話題作文“容”寫作指導及佳作示例

高良連

【模擬金題】

容，會意字，從宀從谷，房屋和山谷都有虛空能容的意思，所以“容”本意是“容納”，后引申出“寬容、包容、從容、容忍、儀容、容許”等意思。“海納百川，有容乃大”，中華文明源遠流長，延續至今的一個重要原因就在于其特有的求同存異、兼收并蓄的包容性。

請以“容”為話題進行寫作，一切關于“容”的材料都可入文。字數不少于700字。

【思路導引】

這是一個字的話題作文，一個“容”字，可以讓人想到很多：包容、儀容、容易等，只要與“容”字有關，都可入文，跑題的可能性不大。然而想要寫出新意，還是要花點心思的。

一、立意出新

首先，入題最多的當屬“包容、寬容”之義。這個含義最常見，在材料中也提示“海納百川，有容乃大”，因而是很多同學的首選，而真正能寫出“包容”之內涵的就不多了。包容不是無底線的忍讓，不是無底線的接納，更不是毫無原則的默許，而是一種明亮的善意、換位思考的理解、顧全大局的智慧，因此在表達主題時能否寫出“包容”的深意，是十分關鍵的;其次，可以兵行險招，使用頻率較低的字義。儀容，是一個人精神狀態的外在體現，不同的儀容訴說著你不同的情緒、職業、思想、審美……對于這個主題，不妨使用散文文體、議論文文體;容易之義，也可以入文。譬如生活不容易、理解不容易、抵制誘惑堅持自己不容易……當然，即使冷門詞義的選擇，也離不開素材的精挑細選。

二、素材出新

日常生活中包容別人、被別人包容的例子總是有的，然而要寫出特色，終須在素材選擇上下功夫。那些考砸了被父母包容、拿錯東西被同桌包容、用善良去包容乞丐、包容別人踩你一腳等等俗套情節最好少用，有時候囿于生活經歷，不妨選用身邊人的故事，或者選擇適當的新聞熱門話題進行發揮，效果會更好。

三、手法出新

首先從寫作角度來看，“我”不妨是一個不同于初中生身份的我，“他”可以超越現實的局限，化身為各種社會角色，比如一個挨打的醫生、娛樂界學歷造假的某某人等，甚至是非人類角色，如近日引發熱門討論的那只讓小男孩打119電話來搶救的“因為太肥胖被卡在井蓋上的老鼠”，或者《小王子》故事里的那朵玫瑰花……

其次從手法上來看，可以正面立意，也可以反面駁斥，例如對“公交車上的一些不良行為”的零包容、學習上拖拉懶散的要不得等等;可以通過一件小事來揭露一種普遍的社會問題，以小見大;甚至可以通過虛構、半虛構的方式來闡明事理，引發思考。

【佳作示例一】

包容中的溫度

◎周奕菲

要過年了，閩南濕冷的風卷著被喇叭拉得很長很長的叫賣聲在一間一間的窗戶上打滾。無論是吃的穿的，抑或是買的用的，許多日常用品都被商販們用車載著，在大街小巷中穿梭，給新春平添幾份鬧意。

清晨，樓下回收廢品的爺爺正整裝待發，沒有小三輪，也不帶喜感的大喇叭。手臂上只掛一個生銹了的斑斑駁駁的鑼，另一只手握著棒槌，走一步敲一下，先用不大的聲音喊一句：“收廢品嘍——”最后一個感嘆詞被老爺爺拉得很長很長，在空中打一個漂亮的圈再落回地面，像極了拔絲地瓜上燦燦的糖絲。接著自顧自地喊道：“回收舊手機、電冰箱、空調、洗衣機、電腦等廢舊物品……”最后再敲一下鑼，用更大一些的醇厚聲音又喊一遍：“收廢品嘍——”就晃晃悠悠地離開這片區域。他只喊一輪，絕不多喊。隔壁家新上任的奶爸奶媽耳朵尖，在第一句分貝不高的吆喝聲響起時就捂住孩子的耳朵，把第二句洪亮的“收廢品嘍”阻隔在外。樓上的居民均心領神會老爺爺的吆喝聲，使得吆喝聲變得可愛，充盈著濃濃的人情味。

當賣饅頭的摩托車駛過馬路時，太陽就已經躲到西邊的山頭去了。天變得昏黃，飯館的菜香也飄出來了，在剛剛結束忙碌的大人或孩子的鼻尖上跳躍。“賣饅頭——山東饅頭”的吆喝聲就突然變得重要且美好，算得上是戌時的暖陽。“賣饅頭——山東饅頭”是連綿不斷的，意味著你可以憑著聲音清楚地判斷他們在街頭還是街尾，然后快樂地移動到飄著面香的地方。大可不必擔心追不上嘟嘟叫的摩托車，只要吆喝聲不遠，用小跑就可以逮住那些白白胖胖的饅頭。那些面容和藹、笑靨如花的姨婆們會為你停下來打開搭著的白麻布，一團暖洋洋的白煙會迫不及待地沖出來，撲在你的臉上，鉆入你的懷里。這些都是比最后拿到手的饅頭更溫暖的事物啊！

春節前閩南最具年味的恐怕是樹上掛著的一串串紅燈籠了，這些白天不怎么惹眼的小東西在太陽完全落山后就齊刷刷地亮了起來。隨著燈籠一起亮起來的，還有大街小巷的車燈，其中有幾枚自行車的車燈不怎么亮，卻是最引人注目的。因為車燈旁邊一般會掛著一個剝了彩的大喇叭，喇叭吆喝著鸞回鳳舞的閩南語“雞仔胎——鴨仔胎——”，車后座綁一個泡沫箱子，吱呀吱呀地響。這怕是閩南最有特色的夜景了，幾乎每一個閩南人都是伴著這個聲音入眠的。他們穿過車水馬龍，從華燈初上一直吆喝到亥時，幸好叫賣聲不怎么嚇人，打著轉兒竄入你的耳朵，陪你甜甜地做個好夢。

慶幸這個世界包容這些獨特的可愛的人存在。

【評點】

無論是大音量的吆喝，還是臨睡前的大喇叭聲，單個兒來看令人煩躁，可是卻早已融入了人們的生活，并帶著暖暖的溫度，深入人心。小作者通過對走街串巷賣物什的小販、飄香的饅頭以及姨婆們自然而然的動作的描述，表達了自己對身處這個溫暖的世界而感到知足的情懷，這何嘗不是一種簡單的小幸福！作者的選材普通細小卻很溫暖很飽滿，包容中帶著平凡的幸福，正能量滿滿。

【佳作示例二】

世界那么大，應該容下他她它

◎張煜欣

“哇，好精致的小筆盒啊！”

“嘻嘻嘻，是你不嫌棄。哪里精致了？這無非是我閑來無事把家里幾個空瓶子撿起來，重新利用罷了。”

“那也很厲害呀！你這手真巧！”

“哎呀！你這哪里話？我這手算不上巧啦！就是經常看見別人把一些小空瓶隨手扔掉，我總覺得怪可惜的。碰巧趕上這段時間我在家里沒事做，想著要鼓搗一些小東西，就打起了收集空瓶子做些小手工的主意。你別說，這不動手不知道，一動手才知道多有趣。你看這，原本只是一個小瓶子，稍微一改裝就變成一個筆盒了;還有這，原本破了個洞的舊襪子，用剪刀剪幾下，再套上一個易拉罐就又變成一個漂亮的新花瓶了。”

“哎呀，這真是你們年輕人才搞得起來啊！誒，要是我早就嫌空瓶子占位丟掉了。咦，難道你不會覺得這些瓶瓶罐罐占位了嗎？”

“怎么會，反正家很大，總是容得下的。而且花瓶之類的你沒有的話也是要去買的。”

……

聽著媽媽與表姑的對話，再看看屋里隨處可見的手工小擺件，我不禁佩服起表姑的這一做法。

是啊，被遺棄的東西，也有它存在的價值啊！家很大，是可以容得下的;它們不是累贅，它們亦不是只應該呆在垃圾堆、廢棄房中，它們其實只需要經過稍微的加工就可以處在不一樣的世界里，只需花一點小心思就可以變得賞心悅目。但前提是有一個人愿意容下它，有一處地方可以容下它。

這其實和家長、老師對于孩子做錯事時的處理態度是一樣的。不應該以慣有的思維去直接定義他們的對錯，而應秉持著容納缺點的思想，去容忍他們，去換位思考。也許他們就像這廢棄的東西一樣，不是他們想自我放棄，而是需要別人用審美的眼光再造他們，只要多去溝通，稍微對他們進行“改造”，也許他們就是下一個“變廢為寶”的例子。

被遺棄的東西，只要給它方寸之地容身，它就有可能是寶;做錯事的孩子，只要被寬容且善意的眼光看待，就會變成一個“寶藏孩子”哦！

【評點】

包容廢物，稍加改造，就可以變廢為寶。原來這一做法不僅適用于舊物利用，還與孩子教育緊密相關呢！小作者通過舊物利用的道理來談對孩子錯誤不應一味責怪和否定，而應該以包容之心加以引導，類比手法的運用讓人眼前一亮。