構建學?！拔逍汀秉h組織的探索與研究

毛平旎

摘 要：黨建工作是做好學校一切工作的重要保障。本文從如何創(chuàng)建學習型黨組織、規(guī)范型黨組織、創(chuàng)新型黨組織、廉潔型黨組織和服務型黨組織等方面進行闡述，研究如何通過“五型”黨組織的創(chuàng)建，進一步加強學校黨建工作。

關鍵詞：黨建;學習型;規(guī)范型;創(chuàng)新型;廉潔型;服務型

【中圖分類號】G【文獻標識碼】B【文章編號】1008-1216（2019）03B-0015-02

習近平總書記在2018年7月的全國組織工作會議上指出：“中國特色社會主義進入新時代，我們黨一定要有新氣象新作為，關鍵是黨的建設新的偉大工程要開創(chuàng)新局面。偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想，其中起決定性作用的是黨的建設新的偉大工程。要把新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義這場偉大社會革命進行好，我們黨必須勇于進行自我革命，把黨建設得更加堅強有力?！?/p>

作為基層黨組織，學校黨支部要堅決貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，主動向黨中央看齊，自覺維護黨的團結和集中統(tǒng)一。筆者結合工作實際，在工作中引領學校通過創(chuàng)建“五型”黨組織，即學習型黨組織、規(guī)范型黨組織、創(chuàng)新型黨組織、廉潔型黨組織和服務型黨組織，加強學校黨建工作，從而推動學校工作全面發(fā)展。

一、推進“兩學一做”常態(tài)化，構建學習型黨組織

“兩學一做”即“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”，學校黨支部深入推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化、制度化，定期組織黨員學習，使全體黨員干部領會和把握黨的路線、方針、政策，并成為學習型黨組織。

首先，黨支部組織全體黨員認真學習習近平總書記的重要講話精神，深刻領會習總書記的講話內涵，在思想上與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

其次，黨支部組織全體黨員認真學習黨的十八大、十九大精神，通過微視頻、書記上黨課、知識競賽、閱讀黨建書籍等方式讓全體黨員教師了解十九大報告的深刻內涵，使全體黨員同志高度認識到學習十九大精神是全黨全國當前和今后一個時期的首要政治任務，作為教師更應學有深度，作出示范，爭取站位更高、眼界更寬，牢記教育使命，做好實干文章。

最后，黨支部組織全體黨員認真學習新的《中國共產黨章程》，特別是對黨章修改部分和習近平新時代中國特色社會主義思想更要深入學習，在思想上與黨中央保持高度一致。

二、加強組織建設工作，建設規(guī)范型黨組織

學校黨支部通過開展嚴肅認真的黨內政治生活，加強黨的組織建設，建設規(guī)范型黨組織。

首先，每月25日，黨支部要通過學習會、討論會等各種形式開展主題黨日活動，結合“兩學一做”活動，開展各類學習活動，提升組織生活的感召力和吸引力，提高黨內政治生活的嚴肅性和規(guī)范性。每一次活動都做到有記錄，確?；顒拥囊?guī)范性。

其次，黨支部要制定和完善黨建、學生管理、教育科研等各項規(guī)章制度，形成完善的內部治理體系，使學校各項工作規(guī)范化、制度化。同時制定黨支部工作規(guī)范、完善黨員發(fā)展細則，建立健全發(fā)展黨員質量保障體系，認真完成入黨積極分子的培養(yǎng)、考察、發(fā)展和轉正等工作。

最后，黨支部要嚴格執(zhí)行“三會一課”、談心談話、民主評議黨員等各項制度，確保各項組織生活定時定點定人落實，建設規(guī)范型黨組織。

三、創(chuàng)新黨建工作機制，打造創(chuàng)新型黨組織

時代在發(fā)展，社會在進步，在互聯(lián)網時代，學校黨支部也要結合新形勢，創(chuàng)新方式，不斷拓展學習方式。筆者通過創(chuàng)建“三微”模式，打造創(chuàng)新型黨組織，探索增強黨建實效。

首先，搭建“微平臺”。在鞏固傳統(tǒng)陣地的基礎上，根據(jù)學校黨支部年輕人多、“網絡存在”時間長的特點，運用互聯(lián)網+思維，開通微信群等平臺，將《中國共產黨章程》和習近平總書記系列重要講話精神的文字、視頻內容，上傳平臺，供黨員隨時隨地下載學習，拓寬學習的時空。

其次，辦好“微課堂”。為解決工學矛盾，學校黨支部推行“微課堂”模式，將“長篇大論”轉化為“短小精悍”。依托學校黨建釘釘群，推出“午間微課堂”，利用午休時間，每期推出一個學習主題，在釘釘群內實時授課，組織黨員開展學習討論。短小精悍的微課，獲得了黨員教師的一致好評。

最后，開展“微服務”?！拔⒎铡敝攸c圍繞學習教育、民主議事、服務奉獻和黨性錘煉四方面，黨支部精心設計主題，把基層黨組織生活打造成為服務學校工作、落實重點任務、解決教學問題的有效載體。如黨支部積極發(fā)揮黨員教師中的名優(yōu)教師引領作用，通過上示范課、師徒結對等方式，引領青年教師提升業(yè)務水平;組織黨員教師積極認領困難學生、困難群眾的“微心愿”，力所能及地幫助解決學生和群眾的實際困難，提高學生和群眾的滿意度。同時針對部分農村學校留守兒童較多的特點，組織黨員教師與留守兒童開展結對幫扶活動，在學習上、生活上給予關愛，讓留守兒童不再孤單。

四、加強黨風廉政建設，創(chuàng)建廉潔型黨組織

黨風廉政建設是重大的政治任務，學校黨支部要加強黨員和教師隊伍的思想建設和作風建設，充分發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，為學校教育教學改革營造良好的內部和外部環(huán)境。

首先，黨支部要組織全體黨員認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨紀律處分條例》和《中國共產黨黨內監(jiān)督條例》等文件，讓每一位黨員都認識到黨風廉政建設的重要性和必要性，并領會哪些是黨員不能做的。

其次，黨支部組織黨員教師參觀黃湖監(jiān)獄、慈城清風園等廉政警示基地，一張張觸目驚心的圖片、一個個生動的案例，都能讓黨員教師時刻提醒自己要廉潔從教。同時通過在黨員教育基地開展重溫入黨誓詞、參觀烈士故居等方式，使黨員教師進一步堅定理想信念，忠誠黨的教育事業(yè)。

最后，加強師德師風建設。通過政治學習、簽訂師德師風承諾書等活動，進一步強化師德建設，特別是嚴禁有償補課、嚴肅工作紀律等行為，堅持有紀必執(zhí)、有違必查，堅決維護制度的嚴肅性和權威性。

五、發(fā)揮黨員示范作用，建設服務型黨組織

黨員教師一般是優(yōu)秀教師和骨干教師，因此，學校黨支部可以搭建黨員服務平臺，充分發(fā)揮黨員教師和骨干教師的榜樣作用，建設服務型黨組織。

首先，學校黨支部可以積極發(fā)揮黨員教師中名優(yōu)教師的引領作用，在學校中搭建青藍工程、黨員示范課等平臺。青藍工程由黨員骨干教師做師傅，開展師徒結對活動，帶領年輕教師快速成長。黨員示范課則是每位黨員開示范課，歡迎每一位教師隨時來聽課，這樣既對黨員教師提出了更高的要求，也讓其他教師有了學習的平臺，從而促進了學校師資水平的提升。

其次，學校黨支部要組織“圓夢微心愿”活動。每年，黨支部要求各班上報微心愿，黨員教師認領微心愿，并實現(xiàn)學生的微心愿。同時號召全體黨員教師結對留守兒童和家庭困難學生，為留守兒童提供一份關愛，經常跟他們談心交流;為困難學生提供一些必要的學習用品和生活用品，經常去家里走訪，了解他們家庭的困難情況，讓每一位學生都能感受到暖暖的愛意。

最后，學校黨支部要組織黨員教師成立義工隊，定期開展服務活動。要充分發(fā)揮黨員教師的個人特長，開展教育咨詢、幫助殘疾兒童送教上門等;要組織黨員義工隊積極參加各種大型活動的志愿服務工作，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

“清廉奉化”微信公眾號上有這樣一段話：“凡是黨建工作比較扎實的單位，其戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力都能有效地體現(xiàn)出來，工作作風嚴謹細致，貫徹上級指示反應迅速不打折扣，政治生態(tài)好，工作成績顯著?！蓖ㄟ^不斷實踐和探索，我們相信，只要不斷加強“五型”學校黨組織建設，一定能促進學校蓬勃發(fā)展，使每個學生都能享有公平而有質量的教育。

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