會計道德教育現(xiàn)狀的問卷調(diào)查分析

高 赫

導言：對于企業(yè)、政府部門，還是普通的人民大眾，會計部門都是必不可少，其中核算及公告數(shù)據(jù)更是會計部門工作的重中之重。然而，近些年數(shù)據(jù)造假、財務(wù)欺詐等事件的不斷發(fā)生，不免引發(fā)社會對于會計道德是否已經(jīng)缺失、會計人員素質(zhì)是否低下的思考。其中，大學作為大部分從業(yè)人員步入會計行業(yè)的第一站，同時也是會計道德觀念、職業(yè)情感、職業(yè)倫理初步形成的啟蒙階段，高校會計職業(yè)道德教育一直也是備受人們的關(guān)注。

一、當代會計職業(yè)道德現(xiàn)狀的調(diào)查

為了了解高校和企業(yè)對于會計人員的職業(yè)道德教育現(xiàn)狀，從而提出相關(guān)解決措施。我們分別向安徽財經(jīng)大學的在校會計專業(yè)大學生以及已經(jīng)從事會計工作的在職人員發(fā)放了調(diào)查問卷，共回收大學生有效問卷102份，在職會計人員38份。運用SPSS分析問卷的可信度，顯示本次調(diào)查的Cronbach系數(shù)是0.617，表明研究數(shù)據(jù)信度質(zhì)量可以接受。

（一）問卷設(shè)計

問卷的內(nèi)容主要包括對于會計道德缺失的原因、會計誠信、會計監(jiān)管以及解決途徑的選擇等。共設(shè)計20余道問題，每道問題除了給出的四至五個選項外，還預(yù)留空間供被調(diào)查者自由發(fā)揮，但根據(jù)回收的調(diào)查報告來看，提出的個人意見并不多，但這也表示該問卷的選項較為豐富，有代表性。

（二）問卷基本問題分析

對于被調(diào)查的安徽財經(jīng)大學的大學生多為大二、大三會計專業(yè)的學生，已經(jīng)接觸會計實務(wù)與基本操作流程，而會計在職人員多為從業(yè)1至5年剛畢業(yè)的年輕工作者，少量為工作年限超過十年的從業(yè)人員。以下是對較為典型的會計職業(yè)道德建設(shè)現(xiàn)狀的題目進行相關(guān)分析：

(1)對于是否接收過會計職業(yè)道德教育的問題，僅有25%的被調(diào)查者接受過，而剩余75%的被調(diào)查者都對于會計道德教育不熟悉，由此可以看出，這是我國財經(jīng)類大學教育的一項重要缺陷。目前，我國高校對于職業(yè)道德教育還停留在教育基本階段，往往教師在講解過后就不會再對學生的職業(yè)道德建設(shè)等進行實際指導，造成了許多大學生在畢業(yè)之后，對于會計道德教育的內(nèi)容以及如何規(guī)范會計工作不清楚，這也造就了目前我國會計職業(yè)道德教育落后的局面。

同時，觀察已就職人員所在的公司是否安排過會計職業(yè)道德的相關(guān)課程的調(diào)查結(jié)果，仍有者65%的企業(yè)對于會計從業(yè)人員的職業(yè)道德后續(xù)教育存在著缺失，企業(yè)管理人員忽視職業(yè)道德教育，這對于企業(yè)財務(wù)的正常運行也是一項巨大的挑戰(zhàn)。

(2)面對在未來工作中被上級要求做假賬的反應(yīng)，僅有51%的大學生或從業(yè)人員能夠堅決拒絕做假賬的要求，堅持自身的道德操守。有近19%的被調(diào)查者選擇服從領(lǐng)導的要求，保住飯碗，還有近30%的被調(diào)查者選擇“很難做決定，一般視情況而定”。這表明現(xiàn)有的企業(yè)的會計職業(yè)道德教育的效果并不理想，會計在職人員堅持職業(yè)道德的意志不堅定，易受外界，尤其是領(lǐng)導觀點的左右。如果領(lǐng)導對于會計業(yè)務(wù)不熟悉，憑借自己的意志辦事，不僅企業(yè)的利益會受到影響，會計人員的信譽也會受到不小的影響，從而直接影響會計人員的職業(yè)生涯。因此，企業(yè)內(nèi)部應(yīng)加強對于會計人員的監(jiān)管和培訓，并明確兩權(quán)分離的界限。

(3)根據(jù)以上兩道題目的數(shù)據(jù)進行相關(guān)回歸分析，設(shè)“所在的公司是否安排過會計職業(yè)道德的相關(guān)課程或者會議”為變量X，“面對在未來工作中被上級要求做假賬的反應(yīng)”為變量Y，可以得到以下數(shù)據(jù)，如表2-1所示：

有表中數(shù)據(jù)可知，X、Y之間的相關(guān)系數(shù)值為0.316，并且呈現(xiàn)出0.01水平的顯著性，說明變量X與變量Y之間有著顯著的正相關(guān)關(guān)系，即“所在的公司是否安排過會計職業(yè)道德的相關(guān)課程或者會議”與會計從業(yè)人員在進行會計業(yè)務(wù)時“面對在未來工作中被上級要求做假賬的反應(yīng)”有著密切的關(guān)系。因此，企業(yè)加大對于企業(yè)內(nèi)部會計人員的道德教育投入，能過大量減少會計人員因領(lǐng)導個人意愿從事會計工作現(xiàn)象的發(fā)生。

表2 1X、Y回歸相關(guān)分析

(4)對于“會計工作中的會計誠信”的調(diào)查，73.5%調(diào)查者選擇“按照國家準則辦事”作為會計誠信的要求。11.7%調(diào)查者選擇“按照上級指令辦事”，11.0%調(diào)查者選擇“按照企業(yè)利益辦事”，僅有3.8%的調(diào)查者選擇“按照自身利益辦事”。由此可以看出，大部分會計從業(yè)人員主觀上愿意遵紀守法，對于遵守會計道德的有一定的底線，但是仍有一部分被調(diào)查者選擇為了利益而鋌而走險，選擇站在與我國會計法律法規(guī)的對立面，再一次表明現(xiàn)行的會計職業(yè)道德教育依舊是存在缺陷，急需改正和完善相關(guān)準則。

(5)在對于“會計從業(yè)人員職業(yè)道德缺失的根本原因”的選擇上，政府監(jiān)管不足、社會風氣不正、企業(yè)內(nèi)控制度不規(guī)范是影響最大的三個原因，都各占了30%左右，僅有10%的調(diào)查者選擇“會計人員自制力的缺失，缺乏自律”。也正是由于以上三個主要原因的存在，給予相關(guān)從業(yè)人員違反職業(yè)道德的機會，最終導致了會計人員違背職業(yè)道德做法的發(fā)生。

(6)對于相關(guān)違紀人員的處罰的部門的選擇上，根據(jù)調(diào)查結(jié)果，可以發(fā)現(xiàn)調(diào)查者對于政府、會計協(xié)會、所在單位進行處罰的選擇率相差不大，都接近30%。以上三個部門均為對會計監(jiān)管的主要部門，會計所在企業(yè)實行內(nèi)部控制，監(jiān)管距離最近；政府相關(guān)部門及會計協(xié)會實行制定法律法規(guī)、自律準則等方式對于會計人員進行監(jiān)管，監(jiān)管權(quán)力最大。因此，三者均應(yīng)加強對于會計從業(yè)者監(jiān)管力度，對于違反會計準準則的人員嚴肅處理，維護會計行業(yè)秩序。

二、提高會計從業(yè)人員的綜合素質(zhì)的對策

對于如何使會計從業(yè)人員踐行新時代以及新儒商對會計提出的新要求，提高從業(yè)人員的綜合素質(zhì)，可以從以下幾個方面考慮：

（一）高等院校應(yīng)加強對于會計道德教育的投入

高等院校是會計從業(yè)人員接觸會計、認識會計、運用會計的第一站，其所提供的會計職業(yè)道德教育就是將會計道德原則、規(guī)范和觀念灌輸?shù)綍嬋藛T的意識之中，引導其能夠?qū)崿F(xiàn)自我約束、自我監(jiān)管。

1.會計是一門實踐類的學科。會計職業(yè)道德教育也應(yīng)遵循實踐性的原則，將教育與實際事務(wù)相結(jié)合，使這些會計行業(yè)的初學者對于會計職業(yè)道德的認知、習慣等能夠在社會實踐中培養(yǎng)，并能夠熟練地加以運用。

2.會計也是一門與時俱進的學科。對于當今時代經(jīng)濟技術(shù)的快速發(fā)展，高等院府也應(yīng)及時更新會計專業(yè)的教育內(nèi)容，改革其教育方法，會計教育更具時代性。例如，可以吸引優(yōu)秀企業(yè)進校園，將不同的現(xiàn)代化的企業(yè)文化在校內(nèi)傳播，使大學生充分了解企業(yè)倫理，并從中得以學習和提升。

3.提高會計專業(yè)老師的專業(yè)素質(zhì)，通過對于學生的言傳身教，為學生做出表率作用。可以具體要求相關(guān)教師在專業(yè)課中深入涉及會計職業(yè)道德對于學生的講授，使之能夠正確了解、認識和理解職業(yè)道德的體現(xiàn)與要求，以便在以后的專業(yè)學習過程中得到不斷強化和提高。

（二）會計人員加強自身學習，提升自身對于會計的認識

首先，會計人員需要通過自覺學習，構(gòu)建出新的會計知識架構(gòu)，提高自身素質(zhì)，不僅要熟悉掌握會計業(yè)務(wù)相關(guān)知識，還應(yīng)具備大局意識、全球意識，了解全球經(jīng)濟發(fā)展趨勢、國家相關(guān)政策、企業(yè)的現(xiàn)代化管理制度等與企業(yè)決策相關(guān)的信息，并積極投身到企業(yè)管理建設(shè)當中。

其次，會計人員要強化對于自身的要求，加強自身思想道德建設(shè)，提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立正確的價值觀、道德觀，積極迎合新儒商提出的“誠實守信、遵紀守法、愛崗敬業(yè)、品德高尚”會計道德基本要求。同時，也要增強日常會計工作的原則性、紀律性，發(fā)展積極健康的會計行業(yè)文化。

（三）企業(yè)要加強內(nèi)部建設(shè)，完善內(nèi)部控制制度

企業(yè)作為會計監(jiān)管和會計道德宣傳的內(nèi)部部門，也是與會計工作直接相關(guān)的部門，對于會計從業(yè)者的道德思想影響最大。因此，將企業(yè)作為會計知識再學習與會計道德再教育的另一個起點，作用同樣非常重要。

1.企業(yè)應(yīng)加大對于會計人員的培訓投入，完善會計人員的培訓制度，不僅使企業(yè)的會計人員能夠快速掌握最新的會計核算手段和企業(yè)管理思想，提升相關(guān)技能，還能促進會計人員的思想道德建設(shè)，維護會計道德底線。

2.企業(yè)的高級管理人員應(yīng)積極投身企業(yè)基層，聽取基層會計人員的意見，觀察存在的相關(guān)問題，并及時解決。同時，要明確基層會計人員向上級組織請示意見和報告工作的相關(guān)流程，使得上下級之間能夠相互支持、相互監(jiān)督。

3.企業(yè)還應(yīng)加強與之配套內(nèi)部控制制度，明確崗位分工，從制度上減少會計人員違背企業(yè)制度、法律法規(guī)、會計道德的機會。

4.企業(yè)還可以建立崗位輪崗制度和獎懲制度，不僅使會計人員能夠得到多方面的鍛煉，而且還可以建立互相學習的良好氛圍，提高企業(yè)的會計業(yè)務(wù)水平。

（四）政府及會計協(xié)會應(yīng)加強對于會計從業(yè)人員的監(jiān)管和培訓力度

政府及會計協(xié)會對于會計人員的監(jiān)管屬于外部監(jiān)管，也是最強有力的監(jiān)管，提出了會計的基本行為規(guī)范，明確了會計的基本道德準則，規(guī)范了會計行業(yè)的基本秩序。

1.政府部門及會計協(xié)會應(yīng)加大對于會計人員培訓的投入，以及對于會計道德要求的宣傳力度。積極開展會計論壇、會計講座、學術(shù)交流活動等，提高會計人員的理論水平和業(yè)務(wù)能力，擴大會計道德建設(shè)的影響，提升會計人員的綜合素質(zhì)。

2.政府部門應(yīng)該健全法制建設(shè)，完善審計機制，加大執(zhí)法力度。虛假會計信息的產(chǎn)生很大一部分取決于法律法規(guī)的不健全，審計機制不科學，被一些缺乏會計道德的從業(yè)人員鉆了空子。因此，應(yīng)不斷完善《會計法》以及與之相關(guān)的法律法規(guī)，并建立與之配套的懲處機制，加大對于違法違紀從業(yè)人員及其單位的懲處力度，并予以曝光，加大造假成本。

3.應(yīng)將政府監(jiān)管與行業(yè)自律相結(jié)合。理想的會計監(jiān)管制度，需要政府部門與會計協(xié)會的有機結(jié)合，雙管齊下，穩(wěn)定會計行業(yè)穩(wěn)定，向好發(fā)展。

結(jié)語：當代會計人員已經(jīng)成為經(jīng)濟管理活動的一部分，對于提高社會經(jīng)濟利益，促進企業(yè)穩(wěn)定可持續(xù)發(fā)展，維護社會向好向上發(fā)展都起著十分重要的作用。中國新時代的經(jīng)濟發(fā)展，新儒商的快速崛起，同樣也需要會計人員的保駕護航。因此，需要高等院校、企業(yè)、會計協(xié)會與政府的共同努力，打造出一群適應(yīng)當今時代特點的高素質(zhì)會計人才，為我國的經(jīng)濟建設(shè)貢獻出屬于我們會計人的一份力量。