河南博愛打造掌上黨建宣傳新平臺

河南博愛打造掌上黨建宣傳新平臺

為進一步做好“互聯網+”形勢下的黨建宣傳和黨員教育工作，河南省博愛縣委組織部堅持服務中心、服務大局，精心編制“博愛先鋒”微信公眾平臺內容，整合遠程教育站點、黨建網、智慧黨建APP，聯盟宣傳教育的新媒體，構建了全天候、無縫隙的宣教平臺。“博愛先鋒”微信公眾平臺設置有《黨建e家》《黨建聯盟》《黨建視頻》等欄目，指定專人負責平臺建設，定期編發信息，涵蓋上級精神、工作部署、黨建動態、先鋒故事等內容，刊發了一批富有特色、受群眾歡迎的圖文信息，成為了服務黨員群眾的“微助手”。（周玲玲）

江蘇漣水“遠教+項目”提升學用轉化質量

江蘇省漣水縣圍繞教學渠道多元化、教學方式信息化、教學內容項目化三個工作要點，抓實抓長“項目教學”，將遠程教育站點建設和學用活動開展與農村基層各項工作有機結合，與打造產業項目、助力脫貧攻堅齊頭并進。漣水縣南集鎮范蕩村將遠教網絡平臺和“農家書屋”工程相結合，實施村民“營養餐”工程，在村里形成了“大教育、大資源”的遠教新格局；高溝鎮扁擔村還將遠程教育和群團工作相結合，充分發揮遠教站點“一站多能”的功能性，開展大學生解讀黨章到基層、婦女兒童保護巡講、文化惠民演出、“美麗漣水”創衛知識競賽等活動。2018年以來，漣水縣新增遠程教育示范基地20余處，遠程教育直接或間接打造產業項目100多個，開展現場實踐式教學活動300余場。

（漣水組）

黑龍江孫吳利用遠程教育拓展社區服務功能

黑龍江省孫吳縣以開展黨員干部現代遠程教育進社區為契機，積極探索社區黨建工作新路子，將現代遠程教育作為拓展社區服務功能的新方法。按照“場所固定、設備齊全、專人管理”的原則，加大了社區遠程教育站點投入力度。為社區配備下發了專用接收電腦、多媒體電視、打印機、攝像頭等遠教設備，安裝接入了寬帶網絡；為每個社區配備兩名專職操作員，為社區黨員干部運用現代遠程教育設備開展學習活動創造了良好環境。同時，黨員群眾可以借助“全國遠程教育網”“龍江先鋒網”“孫吳先鋒”等教學網站，及時開展在線學習、查詢信息、互動交流，滿足多方面學習需求。目前，社區每月通過遠程教育平臺“充電”的社區黨員群眾多達300余人次。（孫吳組）

廣西南寧召開黨員干部現代遠程教育工作推進會

3月29日，廣西南寧市召開黨員干部現代遠程教育工作推進會，研究部署2019年遠程教育工作。會議要求，要旗幟鮮明講政治，落實全國、全區、全市組織部長會議和全區“黨員教育提升年”活動推進會精神，融入中心，主動作為。要深化“黨員教育提升年”活動，發揮好宣傳教育服務功能，不斷提高“建管學用”水平，持續打造精品教學資源，擴寬應用領域和渠道。要服務好“不忘初心、牢記使命”主題教育，大規模開展黨員教育培訓，全面提高黨員隊伍素質能力，全力做好新時期黨員教育工作，不斷推進遠程教育事業向前發展。（南寧組）

新疆哈巴河初春備耕忙遠教輸“養料”

新疆哈巴河縣積極發揮現代遠程教育平臺優勢，開展農業政策法規、適用技術等培訓，助力春耕備耕，為農牧民群眾增收致富打下堅實基礎。一是集中培訓送技術。利用每周“農牧民夜校”“村級大喇叭”對農牧民開展培訓。把群眾普遍關注的“如何有效減少農藥的使用量”“辣椒高產綜合栽培技術”等針對性、實用性、有效性強的科學種植技能列入培訓學習課程表，引導農民“科技春耕”。二是設備維護送保障。采取站點故障“一周一報”措施，落實設備管理責任，為各類學用活動開展提供基礎保障。三是上門教學送服務。在集中培訓基礎上，從各村工作隊選出科技、農業、農機、水利等涉農單位共20余名干部組成“遠程教育春耕服務隊”，采取基地現場示范等形式，對有技術需求的農牧民進行“一對一”訂單式培訓。（呂飛洋）

安徽滁州定遠部署推進全縣黨員教育電視片制片工作

為深入推進全縣黨員教育電視片制片工作，鍛造遴選優秀作品參加全省第十四屆黨員教育電視片觀摩評比活動暨第二屆黨員教育微視頻大賽，3月26日下午，安徽省滁州市定遠縣委組織部召開黨員教育電視片制片工作座談會。縣委組織部副部長、縣委非公工委書記張本林出席座談會并講話。縣黨員電教中心負責同志介紹了全省第十四屆黨員教育電視片觀摩評比活動暨第二屆黨員教育微視頻大賽有關情況。張本林就如何做好黨員教育電視片攝制、抓好全省黨員教育電視片評比參評工作提出要求。部分基層黨（工）委分管負責同志參加會議，介紹了本地本部門黨員教育電視片攝制工作情況及參評工作計劃。與會人員還就制片工作有關課題進行了深入交流談論。（陸寧）

河北滄州孟村“三跟進”破解黨員干部現代遠程教育學用難題

河北省孟村縣在農村黨員干部現代遠程教育學用結合上注重“三個跟進”。一是現場講解跟進，解決“看了學不會”的問題。圍繞各村主導產業，由各鄉鎮黨委負責，采取集中培訓、跟班鍛煉、現場答疑等方式，分類分批對126個村的管理員進行農業科技知識培訓。二是示范帶動跟進，解決“想干不敢試”的問題。根據各鄉鎮、村的主導產業，建立專門的示范基地，組織種養殖大戶入區生產，并組織黨員群眾到基地進行學習推廣。三是巡回培訓跟進，解決“有難題不能自主解決”的問題。充分整合科技、涉農等部門的資源，從科技局、國土局、司法局、農業局等部門抽調精兵強將組成講師團，巡回6鄉鎮，定期集中講課、巡回指導，解答群眾生產中遇到的難題。（趙付芹）

安徽阜陽潁泉區開展遠教站點“雙創雙爭”綜合考評工作

近日，安徽省阜陽市潁泉區黨員電化教育中心主任趙靚一行九人組成考評組對全區各鎮、街道（園區）推薦的遠程教育終端站點“雙創雙爭”評選對象進行綜合考評。考評組先后來到中市街道泉源社區聽取關于電教遠教工作情況的詳細介紹，認真查看站點運行環境、三簿一冊記錄、工作制度、學習播放計劃、萬村網頁信息發布、各級先鋒微信訂閱使用等情況，并征求了部分黨員群眾對電教遠教系列平臺的意見和建議，不斷鞏固黨員遠程教育規范化建設工作成果，助力全區黨員電教遠教工作再上新臺階新水平。（阜陽組）

安陜徽西銅千陵陽“三抓”提升遠教學用軟實力

今年以來，陜西省千陽縣充分發揮遠程教育平臺助力脫貧攻堅、服務基層黨建的重要作用，著力提升黨員學用轉化“軟實力”。一是抓規范，建強遠教“優”場所。統一為全縣77個終端站點制作站點管理制度牌、固定學習日預告牌及配備55英寸智能液晶電視機，有效提升遠程教育硬件設備標準化程度。二是抓拓展，延伸遠教“新”站點。在南寨鎮閆家村創辦全縣第一家村級網絡電視頻道，將黨建知識、組織生活、惠民政策、產業發展、便民服務等關乎群眾切身利益的信息內容分類編排到電視頻道欄目，使遠程教育成為群眾發展經濟的“活字典”。三是抓典型，打造遠教“土專家”。推行“遠教+基地+協會+農戶”模式，選派基層“土專家”幫助貧困村民一對一指導，形成了遠教服務、基地示范、產業帶動的學用轉化良性發展模式。（王偉）

四川射洪探索黨員教育內容“小微”化

為提高黨員教育實效，四川省射洪縣開發廣大黨員群眾更為接受、更為適應的“小微”內容。一是制作“小微課程”。充分利用網站、手機終端等線上平臺，推廣閱讀時長最多3分鐘的圖文形式小微課程，采取“點播式”“短平快”的微型課程內容滿足黨員群眾碎片化學習需求。二是攝制“小微視頻”。充分整合電視臺、社會傳媒公司資源，攝制5分鐘以內的優質小微黨建片，注重講政治、說案例、擺事實。三是推廣“小微送學”。充分整合“農民夜校”師資隊伍，根據農時節令、鄉風鄉俗推送短小有用的農技、家風、感恩等10分鐘以內的教學內容，將傳統集中教學培訓通過壩壩教學、田間送學、隨訪隨學的方式靈活開展。（張立）

山東萊西多措并舉，豐富黨員教育平臺手段

近年來，山東省萊西市依托全市876個遠程教育站點和“燈塔——黨建在線”網絡平臺，充分發揮遠程教育學用服務平臺的作用，開通市、鎮、村三級聯動的黨員教育“直通車”。

為便于黨員在家中接受教育，萊西市開辦“為民服務先鋒”電視欄目，把黨員教育課堂搬上了老百姓的“炕頭”。黨建欄目主要設置“一周黨建周報”“黨建飄飄”“黨建微課堂”等板塊，涵蓋黨建動態、先進基層黨組織、優秀共產黨員、黨建知識等內容。為強化黨員日常教育活動的指導監督，萊西市建立開通了遠程視頻會議系統，分別設立了市與鎮、鎮與農村社區兩級黨員教育活動遠程督導會議室，開發了遠程參會、實時監控等功能，實現了黨員教育活動督導工作的全覆蓋。（李敏）

江蘇泰州高港“精”字為綱，打造精品教學資源

江蘇省泰州市高港區牢固樹立精品意識，突出鮮活時代氣息，集聚全區優質制片資源，堅持重點選題重點策劃，實施“1+ 1+N”制片項目計劃。第一個“1”，即圍繞紀念“五四運動”100周年，選取1名80后創業先進人物，精心攝制“奮斗吧！青春”微視頻，用身邊事教育身邊人；第二個“1”，即圍繞建國70周年，以“敬禮老兵”史保東為拍攝對象，重點打造一部紀實類電教片，用生動的鏡頭激發廣大黨員干部的愛國熱情；“N”，即制作好市“三百工程”微黨課、共產黨員故事、創業故事等系列電教片，以及攝制好《高港先鋒譜》黨建電視欄目等工作，不斷豐富高港區黨員教育教學資源。（高港組）