文化交融視閾下民族傳統教育與民族體育

呂陌紅

摘? 要：傳統體育根植于民族文化背景、社會文化精神和民族文化底蘊，是深厚的民族文化遺產，是民族傳統體育的一部分，具有中國傳統文化的特征。儒家文化是中國的主流文化，其對我國民族行為具有深遠的影響。但儒家的體育發展和民族的體育精神還不足，文化、傳統和實踐相輔相成，博大精深。文章在文化整合的背景、傳統、教育以及民族體育的內涵和概念等方面進行了論述，進而對民族傳統教育的發展和民族體育政策的制定提出建議，希望促進其積極發展。

關鍵詞：文化融合? 民族傳統教育? 民族體育

中圖分類號：G812? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2019）02（a）-0176-02

民族文化中體育文化是一個模糊的、廣泛的歷史觀念，使其自覺和無意識地結合在一起。傳統文化是在一定區域內的組織、經濟、文化、道德和社會形態的總和，是各個國家歷史發展和社會伙伴關系的總和。在不同的國家，具有不同的歷史和不同的文化意識形態，這就是為什么不同的歷史自然景觀和態勢出現文化差異的原因。民族傳統教育和民族體育扎根于一定的文化背景、民族性格心理等因素，具有強烈的民族意識。因此發展民族傳統教育與民族體育，必須要結合歷史傳統，又要積極地融合進現代發展的元素，有效發展，促進社會發展和民族文化繁榮進步。

1? 傳統教育的發展與民族體育的重要性

傳統體育精神是民族文化的重要組成部分，需要積極發展，與傳統文化、傳統文化息息相關。民族體育精神，體現了文化底蘊。而中國傳統文化作為傳統文化的一部分，是民族文化、飲食、體育、文化的一部分，傳統教育的逐步融合也逐漸融合。形成休閑、娛樂和文化相互競爭的獨特風格。在儒家文化、體育和民族傳統文化的影響下，積極進行實踐，探索適合我國發展的道路。民族傳統體育由于融合、民族、語言、習俗、生活方式、宗教和傳統、文化差異等原因而深深植根于各少數民族之間的民族文化的產生和發展，并逐漸與其他文化相融合。禮是中華民族傳統文化中反映自身文化習俗的禮儀，其核心思想是待人要有禮貌，強調人與自然和諧相處。人與人、人與社會、人與自然和諧相處，內部是可持續發展。中國傳統文化中強調人與自然的和諧，文化對自然和人的影響，大都具有個性品質，強調全面發展的協調。它是中國傳統文化、體育運動的審美特征。這種美學，尤其是通過人的視覺或聽覺傳播的感官系統，最終導致運動美學的完整心境和心理的滿足。人與自然、人與社會和諧共處的理念不僅體現在儒家的倫理道德、價值觀上，而且體現在道家積極向上的靈魂上。

2? 融合不同民族文化的民族傳統教育與民族體育概述

從社會人類學的角度來看，傳統教育和民族體育是代表各民族傳統文化形態的生產勞動狀態和國家生產的形式，許多項目都非常具有意義。宗教在文化中對民族的影響很大，作為文化傳統的一部分，體育、自然和宗教對形成的影響也不例外。民族傳統的核心在于教育。族群是民族文化心理的基本特征，通過各自的文化抽象的體現出來。國家在促進民族團結、鞏固民族凝聚力方面發揮著巨大的作用，民族文化遺產是傳統教育和民族體育的內在發展。

文化遺產是民族體育文化的轉化，是特定民族、社會關系和社會發展的民族文化對于自由的選擇。傳統教育與民族體育使后代成為民族精神的繼承者。各民族在體育文化交流中積極發展、民族特色教育與體育，不僅要保存文化而且要吸收許多傳統文化中的其他文化，同時要吸收許多現代元素。民族文化的穩定，民族的自然延伸和發展。社會主義就是這些傳統的民族體育運動，不僅要繼承民族教育傳統，更重要的是要推廣各民族的體育文化，以實現共同繁榮來促進社會的發展。由于儒家和孟子代表的儒家文化是我國傳統文化的主流文化，它們對民族行為產生了深遠的影響，這就是為什么我國古代社會的傳統教育仍然主張儒家教育，而道教等其他學派也具有積極的作用，對中華民族產生了深遠的影響。大多數少數民族都位于我國的邊界地帶，同樣也受到儒家正統及其倫理價值觀的影響，而儒家的正統觀念也體現在了少數民族文化的杰出成就上。因此，中國傳統文化不僅是文化的產物，更是中國文化整合的諸多產物。這一少數民族、少數民族的舊體育運動作為原始的民族運動、民族體育。民族傳統失調與民族體育人文傳統體育功能發生變化，其特點作為促進民族認同與文化、民族和諧共處、民族文化融合和民族繁榮的手段。

3? 民族傳統教育與民族體育文化的發展

3.1 挖掘中國傳統儒家文化在體育文化中的傳統作用

在中國傳統文化的民族體育和文化發展中，體育文化傳統起著微妙的作用。中國傳統文化、體育、強調個人發展傳統的少數民族體育不能孤立，而是要建立在不同民族文化相互交流的廣闊背景基礎上，承擔歷史的重大責任，滿足時代的需要，超越傳統的民族體育學科的限制，從傳統發展到現代應用，來實現各民族傳統教育與民族體育的復興與繁榮。

3.2 倡導原有的生態健康理念，促進傳統教育與民族體育文化的回歸

中華民族的傳統教育與民族體育長期受農民文化的影響，原始的自然崇拜和以信仰為核心的萬物和諧的理念，促成了對我國文化遺產的集體共識。在傳統的民族體育運動中，龍舟競賽、龍舞等運動最初是由祖先統治者制作的，作為自然崇拜或儀式活動的一部分。傳統教育與民族體育的每個節日都有自己的原創活動，并經常通過國家活動的形式反映在節日中。這些傳統節日文化豐富了民族精神文化生活，促進了中華民族的發展和全民健身的發展。傳統體育和競賽項目有自己的規則和標準，在開始時沒有進行全球化發展，目前在全球化發展的大背景下必須注意確保全球化和標準化的趨勢發展，但并不意味著傳統體育和競賽項目的群眾運動就會消失。傳統體育的原始生態學是指民族的古老文化原型，不同歷史時期的積累和替代必須遵循時代的自然特征和社會特征。它是政府和文化遺產的一種形式，是非物質文化遺產的重要組成部分。積極運用傳統的健康理念，與現階段的民族傳統教育與民族體育相融合，實現傳統教育與民族體育的更大的發展。

3.3 實現傳統與現代的統一，建立合理的開放與協調機制

民族傳統教育和體育文化具有特定的文化背景，特別是在文化領域，其文化必須與時俱進，在理論和質量，民族傳統和創新方面不斷提高發展水平。為了與其他文化聯系起來，我們可以找到自己的現代發展方式。在當前文化全球化發展的過程中，文化整合與發展是時代的主流。只有傳統的民族教育和現代民族文化的發展才能融入，才能促進民族文化的不斷發展和進步。民族傳統教育和民族體育是文化的重要組成部分，在文化，傳統和現代發展的背景下，傳統與現代的融合也是積極的。另一方面，我們也需要開放，根據現代發展要求，我們要不斷改善民族文化，促進不同民族文化的相互承認，積極參與跨文化進程，彼此之化交換角色。傳統教育和少數民族民族體育以民族體育文化的發展為基礎，繼承了過去和未來，并在新的民族體育文化中得到發展。為了克服傳統、國籍和現代性繼續作為傳統的一部分達到更高的發展水平。傳統體育是在不同國籍的基礎上，在民族特色和民族風格的支持下發展起來的，具有特定的社會，文化，社會和教育功能。但是，民族體育遺產是不可分割的，在自身發展中，民族體育文化的綜合觀念是一種交流工具。民族文化的融合也將導致世界文化的多樣化和一體化，這是國家體育文化的重要組成部分。

3.4 增強民族凝聚力，促進校園人際團結

民族教育和教育校園文化的發展是校園文化發展的主要載體。在當前的環境下，中國的大多數大學都有民族體育，主要是武術、舞獅和舞龍。還有一些拔河比賽，如龍舟賽和琉球。這些民族項目在體育運動中具有一定的積極作用，可以促進人體健康的提高，可以起到一定的體育作用，能夠引導人，健康成長，不斷推動天才和價值觀的轉變。社會促進人的全面發展，現代體育起著無可比擬的作用，分析其對傳統文化的主要影響，培養學生的民族精神，激發學生的民族自豪感和民族自信心。

從本質上講，對民族體育的分析是一種綜合性的民俗文化。國民體育更注重人們的身心發展和情感滿足，這就是為什么正常的自娛自樂和休閑游戲更能適應公眾的需求，因此更有幫助。本著民族精神的精神，維護國家精神。它可以更好地增強國家的凝聚力和向心力。根據對高校的分析，這是一個大家庭。大學里有許多民族的師生。不同的民族風俗和信仰也形成了豐富多彩的民族體育項目，必須密切引導師生。對群體意識的依戀需要有良好的手段進行地帶聯系。國民體育以有效的手段，可以促進不同民族風俗和信仰的發展。大量國家體育項目的形成，不斷研究和傳承，形成了一代又一代的傳承和發展，從而形成了多種民族體育。對這些國家體育項目的分析可以是一種快樂、幸福和承諾，通過有效促進不同民族之間師生交流的民族體育活動，將不同民族的師生聯系起來，加強了民族凝聚力和和諧校園文化。

4? 結語

世界和民族是民族文化的兩端，世界越強，民族就越強。中國傳統教育和民族體育的發展也將是傳統與現代，民族和世界主義相結合的過程。在當今世界全球化的歷史中，我們應該運用現代科學的體育理論和方法，促進中國傳統教育和民族體育的發展，建立民族、現代、世界主義的民族體育文化體系。從文化整合的角度看，民族傳統教育和民族體育文化植根于各民族的文化背景，社會心理和民族，具有強烈的民族意識。作為民族文化的一部分，傳統的民族體育精神在一定程度上代表了民族的傳統文化特征。孔子和儒家思想是中國文化的主流，對民族行為有深遠的影響。但是，僅僅尊重儒家思想，發展民族體育，培養民族體育精神是不夠的。要緊緊抓住時代發展的脈搏，融合進民族傳統教育與民族體育發展的進程中，實現更加具有深遠意義的發展，促進民族文化的大繁榮。

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