小學班主任要如何做好班級文化建設

金怡婷

【摘? 要】班級文化展現著班風班紀和班集體的精神風貌。小學班主任在管理班級的過程中應當注重班級文化的建設。班主任應當培養學生的集體榮譽感和建設班級的熱情，引導學生建立細致的班級規章制度，精心布置班級，營造文化氛圍，建立興趣小組開展評比活動，組織內容豐富的主題班會及文體活動，以此來加強班級物質文化和精神文化的建設。

【關鍵詞】班主任? 小學班級? 文化建設

人們長久以來的生活實踐形成了文化，學生和教師長期的行為活動形成了班級文化。班級文化是包涵班級環境、思想行為、態度認知及群體價值觀在內的聚合體。學生的學習態度，處事方式都受到班級文化潛移默化的影響。教師在班級文化建設中，應當注意班級規范的形成和發展，培養學生正確的價值觀和道德觀，促使學生依照行為準則規范言行。教師應當引導學生裝點班級美化學習環境，鼓勵學生積極參與集體活動增強班級凝聚力。

一、民主建立班規和管理制度

班級的規章制度是以公約的形式約束和規范學生的行為，具有管理和督促的意義。班主任應當用民主的方式引導全體學生共同制定班規班訓和自主管理制度，促使每位學生積極參與班級管理。班規班訓是學生應當遵守的規則和信條，應當以簡明扼要、朗朗上口的語言指導學生的日常行為，培養學生的品格素養。班規班訓應當明確地告訴學生應該做什么和應該成為什么樣的人。……