實現高中美術教育審美價值芻議

宿春宇

摘要：近年來，隨著我國經濟的快速發展和綜合水平的不斷提高，我國的高中教育越來越受到人們的廣泛關注和重視。其中，高中美術作為高中教育中非?；镜囊豁梼热荩浣逃绞揭苍絹碓街匾晫τ趯W生審美價值的培養。對于高中美術來說，其不僅僅能夠提升學生的審美價值，也能夠使得學生們放松身心，提高學生的學習效率和學習積極性。本研究便是從這個角度出發，對實現高中美術教育審美價值培養的重要意義進行分析，并將重點探討實現高中美術教育審美價值提升的相關措施。

關鍵詞：高中美術教育? ?審美價值培養? ?意義及相關措施

當前在我國的高中教育事業的發展中，高中美術越來越得到學校老師的重視，并且受到了高中學生的廣泛歡迎。目前，我國高中的美術教育越來越朝著培養學生審美價值的方向發展，這種美術教育的方式不僅僅使得學生的審美價值有所提高，培養了學生的審美能力，同時還使得學生們在繁忙的學習中得到一種放松身心的方式，在課程之余通過美術來使得學習壓力得到緩解，并且能夠從中培養自己的創新能力。

一、實現高中美術教育審美價值培養的重要意義分析

（一）高中學生需要美術教育來培養審美價值

高中美術教育作為一種越來越受到高中老師和學生重視的課程，有著其自身的教育意義。在當前我國的高中教育中，大多數的高中學校往往將教育的重點放在對于學生專業課程的教育上，只在通過大量的專業課程的教育使得學生掌握更多的專業課知識，從而提升學生的專業課能力，使得學生在高考中靠的理想的成績。但是，這些學校卻忽視了對于高中生的審美價值的培養，對于美術課程不太重視。而在我國當前的社會發展的時代背景下，社會對于人才的需求不僅僅是要求其有較高的專業能力，還要求其能夠具有較好的文化素質，能夠在工作中盡職盡責，這就要求學生在步入社會之前培養良好的綜合素質，擁有較高的綜合水平。高中作為學生自我能力培養和自我審美價值提升的關鍵時期，加強這個時期對于學生的審美能力的教育能夠在很大程度上促進學生的綜合水平的提高，實現學生的全面發展。而通過美術教育，能夠培養學生對于美的鑒賞力，并在使得學生在美術教育中培養情操，提高自身的創新能力和思維能力，從而樹立正確的教育學習觀念。

（二）當前社會對高中美術教育提升學生審美價值的要求

實現高中美術教育審美價值培養的另一個重要意義就是這是當前社會對高中美術教育提升學生審美價值的要求。目前，我國社會的大部分企業都開始要求綜合能力全面發展的人才，而不僅僅是將要求放在專業能力上。如我國的事業單位開始要求相關工作人員具有一定的對于美術的鑒賞能力，我國的大部分企業在對于商品的生產上不僅僅要求商品的實用性，還要求商品的美觀性，從而使得商品在市場上占據更好的地位等，這就要求相關的工作人員不僅僅具有生產實用性強的專業能力，還要具備一定的美術功底，通過對于商品的外觀的設計來使得商品更好的符合大眾的口味。所以說，高中階段作為對于美術教育的重要階段，應該在這個過程中培養學生的審美能力，使得學生能夠對于美術有較高的鑒賞能力，在學習中不斷的提升自我的綜合能力。

二、實現高中美術教育審美價值提升的相關措施

（一）相關國家政策是實現高中美術教育審美價值提升重要支撐

當下高中美術教育對于我國的高中教育的發展來說至關重要，因此需要采取相應的措施來實現高中美術教育的審美價值的提升，其中首要的措施就是要求國家相關政策來對實現高中美術教育審美價值提升提供重要支撐。在當前我國高中教育的發展中，相關課程的設立離不開我國國家政策的大力支持。高中美術教育作為高中教育中非?；A的教育課程，對于高中學生綜合素質的發展和審美價值的培養具有非常重要的意義，因此為了實現高中美術教育對于學生綜合能力培養的目的，我國應該設立相應的監督體制，使得高中美術教育能夠在正確的學習的目標的指引下進行開設，而不是為了應付最終的高考。只有這樣，才能夠使得學生在高中美術教育中真正的得到美的體現，陶冶自身的情操，獲得自身審美能力的提升以及綜合能力的發展。因此，建立良好的監督體制，使得高中美術教育在高中教育中發揮重要的作用對于實現高中美術教育提升學生的審美價值來說具有非常重要的作用。

（二）學校支持是實現高中美術教育審美價值培養工作重要保障

為了實現高中美術教育審美價值，還有一項非常重要的措施就是要求我國高中院校的大力支持。學校支持是實現高中美術教育審美價值培養工作重要保障。當前，我國各個高中院校對于美術課程并不重視，使得美術教育課程在高中教育中并不能夠受到重視和關注，在高中教育中，大部分的與高考直接相關的課程占據了大部分甚至所有的教學時間。一些學校將高中美術教育課程的課程分給其他的課程老師占用，從而減少了學生的美術上課時間，一些學校將高中美術教育設為選修課程，但是這種方式難以使得高中美術教育發揮其相應的作用，對于培養高中學生的審美能力來說并沒有實際的價值和意義，甚至一些高中學校直接取消了美術課程，全部改為專業課學習課程。這種高中院校對于高中美術并不重視的普遍現象使得高中美術在高中教育中難以開展，學生無法在美術教育中獲得有價值的體驗，所以為了使得高中美術教育更好的發揮其自身培養學生審美能力的作用，我國各個高中院校必須對高中美術進行大力的支持，使得高中美術能夠更好的發揮作用。

（三）美術教材改進是實現高中美術教育審美價值培養提升工作關鍵措施

為了實現高中美術教育審美價值，還有一項非常重要的措施就是要對美術教材進行改進。當前，我國各個高中院校所使用的美術教材都是比較陳舊版本的教材，這些教材經過多年的使用已經逐漸降低了其對于學生們的吸引力，使得學生喪失了對于美術學習的興趣。在當前的社會發展的時代背景下，為了使得高中美術教育能夠更好的培養學生的情操和審美能力，必須對當前的美術教材進行改進。這就要求相關教材編寫人員對于當下學生的學習興趣進行廣泛的調查，并且結合當前社會的發展情況以及國家對于人才的審美能力的要求情況來編寫新的教材，只有這樣才能夠使得高中美術教育突破原有教材的局限性，更加符合當前高中學生的審美需求，吸引學生美術學習的興趣。因此，為了使得高中美術教育更好的促進學生的全面發展，美術教材改進是其中非常關鍵的措施，通過這個措施，能夠使得高中美術教育更好的落實，完善當下的高中教育體系。

（四）教育方法的改變是改善高中美術教育審美價值培養工作的直接方法

為了實現高中美術教育審美價值，還有一項非常重要的措施就是要改變教育的方法。當下我國高中美術教育中存在的一個普遍的問題就是學生們對于高中美術有著非常濃厚的興趣，但是對于老師的教育方法確不感興趣，從而使得學生們逐漸喪失了對于高中美術的學習動力，因此，為了使得高中美術在教育中更好的發揮作用，必須對高中美術的教育方法進行改進，通過改變教育模式，使得學生在教育中發揮主觀能動性，而不是被迫的灌輸知識，提高學生在高中美術教學中的地位，變被動為主動，這樣才能夠使得學生逐漸提高對于高中美術的學習興趣，使得學生在美術學習中陶冶情操，提高審美能力，這樣才能夠更好的達到學習的效果。因此，教育方法的改變也是改善高中美術教育審美價值培養工作的直接方法。

（五）家長支撐是改善高中美術教育審美價值培養工作的原動力

對于學生的學習來說，促進學生學習的主要方面除了學校外，最為重要的就是家庭因素。對于學生來說，家長作為其監護人，有義務來監督其學習和發展的相關方面，尤其是受教育的方面。因此可以說家長的支撐是改善當前學生接受教育的重要方面。當前存在的主要問題就是很多家長由于也受到當前不論是社會還是學校的影響，導致對美術教學方面有著偏見，認為美術教學沒有任何價值，是不重要的浪費時間的學科。由于這種認識的存在潛移默化的導致學生出現澤中想法，因而導致美術教學效果不佳。由此可見改變家長的態度，促進家長對于美術教學工作的態度轉變對于改善當前的局面有著指導意義。這其中需要相關方面需要和家長展開充分的交流，讓家長認識到美術教學對于學生的重要意義，由此得到家長的支撐，端正對美術教育的態度，對想要學習美術的孩子加以支持，促進美術教學工作的開展，從而為改善高中美術教育審美價值培養工作提供原動力。

三、結語

當前，對于高中學生的美術教育已經成為高中教育中非常受到重視的問題?；诖?，本研究對實現高中美術教育審美價值培養的重要意義進行了分析，并重點闡述了實現高中美術教育審美價值提升的相關措施，希望對于我國高中美術教育的價值的進一步實現有所裨益。

參考文獻：

[1]曾少君.淺析實現高中美術教育審美價值的有效路徑[J].大眾文藝，2018，（05）：218.

[2]郭繼軍.如何實現高中美術教育的審美價值[J].美術教育研究，2017，（14）：129.

（作者單位：黑龍江省大慶市杜爾伯特蒙古族自治縣第一中學）