安陽市高校網球運動發展策略研究

李曉麗

摘? 要：進入21世紀，經濟飛速發展，網球運動以其獨特的文化價值和魅力在我國迅速普及，人民大眾所接觸的外來運動項目日益增多，隨著網球運動群眾基礎的擴大，網球課程在我國各高校也如火如荼地開展起來，網球課程迅速成為大學生最喜愛的課程之一。因此，發展高質量的網球運動不僅能成為全面提高學生體育素質的有效手段高，也是對“健康第一”教育理念的貫徹執行。大學生熟練掌握網球運動技能，能夠為終身體育打下良好的基礎，但是網球運動目前的開展存在著諸多的不足和缺陷，本文通過調查法、文獻法、數理統計法等針對安陽市高校網球運動發展存在的問題，從場地建設、學科建設、師資隊伍提出應對策略。

關鍵詞：高校? 網球? 發展現狀? 發展策略

中圖分類號：G845? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2019）01（b）-0100-02

新時代網球公開賽的開展是很多人對網球運動有著極大的興趣，這不僅極大地促進了網球在社會的發展，而且在高校更是得到很大的反響，尤其是網球的穿著漂亮，禮儀等，使更多的大學生積極投入到網球運動中來，畢業以后將網球充實到各個行業，他們將是網球的最好傳播者，對我國網球運動的普及和發展發揮巨大作用。網球運動發展迅猛，成為高校教師體育教學和學生體育鍛煉的重要項目，學生進行網球運動的興趣日益高漲，但由于網球場地的建設要求較高，使得安陽市高校網球發展的并不樂觀，學生需求大、學校現有條件，師資水平，開展形式等方面的問題阻礙網球運動的發展，因此作者將對安陽市高校網球運動的發展做一調查，研究，目的是對高校網球運動做一客觀評價和分析，找出影響網球運動發展的制約因素，并做出相應的對策。

1? 安陽市高校網球運動開展現狀

1.1 網球課程的設置

作者選取安陽市5所大學進行調查研究，其中有三所學校開設網球課，占所調查學校的60%。我國對網球學習認識不足，對網球教育重視不夠，從而造成學校場地不足，專業網球老師稀缺，所以在開展網球課程的學校中，并非所有的班級都開設有網球課。有的班級只是進行為期兩三周的選修課，而且還限制人數，學校表示遠遠滿足不了學生的需求。所調查的學校中，網球場地規模均較小，場地條件較差，每次所能容納的教學學生數較少，因此，學校均采取有償教學，自備器材。

1.2 網球協會組織

在我國，武術協會、羽毛球協會、乒乓球協會等是最為常見的高校體育協會，隨著網球運動的發展，安師在近幾年也成立大學生網球協會。網球協會讓更多的學生了解和參與，互相交流，使課堂教學在課外得到延續，通過調查、訪談、觀察，發現網球協會開展的很順利，參與的人非常多，即使是安陽工學院、安陽職業技術學院、安陽人文管理學院等的不少學生也來到安陽師院學習網球 ，但是比賽形式單一，組織方式陳舊，需要改善。

1.3 課外活動和競賽

同學們除了通過體育課與網球協會，選修課參與網球運動外，課外活動的時候大學生們也總把網球作為鍛煉內容。受到網球場地條件的限制，學生們大多數會選擇在普通空地或者對著墻壁練習。而在安陽師范學院大家都可以明顯感覺到，很多校外的人進來打球。正是社會人士對網球的這種熱愛，感染了學生的學習興趣。筆者經過走訪調查安陽市的五所高校，結果顯示喜歡網球運動的學生占93.16%以上，足以看出學生對網球的喜愛程度。且網球賽事在校園內的競賽形式大多是以班級、年級、專業或者單位為形式進行的，競賽流程的編排、組織和裁判均為網球專業的學生所執行和擔任。本校對社會人士實行場地開放，對本校的網球發展是很有好處的，大部分的網球賽事均由此類人士進行贊助和捐贈，這極大地促進了網球運動的發展和普及。

1.4 場地設施嚴重不足

網球運動場對于網球運動的意義，就好比是教室對于學生上課的意義。一個好的網球場地能夠在很大的程度上促進網球教學的發展。因此網球場地的數量和百分比是衡量一所學校網球教學發展的重要標志。但從實際調查的情況來看，我國高校網球運動發展的最大問題是場地及其設施嚴重落后和不足，據調查安陽師范學院有硬地7塊，塑膠地2塊;安陽工學院有硬地9塊、塑膠地2塊;安陽市人文管理學院有硬地2塊，其他學校均沒有網球場。由于高校對網球場地投入的經費有限，導致了網球運動場地的建設速度發展緩慢，場地數量與網球專業學生的數量比存在著巨大的差異，這在一定程度上阻礙了網球運動的發展。這是大部分高校普遍存在的問題。安陽市各高校基本網球場等地由于占地面積限制或多或少都有不規范，而且場館太少，天氣變化影響大，對學生練習會有一定影響。

1.5 師資隊伍建設不強

網球教學的核心是老師，老師的質量直接決定著網球這項運動的發展程度，學生產生學習動機的過程中體育教師對學生影響時間最長。通過對安陽市高校調查作者發現，目前網球運動的師資水平仍然較為薄弱，專項老師較少，生師比達不到教育部的要求。大部分師上學期間都是其他項目的專業老師，就業后就改專項了，缺少專業的訓練，這就不難看出我國師資隊伍的建設任務的艱巨性。

2? 提高網球運動發展的措施

2.1 舉辦大型網球賽事

從2013年開始首次安陽師范學院成功的承辦了“河南省高校校長杯網球賽”之后又相繼舉辦了“河南省移動4G快人一步網球邀請賽”等賽事，如果能夠將這類大型賽事在各個高校舉辦，將會使得學校的場地得到極大的改善，并增設室內場館，可以極大地引起廣大學生和體育愛好者對網球運動的關注，同學們在欣賞高水平比賽的同時，激起了強烈的參與的熱潮。網球運動健身性、娛樂性、競技性、教育性的特點，使網球運動具有了廣泛的群眾基礎。

2.2 提高學生的競技能力

本市的公務員及一些企業的老板經常來高校打網球，如果學校舉辦的各類比賽，由他們提供贊助，這樣比賽舉辦起來就會容易很多，很多同學就會積極加入，對打的優秀的同學有獎品，裁判有工資，有服裝、比賽期間有供水，彌補了近年來官方很少或幾乎不組織這類比賽的缺陷，這樣比賽越正式，學生就越重視，練習技能就會越努力，經過研究發現，很多人的技能提高都是在比賽中提高的，所以比賽在學生競技能力提高中發揮了重要作用

2.3 規劃運動場館 .增設室內場

日本心理學家小林等人研究結果表明“體育設施的條件是決定體育課是否成功的一個重要關鍵”，學校的運動場地、器材設施、場館大小等均是構成良好體育教學的物質基礎和實施保障。一個空間足夠，具備精良體育裝備的場館能夠激發學生的學習興趣，因此，學校應抓住高等教育進一步普及學校基礎建設正在不斷的建設完善的有利時機，科學合理地規劃運動場館。校區各項運動體育場地建設的比例結構應符合改革發展的需要，受經濟條件限制可因地制宜利用校園較避風的空地多建些沙土、水泥和瀝青場地。盡量選擇在學生生活區尤其是宿舍樓附近和運動場區，如安陽職業技術學院，空地很多都在閑置，卻沒有將此合理利用，修建場地，因此他們學校不能開設網球課程。安陽工學院屬于市里學校，地區比較重視學校設施建設，因此即使沒有體育專業，也有設施齊全的網球場地。

2.4 教學內容、方法的時效性、靈活性

以提高學生的競賽水平能力是各個 高校網球教學的主要目標之一。然而，目前網球運動的教學內容存在著戰術規則與現實運動條件和學生體能不能協調的問題，對學生的學習和健身并未產生時效性。因此，如果日常網球教學中，教師能夠多注重步法練習和抓球感、抓控球能力的練習，發展學生擁有快速時應不同場地的應變能力并且開展健身活動，是往后網球運動教學中所需攻克的難題。這就意味著教師的網球運動教學內容需要注重方法的時效性和靈活性。

2.5 加強教師的專業能力培養

學校可以通過舉辦各種短期培訓班，校內或者聯合其他兄弟院校進行網球賽事等手段來提高教師的專業知識及專項運動技術技能。以安陽師范學院為例，從2013年開始就開辦了教職工網球培訓班，加強互相學習交流，不斷積累教學經驗，力爭多專多能盡快適應形勢的發展。體育院校的專業設置，需要更多地考慮大眾健身和他們日后發展的需要，進行科學合理的調配。

2.6 增設網球課程

據調查學校的網球課程學時非常少，體育系專選班的同學每周兩節課，課時4小時，網球協會每周六，周日各一節課，學時也是4小時，而公共選修課僅僅四周每周一節課課時總共八小時，而眾所周知網球技術不是隨便練幾天就可以，而是需要時間的積累，因此在有條件的情況下應該增加網球課時，加強練習頻率從而增加網球的學習力度。

3? 結論與建議

3.1 結論

我國高校網球教育水平較低，與國外的網球教育水平以及普及化程度有一定的差距。主要表現在場地等硬件設施不足，管理不規范不合理，師資力量不強大，課程設置不合理，導致中國高校網球教育水平的發展受到了很大的制約。

3.2 建議

（1）注重網球課程教育內容體系的構建，加強高校體育教育，合理安排授課時數及開課標準。

（2）合理規劃運動場館，有條件的學校可以增設室內球場，改觀學生積極性高而場地設施不足的缺陷。

（3）引進與提高相結合，完善專業教師的管理體系，建立一支專業技術過硬的教師隊伍，組織老師學習觀摩，積極提高他們的技術水平和教學能力，以適應全面提高我國高校網球教育程度。

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