電子競技究竟能給我們帶來什么？

黃忠 盧婕妮

近幾年，電子競技發(fā)展迅速。2016年8月，教育部職業(yè)教育與成人教育司發(fā)布《關(guān)于做好2017年高等職業(yè)學(xué)校擬招生專業(yè)申報工作的通知》，公布了13個增補專業(yè)，其中就包括“電子競技運動與管理”，這意味著，“電競專業(yè)”將正式成為教育的一部分，北大甚至還開設(shè)了電子競技專業(yè)課。但這并不代表著電子競技已經(jīng)完全被社會所接受。據(jù)《錢江晚報》報道，高考在即，某高三老師解讀了2018年十大熱門專業(yè)，電子競技排名第三;同時，老師還播放了電競主播接受央視采訪的新聞視頻，卻遭到家長怒斥不學(xué)無術(shù)，甚至要求換掉老師。

電子競技，在“互聯(lián)網(wǎng)+潮流”的發(fā)展中，伴隨著爭議進(jìn)入了我們的視線……

新聞關(guān)注

“哈爾濱新聞網(wǎng)”（2018.11.29） 2017年被稱為“電競元年”。這一年，全國多所高職院校首開電競課程，位于哈爾濱阿城區(qū)的哈爾濱科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院就是其中之一。兩年來，該校電競專業(yè)通過高考統(tǒng)招，已招收46名學(xué)生，他們被稱為首批電競科班生。在哈爾濱科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院，實訓(xùn)樓5樓是電子競技專業(yè)兩屆46名學(xué)生每天都要來的地方。走進(jìn)實訓(xùn)室，看上去和普通的網(wǎng)吧無異，40多臺高配置的電腦整齊地排列著，座椅也是清一色的電競椅。專業(yè)教師許占辰告訴記者，算上大屏幕、服務(wù)器等設(shè)備，學(xué)校這些裝備價值將近200萬元。

“阜陽新聞”（2018.11.23） 今年，曾經(jīng)在很多人眼中“玩物喪志”的電競游戲火了，中國電競先后奪取亞運會冠軍和世界冠軍，讓很多人看到了電競行業(yè)的發(fā)展前景。在阜陽，電競協(xié)會共有會員70多人，各種民間戰(zhàn)隊100余支。其中，不少曾經(jīng)的“網(wǎng)癮少年”成為了電競從業(yè)者，“邊玩游戲邊掙錢”成了他們的日常。

“東方體育”（2017.12.30） 對電競產(chǎn)業(yè)來講，電子競技游戲畢竟是游戲公司所主導(dǎo)，其存活的土壤就是該款電子競技游戲，可一旦游戲倒閉了，該職業(yè)選手就只能改行了。同時，該游戲里的競技規(guī)則只取決于該游戲公司的設(shè)定，舉辦相關(guān)賽事必須得到該游戲公司的支持，否則連賽事都無法進(jìn)行下去。事實上，沒有任何一項體育運動是像電子競技行業(yè)那樣受某家公司如此控制的，這也算是電子競技業(yè)不同于體育運動的獨有特色。

主持心語

電子競技（Electronic Sports）是電子游戲比賽達(dá)到“競技”層面的體育項目。電子競技運動就是利用電子設(shè)備作為運動器械進(jìn)行的人與人之間的智力對抗運動。通過運動，可以鍛煉和提高參與者的思維能力、反應(yīng)能力、心眼四肢協(xié)調(diào)能力和意志力，培養(yǎng)團(tuán)隊精神;同時，電子競技作為一種職業(yè)，和棋藝等非電子游戲的比賽類似。2003年11月18日，國家體育總局正式批準(zhǔn)，將電子競技列為第99個正式體育競賽項。2008年，國家體育總局將電子競技改批為第78號正式體育競賽項。

對于電競，大多數(shù)人內(nèi)心深處的第一印象往往都是——不就是打游戲嗎？多少中學(xué)生由于沉迷游戲，變成了網(wǎng)癮少年，迷失了個人心智，因此，大多數(shù)家長對電子競技仍舊存在偏見，認(rèn)為它是“不務(wù)正業(yè)”。但隨著時代的發(fā)展，電競逐漸進(jìn)入了我們的視野，它已發(fā)展成為一個具有現(xiàn)代競技體育精神的一種人與人之間的電子游戲競技運動，不少“網(wǎng)癮少年”也在其中證明了自己。

所以，不少人心中就有疑問了，既然電子競技如此蓬勃發(fā)展，是否就該支持孩子們學(xué)習(xí)電子競技？對此，你怎么看？

各抒己見

蘇子墨：電子競技這么熱門，自然應(yīng)該多多支持啦！我們可不能頑固不化，跟不上時代潮流。如果你把電競也當(dāng)成一項普通的運動項目，自然能用平常心去看待。

王子赫：電子競技的確正規(guī)化了，但我覺得這個東西離我們還很遠(yuǎn)，離功成名就就更遠(yuǎn)了。這也許就像我們與足球、籃球之類運動的關(guān)系，中學(xué)生當(dāng)然可以關(guān)注電子競技，就像我們在課余時間也會打打籃球、踢踢足球一樣，有自己的愛好可以放松放松。但是，我們也不要奢望自己能走多遠(yuǎn)，要學(xué)會正確地分析自己的特長。就像其他運動一樣，正規(guī)的比賽里還有很多方面需要專業(yè)訓(xùn)練。即便我們再喜歡打籃球，也很難擁有姚明的天賦。

席子豪：我也覺得如此。自從中國隊在亞運會奪得冠軍以來，支持電子競技的呼聲似乎越來越高;但從現(xiàn)實來看，廣大網(wǎng)癮少年多了一個理直氣壯玩游戲的借口。玩游戲并不等于搞電競，電競同樣有著自己的電競精神。在網(wǎng)癮少年逃課作弊、渾渾噩噩的時候，電競隊員熬了多少個LPL（英雄聯(lián)盟職業(yè)聯(lián)賽）冠軍都沒有的年頭，背傷手傷依舊不放棄。絕大多數(shù)人只是玩游戲而已，并沒有學(xué)會一點一滴的競技精神。屏幕前的我們只是在娛樂罷了。他們是電競選手，我們只是看客而已。電子競技給了太多人一個美好又不切實際的夢。

陳 雪：你們對電子競技的思慮似乎有些太過沉重了，我們不妨放眼大學(xué)已經(jīng)趨于正規(guī)的電子競技專業(yè)。

其實，從專業(yè)名稱“電子競技運動及管理”和課程設(shè)置就可以看出，這些專業(yè)的學(xué)生并不是以“打游戲”為主，未來的發(fā)展方向也不都是成為職業(yè)電競運動員。學(xué)校會教授《英雄聯(lián)盟》《王者榮耀》等一些具有代表性的電競游戲項目的比賽分析等，未來，也可以向電競教練員、戰(zhàn)術(shù)分析師等方向發(fā)展。

目前，電競?cè)Υ嬖谥环N難得的局面。在一些職業(yè)俱樂部，教練員和戰(zhàn)術(shù)分析師的工資都超過運動員，優(yōu)秀教練的工資甚至能達(dá)到2萬多元。此外，俱樂部也需要專業(yè)的工作人員從事團(tuán)隊管理、賽事管理、場館管理以及直播解說等方面的專業(yè)人才。但是，學(xué)習(xí)電競并非意味著要縱容青少年打游戲。

孫 楊：其實我覺得，既然是新興產(chǎn)業(yè)，不如讓年輕人們先進(jìn)行嘗試，做做職業(yè)體驗。我曾在新聞上看到，一位媽媽在把16歲的兒子送去學(xué)習(xí)電競專業(yè)后，也感受到電競和打游戲真的不是一回事兒，很辛苦。她說很多孩子都堅持不下去，為了保持狀態(tài)，兒子現(xiàn)在作息時間很正常，不耍手機不熬夜，還會鍛煉身體。為了練手速，兒子右手腕的老繭都打出來了，現(xiàn)在，兩只手的靈活程度不亞于彈鋼琴的人。

隨著RNG戰(zhàn)隊、IG戰(zhàn)隊的相繼奪冠，電競氛圍變得越來越好，再加上媒體的宣傳，很多家長也改變了想法，同意孩子去學(xué)電競。來學(xué)電競的孩子中，或多或少都因為打游戲和家庭有一些隔閡，感覺不被理解，也比較自閉;來了之后有同齡的孩子一起訓(xùn)練，又有權(quán)威的教練進(jìn)行指導(dǎo)，一下子就變得開朗起來。這難道不是一件好事嗎？不去嘗試，怎么能妄下定論呢？

如今，電子競技的蓬勃發(fā)展，讓我們看到了未來新的發(fā)展方向，也讓更多人發(fā)現(xiàn)了自己的特長。但要想成為職業(yè)電子競技選手，在個人實力和競技水平未定的前提下，請不要以“想打職業(yè)比賽”為借口而放棄學(xué)業(yè)，要清楚，武裝自己的應(yīng)該是知識。