下午3點半，一個媽媽的人生難題

韓逸

從2009年開始，教育部發文，要求中小學切實減負，嚴格控制學生在校時間。隨后幾年，減負令頻繁頒布，小學生的放學時間逐漸提前到了3點半。可是，3點半下課之后，孩子們或者留校托管，或者匯入城市各處形形色色的輔導班，都在延續著白天8小時之外的上課任務。

曉宇媽媽 小學三年級孩子的母親

別看女兒剛剛9歲，我給她報課外輔導班的花費已經有十幾萬了。小學生的放學時間提前到了3點半，但是“課后3點半”成了一個難題，上班族父母根本沒時間接送孩子。去年9月，北京市教委推出了校內托管班的政策，可以讓孩子在學校里呆到下午5點鐘。但一個學期過去了，我們孩子一天托管班都沒上過。她班里的同學也都跟她一樣。

一開始，老師就不停地提醒家長，托管不能出來活動，沒有老師指導，只能老老實實地坐在教室里，“對孩子可能不是特別好的選擇。”老師已經給了足夠的暗示了，誰還聽不明白這話？

何況也不用老師暗示。別人家的孩子都在外面拼命輔導呢，咱們孩子在教室里傻坐著，知識沒學到，身體也沒鍛煉，這不是浪費時間嗎？

那些比較流行的輔導班，我基本都給孩子報過——鋼琴、聲樂、水彩畫、機器人……人家報什么，我們就跟著學什么。錢沒少花，可是孩子并不喜歡，為了抗議練琴，差點跟我斷絕母女關系。讓我意外的是，語文輔導班成了孩子最喜歡的地方。為了調動孩子的積極性，老師會把很多臉譜化的名字變成一個個有意思的小故事。

學校倡導快樂學習，課后不允許留太多作業，孩子回到家，要花很多時間在觀察小動物、背詩經這種事情上。我心里雖然知道這是教改的大方向，但是考試的標準沒變，學生一個字經常只寫兩遍，造幾個詞，就算是學過了，她怎么可能記得很扎實呢？

和我小時候相比，我的孩子在學校里似乎是快樂了很多。可更多的工作轉嫁到我這來了。我成了傳說中看著孩子寫作業的咆哮父母。即便每天做100遍心理建設，告訴自己要平和，要冷靜，要耐心，可是看到三年級的閨女瞪著無辜的大眼睛看向我，不知道8除3是多少的時候，我怎么辦？只有拍桌子了。這都是二年級就該會的題目呀。

我搞不懂，孩子到底是增負了還是減負了。最初的課后3點半政策，其實是為了給小學生更多休息、玩耍和自由學習的空間。但有限的教育資源擺在那，想要爭取更好的中學，就只能逼著孩子利用課余時間往前跑。

對我來說，3點半放學和5點半放學唯一的區別，就是在學校學習還是在校外學習，額外交錢學習還是家長輔導學習。除了要賺更多的輔導班錢，花更多時間和精力陪伴孩子，我沒有別的選擇。

潘茉莉 單親媽媽

去年的一個下午，我和朋友見面聊天，不小心聊過了4點半。距離應該出發去美術班接孩子的時間，已經晚了20分鐘。

這看起來很短的一段時間迅速打破了我的從容。我趕緊給女兒打電話確認她的位置。可女兒的手機沒電了，電話那頭只有提示已關機的服務音。我一下子慌了，又打給了女兒同學的父母，他們打給一起上美術班的同學，才確認女兒沒出事。

我是個單親媽媽，獨自撫養女兒。為了方便接送她，我把工作調到了公司位于學校對面的項目分部，過一條街，就可以接她回家。

調動工作之前，我們倆之間隔著一張永遠對不上的時間表。幾年前她上幼兒園，4點半放學，我5點多下班，無論怎么緊趕慢趕，我都只能在晚上7點以后喘著粗氣站在幼兒園門口，最后一個領走我的孩子。

女兒從來沒有對我說過最后一個被接走是什么樣的感覺，其他小朋友都被家長陸續接走了，而她只能等著，等到整個幼兒園只剩下她一個人。我猜，她其實也是挺不舒服的吧。

但也沒有別的辦法。幼兒園階段，我還可以給老師每個月200塊錢的費用，請她單獨等我幾個小時，可到了小學，這段時間成了交錢也買不來的痛苦。一二年級的時候，女兒3點半就放學了，而我無論如何也沒辦法來接她。

我曾經試著把女兒送到老人那里過寒暑假?？?位老人簡直就是為了破壞我建立的規則和秩序而存在的。只要一把女兒送過去，飲食、睡眠、學習，全得亂套。沒辦法，我只能在父母和自己之間拉扯。來來回回至少搬了六七次家。我沒有多少積蓄，攢了一點錢，我就搬出來住個一年半載，想給女兒一個好的環境。即便住著很便宜的房子，只租一年，我也會花幾倍房租的價錢去裝修它。如果錢花完了，實在沒辦法，就得再搬回我媽那里。

我有時候會想，有沒有什么社區組織或者機構能把孩子們的業余時間更有效地利用起來呢？哪怕搭建一個讀書角，有一兩個人在那里看著，就可以給孩子們提供一個集體閱讀的空間。那么像我這樣的單親媽媽，或者家里沒有老人能幫忙的雙職工，就可以放心把孩子托付到這里來。人家都是三足鼎立，三條腿支在那才是最穩的，而我一直是一條腿站著，沒有任何第二個支撐點給到你的感覺。所以很多時候，我就不允許自己有任何問題出現。好像關在籠子里頭的松鼠，一直在跑，停不下來。

于蓉 小學老師

去年8月份，學校剛剛規定可以報校內托管班的時候，我們其實更樂意學生放學回家——老師也是人吶。我們學校在昌平，競爭遠沒有海淀名校那么激烈，可是每一個主科和副科老師，每天都忙得腳不沾地，開會、教研、看班。唯一的備課時間，只能推到孩子3點半離校之后。

托管班的政策一定程度上解決了部分家長的問題，可也把學生框在了教室里。按照規定，老師們確實不能再進行課后輔導，只能保證孩子的安全。因為一二年級不允許留課后作業，孩子們只好干坐在教室里，和我們大眼瞪小眼。

我何嘗不希望孩子們出去撒歡地跑跑？3點半下課本來就是為了給孩子減負的，上了一天的課，他們的心也早就不在教室里了。但是學校有規定，戶外互動怕磕著碰著。

很多家長會把教育完全當做是老師的事情，他們經常在微信里留言說，老師，孩子表現不好您盡管罵，盡管打，我們教不好了，麻煩您費心管管他。說實話，不論我們如何盡力，每一個孩子的身上，都甩不開背后家庭教育的影子。

這些年觀察下來，我越發覺得，學校教育沒法代替家庭教育。每一個孩子，都像極了把他送來學校的父母。那些接送孩子總是連聲道謝的家長，他的孩子也會很懂感恩，那些不怎么正眼看人的家長，他們的孩子就算是資質很好，也會比較難相處，更喜歡挑別人的毛病。

在和父母相處的時間里，孩子不知不覺地變成了他們的樣子。如果說家校共建有什么是最需要家長付出的事情，那就是在3點半之后的每一分鐘課外時間里，盡力做好孩子的榜樣。

（摘自人物微信公眾號）