基于CSA模式的后城鎮化城鄉協同公共空間營造探討

連躍方

[摘要]公共空間屬于人們開展交流與活動的核心場所，城鄉協同公共空間營造建設受到了人們的廣泛關注，在其建設中還存在著一些問題。本文首先分析了CSA模式概述，同時闡述了基于CSA模式的后城鎮化城鄉協同公共空間營造探討，最后總結了全文，旨在為強化城鎮鄉經濟建設提供參考性意見。

[關鍵詞]后城鎮化;城鄉協同;公共空間;營造措施;CSA模式

文章編號：2095-4085（2019）03-0057-01

在相關文獻資料與問卷基礎上，積極開展實地調研，深入分析城鎮化城鄉結合區域經濟現狀，分析人們需求、人們矛盾”。在CSA模式基礎上，開展后城鎮化城鄉協同公共空間營造深入分析，切實解決人們需求與矛盾，解決城鄉發展內的問題。本文主要研究并闡述CSA模式的后城鎮化城鄉協同公共空間營造探討，詳細闡述如下。

1CSA模式概述

1.1就近模式

在經濟全球化背景下，資源，資本，產品流通速度提升，但隨著流通成本也會增加，導致環境負荷加劇。CSA模式能夠滿足本地需求，建設直接性的生產—消費關系，實現流通鏈的縮短。CSA模式能遵循“本地生產、本地消費”原則，其目的是實現成像物質的緊密聯系。

1.2體驗模式

CSA模式的應用，可加速農業生產，切實消除消費者與生產者之間的隔閡，轉變傳統城鄉人際關系形式，人與自然之間的控制關系。將興趣相同的群眾聯系在一起，構建和諧城鄉居民關系，以此促使城鄉活動更為緊密，為城鄉群眾提供豐富體驗模式。

1.3合作模式

CSA模式借助簽訂的合約，可促使消費者以提供資金成本的方式，為農業生產和農業發展提供支持，以此確保生產資金的有效投入，促使消費者獲得穩定的收入。CSA模式下，雙方能夠明確各自承擔的風險，借助道德約束監督農業生產，加速城鄉精神之間的密切聯系。

2基于CSA模式的后城鎮化城鄉協同公共空間營造探討

在市場化力量影響下，農村社會在階級劃分中占據著十分重要的作用，只有實現農村組織形式的轉變，生活方式的轉變，才可帶動傳統農業的發展。

2.1營造原則

（1）系統性原則促使社區資源均勻分布，保障輻射效率，促使城鄉、城鎮區域經濟均衡發展，構建長效資源共享、實現數據資源的合理應用。（2）開放性原則關注城市性功能，兼顧鄉村實用性功能，強化居民身份認同感。

2.2營造要素

城鄉協同公共空間建設，需要實現形式的轉變，為居民提供更多的開放性教育資源，構建靈活性的社區教育，以此實現城鄉公共社區空間壓力的緩解，強化城鎮鄉對外交流，以此獲取事半功倍的效果。營造要素主要包括，物質環境，人力組織，活動體驗。其中物質環境又劃分為自然環境與建筑環境，屬于公共社區物質實體，能夠為文化活動的開展提供舞臺，為民俗文化挖掘提供載體，切實發揮出CSA模式的應用價值。

2.3作用機制

就后城鎮化城鄉協同公共空間營造，必須要從教育出發，注重教育區域建設，以此為城鄉公共空間建設提供發展機遇，建設全新的發展前景，基于CSA模式的后城鎮化城鄉協同公共空間營造作用機制，主要如下。

2.3.1提升城鄉公共空間活力

城鄉協同公共空間營造的建設，能夠實現各項資源，文化傳統，民間習俗的充分挖掘，強化資源整合。就外來技術資源，高新技術資源，只有實現有效整合，才可合理配置，實現教育活動的豐富，增加教育活動的多彩性，積極開展城鄉協同公共空間營造體驗活動，逐步豐富城鄉協同公共空間社區內涵，實現公共空間活力的提升，以此打破公共空間建設僵局。

2.3.2滿足城鄉居民生活需求

就城鄉協同公共空間營造及建設階段，可實現參與性，開放性原則的有效貫穿，在公共社區內開展場所，地域文化交流，實現地方特色文化與民俗文化的挖掘。各個部門還需要強化新興文化的引入，轉變群眾文化認知，在傳統文化中賦予新的內涵與特征，促使傳統文化與現代文化的有效融合。政府部門還需要強化居民專業技能培訓、加速區域產業經濟轉型，采取有效措施，切實調動群眾參與培訓的積極性，實現人們思維方式的轉變，以此滿足城鄉居民需求。

2.3.3加速城鄉居民交流融合

在城鄉協同社區建設階段，需要采取“共同了解、共同參與”的合作模式，打破傳統城市社區、鄉村社區、教育機構各自為政的現象，彌補切割局面，實現各項資源的有效整合與合理分配，積極開展項目活動，實現城鄉居民的有效磨合。只有城鄉居民強化互動，不斷磨合，深入了解，就其中的隔閡，應當采取有效措施，及時消除，實現城鄉居民公共社區認同感與自豪感的激發。

3結語

綜上所述，后城鎮化城鄉協同公共空間營造階段，應用CSA模式，能夠為公共空間提供借鑒與啟示作用，促使城鄉經濟均衡發展，以此實現教育資源的整合，做到合理布置，科學應用。促使后城鎮化城鄉協同公共空間營造，滿足人們生活需求，強化智慧城市建設，推動城鄉經濟得到更好的發展。

參考文獻：

[1]程佳偉.基于CSA模式的后城鎮化城鄉協同公共空間營造研究[D].北京：北京交通大學，2016，（06）.