《浮力復習課》教學設計

【教材分析】

本節課選自蘇科版初中物理八年級下冊第十章第四節，是在學過質量、密度、力、二力平衡、液體內部壓強的基礎上，進行浮力的研究。這一節是本章的重點和關鍵，本節課作為復習課，對浮力的研究、阿基米德原理的深入理解、物體的浮沉條件及其應用，都提出了更高的綜合能力的要求。浮力知識對人們的日常生活，生產技術和科學研究有著廣泛的現實意義。教材中注重理論聯系實際，本節課的內容也是初中生走向社會的必備知識。

【學生分析】

浮力對學生來說難度偏大，有一些學生甚至形成了一些畏懼心理，作為八年級下冊最后一節內容，學生的記憶曲線處于低值。必須經過系統的復習才能將其零散的知識喚醒并組成結構化的知識體系。

【教學目標】

（一）知識與技能

1.進一步了解浮力的現象，知道浮力產生的原因及方向。

2.加深對阿基米德原理的理解。

3.知道物體的浮沉條件和浮力的應用，能說出生活中一些浮力原理。

（二）過程與方法

1.培養學生利用物理語言分析問題和表達觀點的能力。

2.學會研究物理問題的科學方法和學習方法。

（三）情感態度與價值觀

1.通過實驗與師生互動，激發學生學習興趣與科學求知欲。

2.通過浮沉條件在輪船中的運用激發學生愛國主義情懷。

【教學重難點】

教學重點

浮力的應用和物體的浮沉條件。

教學難點

有關浮力的原理的解釋以及相關計算。

【教學方法】

教法：創設情境教學法、問題教學法、實驗探究法。

學法：觀察體驗、自主探究、小組討論。

【教學用具】

木塊、鐵塊 、彈簧測力計、塑料桶、橡皮膜、乒乓球、塑料瓶、水槽等。

【教學過程】

作者簡介

王語益（1994.02—），性別：女;民族：漢;籍貫：江蘇;職稱：二級職稱;最高學歷：本科;單位：蘇州高新區實驗初級中學;研究方向：物理。