就這樣_____長(zhǎng)大

陶明星

【文題亮相】

在家里，我們是父母的兒女;在學(xué)校，我們是老師的學(xué)生;在社會(huì)上，我們是普通的公民……認(rèn)清成長(zhǎng)過程中的角色和責(zé)任，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，才能不斷進(jìn)步，健康成長(zhǎng)。

請(qǐng)以“就這樣_____長(zhǎng)大（橫線處填慢慢地、幸福地、痛苦地……）”為題，寫一篇作文。要求：（1）補(bǔ)充完整題目;（2）文體不限，詩(shī)歌除外;（3）表達(dá)出自己的真情實(shí)感;（4）不少于600字;（5）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

【寫作指南】

審題方面：人一生會(huì)長(zhǎng)大三次。第一次是在發(fā)現(xiàn)自己不是世界中心的時(shí)候;第二次是在發(fā)現(xiàn)即使再怎么努力，有些事終究還是令自己無能為力的時(shí)候;第三次是在明知道有些事自己心有余而力不足，但還是會(huì)盡力爭(zhēng)取的時(shí)候。長(zhǎng)大的過程實(shí)際上就是成長(zhǎng)的過程，這是中學(xué)生生活的主題;在成長(zhǎng)過程中學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，則是這個(gè)生活主題所賦予大家的重要內(nèi)容。因此，寫作時(shí)，應(yīng)從成長(zhǎng)開始，于擔(dān)當(dāng)落筆。

選材方面：一定要選取自己親身經(jīng)歷過的事情，因?yàn)橹挥羞@樣，才能寫出自己的真情實(shí)感。學(xué)習(xí)、生活中的一切內(nèi)容都可以進(jìn)入你選材的范圍，如生活體驗(yàn)、未來展望、自然感悟、成長(zhǎng)心得、修身養(yǎng)性、人情冷暖等。

文體方面：可以寫成記敘文，或記一件事，回憶自己的一段令人溫暖的經(jīng)歷，從中感悟到成長(zhǎng)的要點(diǎn);或?qū)懸粋€(gè)人，表明這個(gè)人對(duì)你的成長(zhǎng)有著怎樣獨(dú)特的影響，從中感悟到成長(zhǎng)的力量。也可以選擇寫議論文，議論怎樣的成長(zhǎng)才是真正的美好，體悟成長(zhǎng)與擔(dān)當(dāng)?shù)暮椭C之美。

【佳作示例】

就這樣恣意地長(zhǎng)大

◎胡宗偉

野有蔓草，零露瀼瀼;穹有鴻鳥，翙翙而翔。

—— 題記

一

你打小便不是什么安分的孩子，媽媽總這樣說。

是的，打小我就是長(zhǎng)輩眼中的皮猴子，同伴笑鬧的孩子王。夏天攀樹捉鳴蟬，秋日扶石網(wǎng)游魚，一年四季都不閑著，成天干些撕書折飛機(jī)、拆筆做彈弓的荒唐事。同學(xué)父母警告，不許跟那個(gè)野丫頭瘋！她不知緊張，你還要學(xué)習(xí)！我聽了也只有莞爾。

小學(xué)家里管得不嚴(yán)，六年下來，興趣班報(bào)了不少，琴棋書畫占了個(gè)遍，卻無疾而終，至今各項(xiàng)也只算個(gè)三腳貓，徒留家里擺的琴和譜，一日日地落滿了灰。

祖輩不知嘆息了多少回，說我不求上進(jìn)，藥石罔效。可又怎樣？媽媽護(hù)著我，爸爸縱著我，說愛玩愛鬧是孩子的天性，小學(xué)輕松，沒必要那么緊張。

我得多謝他們。多謝他們的開明，給我一個(gè)完完滿滿、歡聲笑語(yǔ)的童年。那是無論多久，回想起來都會(huì)彎了眉眼、真切微笑的恣意時(shí)光。

恣意地笑，恣意地鬧，不曾識(shí)得愁滋味，只做人間畫里仙。我恣意地長(zhǎng)大了，收獲了歡樂、熱情，心懷感激。

二

到了初中，家里開始有意識(shí)地管我了。也不是驟然收緊，而是一點(diǎn)點(diǎn)地來。

他們說，你不再是個(gè)小孩子了。

我懂。于是我成了恣意的“大孩子”。不是一味地追求“自由”，而是懂得游刃有余地放松。

對(duì)，會(huì)學(xué)也要會(huì)玩，這是我們希望的樣子，爸媽也這么說。捧了書勤勤懇懇地看，放了書就沒心沒肺地玩。我恣意地感受，做該做的功課，下應(yīng)有的苦功;讀自己想讀的書，做自己想做的事。

在這期間，我讀了《洛麗塔》《追憶似水年華》，涉獵了邏輯學(xué);我做自己感興趣的手工，橡皮章和石刻，還試著給石刻本做校對(duì);我擦掉琴和譜的灰塵，偶爾興起時(shí)彈幾首曲、做幾幅畫，竟覺得它們也不似幼時(shí)可憎了……同時(shí)，學(xué)習(xí)倒也算不落人后了。

恣意地學(xué)，恣意地玩，不曾寒窗錐刺股，聚沙成塔也拾珠。我恣意地長(zhǎng)大了，看到了天光云影，暮色轉(zhuǎn)曦。

三

野有蔓草，零露瀼瀼;穹有鴻鳥，翙翙而翔。

我就是那紛繁的草，生于郊野，恣意地長(zhǎng)，綿綿延延一直到了天邊，誰(shuí)都無法忽視那潑潑灑灑的翠色，可須知，當(dāng)我規(guī)規(guī)矩矩地站立于寸土?xí)r，是多么卑微的野草;我是那鴻鵠啊，生于蒼穹，振振翙翙，恣意地飛，翱翱翔翔一直到了天邊，誰(shuí)都沒有法子觸到那高高的精靈，可須知，當(dāng)我庸庸碌碌地拘泥于一方竹籠時(shí)，是多么輕賤可悲的雀鸮。

我是諸生，是一切，是恣意生長(zhǎng)的物。但我還是我。

我就這樣恣意地長(zhǎng)大了，成為一個(gè)無拘無束的人。

（指導(dǎo)老師：張銀）

【同臺(tái)競(jìng)技】

就這樣幸福地長(zhǎng)大

◎蘇淑娜

總是在懵懂中漸漸醒悟;總是在困惑中收獲感動(dòng);總是在嘗試中體味到那種難得的滋味。那一秒的感覺與眾不同，那一秒的感動(dòng)心跳加速，那一秒的滋味甜甜酸酸……那種感覺，就叫作幸福。

不知為什么，今年的冬天格外冷。“媽媽，你在家里好好待著，外面可冷了，千萬(wàn)不要出來。”我一邊把媽媽房間的門關(guān)上，一邊說。走在上學(xué)的路上，我凍得直發(fā)抖。因?yàn)槌鲩T忘了穿厚外套，所以我臉上、身上都凍紅了。“唉，我這什么記性啊，忍一會(huì)兒吧，一會(huì)兒到學(xué)校就不冷了。”我安慰自己道。

到了學(xué)校，只見同學(xué)們一個(gè)個(gè)穿的都是棉襖，唯我穿了一件毛衣。課間，我不敢出去，只能獨(dú)自一人在樓梯上坐著。過了沒多久，突然有一只手搭在我的肩上，回頭一看，原來是我最好的朋友，她說：“你把我的衣服穿上吧！”“那你呢？”我問。“我不冷，你穿吧。”她微笑著說。說完，她就把自己的衣服給我披上了。看著她那瘦小的身體被寒風(fēng)吹著，我忍不住放聲大哭……她看我這個(gè)樣子，馬上撲過來抱著我安慰我。

“丁零零——”，上課鈴響了，我和她連忙起身，跑到教室里，乖乖等老師來上課。這節(jié)是體育課，體育老師讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上自由活動(dòng)。現(xiàn)在，我是有保暖的衣服了，可她卻沒有了保暖的衣服。我看著她那凍紅的臉蛋兒，很是心疼，恨不得立馬把她給我的衣服再還給她。

但她是一個(gè)很執(zhí)著的人，說不要就不要。“看著我的好朋友受冷，難道我就不管了嗎？”我在心里無數(shù)次地問自己。她好像知道我要把衣服還給她，握著我的手說：“沒事，我不冷，你就安心地穿吧。”

放學(xué)了，媽媽已經(jīng)早早地在校門口等候著我，手里還拿著一件厚厚的外套，我忙把身上的外套披在了她的身上，跟她說了聲“再見”。

這件事后，我明白了原來不僅父母會(huì)帶給我幸福，朋友也會(huì)帶給我幸福！

我就這樣幸福地長(zhǎng)大著。

對(duì)比點(diǎn)評(píng)

兩篇習(xí)作均是圍繞“成長(zhǎng)”來寫的，只不過在構(gòu)思上有所不同。

第一篇采用小標(biāo)題的形式，以時(shí)間為序，暢敘成長(zhǎng)中的恣意。由小學(xué)到初中，恣意的內(nèi)容在變化，不變的是成長(zhǎng)中的美好都被小作者盡訴筆端。正如文中所言，自由地成長(zhǎng)是人生每一階段最美的風(fēng)景。

第二篇由生活瑣事寫起。保暖的衣服只是一個(gè)敘事的由頭，“我”因少穿了衣服而挨凍，朋友不顧自己寒冷，借衣服給“我”，這令“我”在寒冷的天氣里多了一絲溫暖。后來，媽媽適時(shí)送來衣服，更讓小作者感受到溫暖。原來，讓人幸福的不僅來自于家人，也來自朋友。習(xí)作語(yǔ)言樸實(shí)無華，符合人物身份。

【延伸訓(xùn)練】

請(qǐng)以“在 中成長(zhǎng)”為題，寫一篇不少于600字的作文。（備選詞語(yǔ)：逆境、呵護(hù)、奮斗、磨煉）

提示：1.題目中的關(guān)鍵詞是“成長(zhǎng)”，習(xí)作的立意就可以是具體的事情帶給了“我”怎樣的成長(zhǎng)，所寫的內(nèi)容可以是自己成長(zhǎng)過程中最能夠體現(xiàn)中心詞的人、事、情、感。

2.文題中四個(gè)備選詞語(yǔ)是這道限制性命題作文的中心詞。“逆境”和“磨煉”代表著生活中的跌跌撞撞和不利的環(huán)境，因?yàn)橛羞@些困難和挫折，“我”才能得到鍛煉，不斷成長(zhǎng)。“呵護(hù)”對(duì)大家而言，也許是家人的照顧和關(guān)愛，也許是朋友的支持和鼓勵(lì)，也許是老師的激勵(lì)和贊揚(yáng)，這些潤(rùn)物無聲的呵護(hù)伴“我”成長(zhǎng)。“奮斗”是為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而付諸的行動(dòng)。有了努力，才會(huì)不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)。