身氣功文化閱覽室，營造文化氛圍

第一，高校需要對健身氣功的文化內涵采取深入發掘措施，結合實際情況建設文化閱覽室。通過文化閱覽室向學生展示健身文化中的“天人合一、陰陽學說”等哲學思想，借助閱覽室的相關設施，采取圖像、文字等多種方式展現。結合健身氣功表演、比賽，展示相關的獎杯和圖片，組織學生開展參觀學習活動，加深學生對健身氣功的認識和了解，培養學生的情感認知，滲透民族文化教育。第二，注重教學場地的利用，構建文化環境。教師可以在教室內張貼相關的健身氣功圖畫，通過在校園景區設置介紹健身氣功文化的相關文字和圖畫，幫助學生深入學習健身氣功知識內容。高校可以組織健身氣功文化展覽活動，讓學生展示自己的作品，表達自己的觀點，開展有效的課堂教育活動，推動健身氣功文化的發展。

2.2 構建健身氣功學科，設置健身氣功課程

相對于高校其他的體育項目中來說，健身氣功具有其特殊的民族文化特點，高校推廣健身氣功有利于高校文化安全的維護。健身氣功和民族文化有著密切的關系，能夠折射出我國民族獨有的價值理念。因此，高校健身氣功的有效推廣，能夠實現傳統文化的傳承，民族精神的弘揚。在我國傳統文化傳播中國，想要充分發揮健身氣功的實踐作用，應當將健身氣功和高校德育教育有效的融合。在韓國高校的教育中，跆拳道是其重要的教學學科，也是韓國高校的必修國學內容，具有健全完善的監獄評價體系，因此，跆拳道是韓國開展民族文化教育的重要方式。在我國高校教育中，應當借鑒韓國的相關教育經驗，高校將健身氣功納入到課程內容中，有效開展民族文化教育。同時需要構建完善的課堂教育體系，重視健身氣功教育，使其發展成為一門新的學科，實現體育和德育的有效融合，是我國創文化應對多元化文化沖擊的有效策略。

2.3 開展多元化活動，豐富健身氣功活動內容

高校健身氣功推廣中，健身氣功比賽和表演是最為主要的方式，活動的主要功能是激發學生的學習興趣，吸引更多練習健身氣功的人數。但是，在此種類型的活動中，參與者大多數是相關專業的學生，在整個高校范圍中影響比較小。在組織活動的過程中，應當注重其主體的多元化，不斷擴展健身氣功的我內容。高校健身氣功活動中，組織主體可以是高校團委部門，也可以是高校的健身氣功社團、俱樂部等，高校應當給予相應的支持，并且制定完善的方案，對大學生開展相應的綜合評價。其次，高校應當加強和社會的文化交流，采取多樣化的方式，邀請健身氣功方面的專家以及學者，舉辦相應的講座和訪談活動，開展零距離的交流，通過專業知識和經驗的學習，強化學生和健身氣功之間的文化聯系。另外，需要充分利用高校深厚的社會資源，讓學生走出校園，走向社會、街道，在社會公共場所等，開展健身氣功文化宣傳，加強交流和互動。高校可以舉辦相應的文化沙龍活動，豐富健身氣功活動方式，推動高校健身氣功文化的發展，彰顯高校健身氣功的文化特點。

3? 結語

隨著我國進入到21世紀，應當注重中華文化的傳承和更新，實現中華民族的偉大復興。健身氣功和我國傳統文化有著血脈聯系，是一種和西方體育活動有著本質的區別，是我國民族優秀文化的呈現形式，肩負著民族文化教育的使命和責任。因此，通過高校健身氣功的有效推廣，引導學生體會和感悟中華文化，體會博大精深的中華文化，增強學生的民族自信心，發揮高校健身氣功的價值，滿足我國傳統文化的時代需求。

參考文獻

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