廣西體育專業2017屆考研現狀調查與對策分析

梁麗寧

摘? 要：本文旨在了解廣西高校體育專業2017屆畢業本科生的考研現狀及影響學生考研的主要因素，并引導學生端正考研心態、樹立良好的考研動機。針對這一目的，文章采用文獻資料法、問卷調查法、訪談法以及數理統計法主要對廣西師范大學、廣西民族大學、廣西師范學院三所高校體育專業的學生進行抽樣調查及分析，根據其在考研過程中遇到的困難，提供一些相應的對策和建議，為相關的學校和考生提供有價值的參考，以提高考研通過率。同時也為相關政策的實施和執行提供理論依據。

關鍵詞：廣西高校? 考研現狀? 體育專業

中圖分類號：G807.4? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2019）02（a）-0140-02

隨著國家經濟的快速發展，社會對高層次人才的需求也日益增強。現在，許多單位都在過度追求高學歷的綜合型人才，高校連年擴招導致本科生過多，從而產生就業難的現象。在就業形勢嚴峻的情況下，研究生的報考人數逐年遞增，由“1997年的24.2萬人增加到2011年的151.2萬人”[1]，越來越多的學生想通過考研躲避目前嚴峻的就業形勢，為未來的就業增加砝碼。體育專業的學生也面臨著同樣的難題;在研究生報考人數逐年遞增的大背景下，體育專業的學生對考研卻并不太熱衷。從總體上來看，體育專業的考研人數逐年增加，但是與總人數相比卻一直不高，特別是相對其他學科而言體育專業的考研人數并不多，由此，培養綜合型體育人才成為了我國發展為一個體育強國的首要目標。為了讓更多的本科生參與考研，提高體育高水平研究人員的數量顯得尤為重要，這也是本文研究的出發點。

1? 調查與分析

1.1 考研人數的基本情況

根據本次調查回收的166份有效問卷可知，廣西三所高校體育學科2017屆畢業本科生總人數為564人，其中師大264人，民大210人，師院90人;報考研究生的總人數為57人，占比例為10.1%。在考研人數逐年遞增的背景下，體育專業的學生考研人數與總人數相比較少，特別是相對其他學科而言考研的人數并不多。在報考研究生的57個人中，有男生41人，女生16人，男女比例相差懸殊。

1.2 考生的考研動機

近年來隨著高校招生規模的不斷擴大，大學生人數急劇增加，大學生已不再是曾經的香餑餑，隨之而來的就是大學生就業難等問題。“近幾年高校畢業生就業的基本形勢是本科生出現飽和狀態，研究生相對緊缺”[2]，這個問題在體育學科中尤為突出。所以攻讀研究生就成為了一部分學生的選擇。“攻讀研究生不僅可以暫時緩解就業壓力，還能提高自身能力，為未來找到理想的工作增加籌碼”[3]。

除此之外，部分考生選擇考研的原因也是考慮到以后的個人發展，想要繼續深造，提升自身的能力，同時緩解當前的就業壓力，靜待一個更好的就業機會。還有少部分學生是因為對未來發展感到迷茫，且對考研感到困惑不敢輕易嘗試，通過老師的正確引導和鼓勵決定大膽嘗試考研的。除去以上原因之外還有部分學生是因為名校情節和情感因素決定要考研的。由于對本科就讀的學校不滿意，想要往更高、更好的學校發展，一圓名校夢的心理，決定考研。也有部分考生是因為家庭的期望、父母的期許、愛情需要等情感因素決定考研。

1.3 學生不愿考研的原因分析

眾所周知，體育專業學生的高考錄取分數線要比普通學生的低。體育專業的學生大都是因為學習基礎差，文化課聽不進去，才會另辟蹊徑選擇體育這門學科作為升學途徑的。經濟壓力大也是迫使他們棄考的重要原因。考研本身要投入一定的金錢，讀研期間的高額學費、生活費對普通家庭而已難以承擔，這也使得他們對考研望而卻步。年齡問題也是被學生多次提及的原因。學生本科畢業時的年齡普遍為23歲左右，處于事業奮斗和婚姻選擇的黃金時期。“女生則是考慮到讀研耗時過長，研究生畢業后她們有可能錯過了結婚或生育的最佳年齡，到時承擔的來自社會的壓力較大，因此選擇直接就業”[4]。

此外，從現有的數據得知，除了不愿意考研的學生外，還有一定比例的學生是中途棄考的。有的是報名了沒去參加筆試，有的是參加了筆試卻沒堅持到底。經過調查得知，他們中途棄考的原因主要是因為沒有充分的備考，覺得自己考不上，所以就干脆不去考試或考到一半就半途而廢了。

1.4 考生備考階段的主要困難

首先，作為一名體育專業的學生，他們的學習內容大都跟體育相關，相對于文化課的學習有所忽略，尤其是英語這門學科。在考研的三個科目中，英語以75.4%的比例成為學生眼中考研最難攻克的難題。英語的學習是一個長期積累的過程，不能一蹴而就，想要在短時間內攻克是比較困難的。此外，起步較晚，復習時間較少、復習計劃缺乏針對性、學習效率低，達不到良好的學習效果、沒有詳細的復習計劃、復習時間分配不合理、考研信息的獲取渠道等也是阻礙學生考研成功的重要原因。其次，大多數考生將大部分的時間花費在英語和政治的學習中，忽略了專業課的學習，導致到臨考時才發現遺漏了很多重要的知識點，復習不全面，對考研的成功也形成了一定的阻力。

考研是一個痛苦的過程，隨著時間的流逝，最初的堅定褪去取而代之的是對考研的困擾和不自信，慢慢的就會對考研產生懷疑，從而給考研造成一定的心理負擔。因此，需要足夠的意志力和耐心去克服隨著時間推移涌現出的各種矛盾以及考研與就業相沖突等問題。

2? 提高廣西高校體育專業考生考研率的對策

2.1 采取多種有效措施提高考生的英語水平

由于體育專業學生的學習基礎薄弱，且國家對于體育藝術類學生的英語水平要求不高，導致體育專業的學生英語水平較低。學校應鼓勵學生積極參加英語的四、六級考試，并設立相應的獎勵制度。此外，在日常學習、生活中，學校還應以下屬的院系為單位，積極組織開展各種與英語相關的活動，形成良好的英語學習氛圍，為考研的成功打下堅實的基礎。

2.2 加大考研工作的宣傳和指導力度

學校應開展各種宣傳活動和指導工作，積極組織開展輔導和培訓講座，激勵有志于考研的學生盡早形成自己的考研意向和計劃;學院還應在其教學和生活方面給予考生最大的便利和幫助，提供較好的復習條件和學習環境，努力打造濃厚的考研氛圍。同時，邀請成功考研的學生或在讀的研究生分享他們的考研經歷，以供考生借鑒。

2.3 在條件允許的情況下成立考研指導中心

在條件允許的情況下，學校應以下屬學院或系為單位設立考研信息查詢部門，通過各種渠道向考生及時推送考研信息，并供學生咨詢考研相關的問題和困惑，為前來求助的考生提供一些相應的幫助和指導。此外，在條件允許的情況下，應于學生大二學年期間開設一門與考研相關的課程，以供有志于考研的學生能提早進行考研復習，了解考研信息，提前進行備考。

參考文獻

[1] 劉天軍.大學生考研動機及影響因素研究——基于陜西省6所高校抽樣調查的實證分析[J].高等財經教育研究，2013，16（4）：71-75，81.

[2] 朱寧波，赫麗娜，李亞文.關于大學生考研動機問題的調查研究[J].遼寧師范大學學報：社會科學版，2010，33（6）：44-47.

[3] 李克榮，馬曉瑜.關于濱州學院體育教育專業學生考研動機的調查分析[J].文體用品與科技，2016（18）：126-127.

[4] 劉靜，王常海.本科生考研現狀調查及相關問題分析[J].中國中醫藥現代遠程教育，2014，12（19）：149-151.