西藏特色足球校園布局分析研究

袁柏青

摘? 要：采用文獻資料發、數理統計法、比較研究法、邏輯分析法對西藏91所特色足球學校類型類別、地理區域位置等進行分類統計與分析研究。研究結果顯示，西藏特色足球學校達到了6%～8%的總目標，總體呈“金字塔”形分布，但小學在布局中的比例失調;地市區域布局比例失調;地域覆蓋不均衡，整體差異較大;呈現出地市級學校多，鄉鎮級學校少;城鎮學校多，農村學校少的現象。建議申報特色學校適當向小學學校、鄉鎮學校、農村學校傾斜，均衡配置各區域資源，做到統籌規劃，提高西藏區縣特色學校覆蓋率，推進足球運動在西藏的普及，培養品學兼優、德智體全面發展的體育人才，為西藏體育發展樹立目標。

關鍵詞：西藏? 特色校園? 足球? 布局

中圖分類號：G8? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2019）02（a）-0110-02

國家計劃在2020年內建設特色足球學校2萬所，2025年內達到5萬所及一批具有示范效應的試點縣（區）[2]。截止2018年，全國遴選出中小學特色足球學校24130所。其中，西藏中小學特色足球學校91所。本文試對西藏91所特色足球學校布局結構進行分析研究，及時發現西藏特色足球學校布局存在的問題，為西藏特色足球學校的進一步調整提供參考依據[6]。

1? 研究對象與方法

采用文獻資料發、數理統計法、比較研究法、邏輯分析法對西藏91所特色足球學校類型類別、地理區域等進行分類統計與分析研究。

2? 結果與分析

2.1 西藏特色足球學校遴選分析

特色學校遴選按小學、初中和高中6：3：1的基本比例合理匹配，適當向寄宿制學校和九年一貫制學校傾斜。通過查閱、統計2017年西藏教育年鑒和全國中小學校園特色足球學校顯示，西藏特色足球學校共有91所，其中小學40所，占43.93%，排列第1;初中35所，占38.46%，排列第2;高中11所，占12.08%，排列第3。全區小學805所，中學94所，高中24所，完全中學4所，一貫制學校7所;特色學校占相應學?？倲档?.97%、37.23%、45.83%、75.00%、28.57%。由此可見，西藏特色足球學校遴選在小學、初中、小學三個不同學制類型學校的數量比例上，小學所占額數大大低于《通知》比例，反而初中高于此比例，總體上特色學校呈“金字塔”形分布，凸顯出來了我國足球發展“從小抓起、階梯式發展后備人才”的戰略思想。然而，特色足球小學占全區小學總數的4.97%，初中、高中學校分別占全區相應學?？倲档?7.23%和45.83%。這說明西藏特色足球學校在小學當中布局的比例失調。

2.2 西藏特色足球學校布局分析

從2015—2017年，教育部陸續遴選出2萬所特色足球學校。西藏自治區2015、2016、2017年分別有28、25、38所（共計91所）學校被遴選為足球特色學校。拉薩市每一年的特色學校都是最多的，日喀則市逐年遞增，阿里地區數量最少，其他市三年特色學校數量差不多。全區特色學校占中小學?？倲档?.74%，達到了按省域內中小學總數的6%～8%的總目標。然如表1所示，只有拉薩市和林芝市遠超6%～8%目標，日喀則市、昌都市、那曲市和阿里地區都低于目標線以下。這足以說明西藏特色足球學校區域布局比例失調，整體差異較大。

2.3 西藏特色足球學校覆蓋率分析

本文統計了西藏7地市特色足球學校布局的縣、區及各地市中有縣、區的總數。西藏共有74個縣、區，足球特色學校覆蓋31個縣、區，總覆蓋率41.89%。全區沒一個地市特色學校覆蓋率達到80%以上，遠低于全國平均覆蓋率。有4個地市覆蓋率在40%以下，只有1個地市覆蓋率在70%以上。這說明西藏特色足球學校地域覆蓋不均衡，差異較大。

2.4 西藏特色足球學校級別分析

在西藏91所特色足球學校中，有50所學校屬于地市級學校，30所屬于縣級學校，有11所學校屬于鄉鎮級學校，僅占12.09%。地市級、縣級、鄉鎮級特色足球學校數量拉薩市分別為27、6、3所;日喀則市分別為7、4、0所;山南市分別為2、3、7所;昌都市分別為7、3、0所;林芝市分別為6、7、1所;那曲市分別為1、6、0所;阿里地區分別為0、1、0所。特色學校中出現地市級學校多，鄉鎮級學校少;城鎮學校多，農村學校少的現象，拉薩市情況尤為凸顯。這也說明特色足球學校與地市經濟、人口、地理位置等因素有關系，地區經濟發達、人口多、地理位置好，學校有關條件和設施等就越好，就越容易被遴選為特色足球學校。

3? 結論與建議

3.1 結論

西藏特色足球學校達到了6%～8%的總目標，總體呈“金字塔”形分布，但小學在布局中的比例失調;區域布局比例失調;地域覆蓋不均衡，整體差異較大。受經濟、人口、地理位置等因素影響，西藏特色足球學校呈現地市級學校多，鄉鎮級學校少;城鎮學校多，農村學校少的現象。

3.2 建議

加大政策和經費扶持力度，在特色學校數量控制在6%～8%范圍內的情況下，申報適當向小學學校傾斜，提高小學類型特色學校比例，實現西藏足球事業可持續發展，為國家提供具有足球特長的后備人才。綜合考慮分析特色校布局現狀和各區域人口、經濟、文化等方面因素，采用“政府統籌，多元參與;城鄉并重，模式多樣;各類學校，機會均等;面向全體，兼顧性別;重在普及，鼓勵提高”[1]的原則，遴選特色學校適當向鄉鎮學校、農村學校傾斜，均衡配置各區域資源，提高特色學校在西藏區縣覆蓋率，推進足球運動在西藏的普及，培養品學兼優、德智體全面發展的體育人才，為西藏體育發展樹立目標。

參考文獻

[1] 王純.蘇州市區中小學特色足球學校建設研究[D].蘇州：蘇州大學，2017.

[2] 中華人民共和國教育部.教育部關于公示2015-2017年全國青少年特色足球學校及試點縣（區）遴選名單的通知[Z].

[3] 王純，王雯嫻.全國青少年特色足球學校遴選特征研究——以2015年全國8651所特色足球學校為例[J].體育科技文獻通報，2018，26（4）：121-123.

[4] 楊志鵬.2016國家級特色足球學校布局現狀與發展對策的研究[D].北京：首都體育學院，2017.