賦能新時代的黨員遠程教育

開展黨員干部現代遠程教育，是黨中央著眼于加強黨的基層組織建設、鞏固黨的執政基礎而做出的一項重大決策部署。近年來，安徽省認真貫徹落實中組部關于黨員干部現代遠程教育工作創新發展指示精神，圍繞著“讓黨員干部經常受教育、使人民群眾長期得實惠”的目標，精心部署開展黨員遠程教育工作規范化建設年、提升年、鞏固年活動，統籌推進“通、管、學、用”各項工作，較好發揮了遠程教育宣傳、教育、服務三大功能，遠程教育已成為傳播黨的聲音的重要渠道、加強基層黨員干部教育的重要陣地、推進黨建工作信息化的重要抓手、服務黨員群眾的重要平臺。

為總結推廣一批好典型、好經驗、好做法，充分發揮先進典型的示范引領作用，進一步推進黨員遠程教育工作規范創新發展，不斷激發和調動全省黨員遠程教育工作者和廣大基層黨員干部群眾的積極性、主動性和創造性，安徽省委組織部于2018年10月至12月組織開展了全省黨員遠程教育“雙創雙爭”活動評選工作。經自下而上、層層推薦，綜合評審、實地走訪核實、網上公示等環節，2019年1月以省委黨員干部現代遠程教育工作領導小組名義發文通報，共命名表彰全省黨員遠程教育先進教學服務平臺25個、示范終端站點100個、學用示范基地30個、優秀站點管理員（網站信息員）80名、學用標兵50名。

從“定點定時”到“隨時隨地”

安徽省各級黨員電教遠教工作機構順應信息化發展潮流，攻堅克難、銳意創新、主動轉型，積極探索建設先進教育服務平臺的有效路徑，“破門戶”“出孤城”，在內容和手段上推陳出新，使平臺日益成為全面從嚴治黨的工作平臺、與時俱進的黨員教育平臺、聯系群眾的服務互動平臺，教育的針對性、及時性、吸引力、傳播力有效提升。銅陵市創辦了“先鋒在線”智慧黨建平臺，充分運用云計算、大數據等最新技術，讓新技術“牽手”黨的建設，推動了基層黨建傳統優勢與信息技術深度融合，讓黨員教育更有“深度”、管理更有“精度”、服務更有“溫度”。淮北市積極整合遠教廣場、開放式黨校大屏等黨教資源，全面打造“e學習”遠教聯播平臺，實現全市遠教文化廣場電子大屏統一管理、聯控聯播，將遠教廣場打造成為宣傳新思想、建設新時代的重要載體和陣地。蚌埠市積極探索“互聯網+黨建”模式，創新建成蚌埠先鋒網、遠程教育市級直播頻道以及蚌埠組工微信公眾號“三網合一”的黨建視頻直播平臺，打破了各平臺隔閡，實現了“一個后臺管理，多個屏幕分發，三網同步收看”的“三網合一”，推動了黨員教育平合從相“加”向相“融”轉變。宣城農商網搭載在宣城先鋒網上，運營3年多來，始終注重發揮遠程教育服務功能，通過搭建電子商務平臺，宣傳推介地方農特產品，有效助力了脫貧攻堅和鄉村振興大局。

從“要我學”到“我要學”

隨著工業化、城鎮化、信息化的浪潮，農村、農民、農業情形不斷變化。站點集中、數量少，人員居住分散、人口流失，村組距離遠，收看節目、參加學習不方便等問題，嚴重制約和影響著黨員遠程教育體系功能的發揮和未來走向。對此，安徽各地結合實際開展有益探索。在實現遠教站點對鄉鎮、街道、村、社區四類黨組織全覆蓋基礎上，從2017年開始，省委組織部持續推動遠教站點向機關、學校、企事業單位、非公企業和社會組織等各領域基層黨組織拓展延伸，累計拓展電信模式和互聯網模式遠教站點15935個。充分整合利用遠教成員單位資源、平臺優勢，在安徽電信公眾ITV平臺開通上線“先鋒在線”超清頻道，在電信“安徽ITV”手機APP上增設“先鋒在線”專欄，推動了遠程教育進家入戶，實現了遠程教育優質資源上手機。合肥市實行“遠程教育專家服務團百日行”“10號遠教課堂”，推動遠教終端站點管理規范高效進展。亳州市開展“五星遠教站點”創建評比活動，結合季度基層黨建“對標巡診”，評定命名“五星遠教站點”，通過選樹典型，示范引領全市遠程教育站點規范化管理和常態化學用。銅陵市開展黨員遠程教育“十進延伸行動”，建立“學習活動日”制度，加大遠程教育站點覆蓋和工作覆蓋，努力實現“黨組織建在哪里、遠程教育就覆蓋到哪里”。宣城、池州等市開展遠程教育“高清互動電視”模式試點工作，增強了黨員遠程教育的輻射力和影響力。通過一系列創新探索，目前，全省各地站點硬件設施完善，播放場地已具備組織集中學習和開展個性化學習的條件，管理規范，組織有力，日常使用率高，學用效果明顯；遠教文化廣場能做到有標識牌、有制度、有人管理，活動設施完善，能定期播放遠程教育課件節目，激發黨員群眾自發學習的意愿，在當地有一定的吸引力和影響力。目前，遠程教育站點已經由傳統的教育功能拓展為黨員群眾的文化娛樂中心、科技培訓中心和信息服務中心等多個功能的綜合站點。

從“個少體弱”到“量多質優”

安徽是農業大省，脫貧攻堅任務重。如何讓遠程教育服務于全省的脫貧攻堅大局，打造學用基地就是一個好的切入口。全省各級黨員電教遠教工作機構充分利用遠程教育平臺點多線長面廣且直面基層的優勢，采取“遠程教育+知識講堂”“遠程教育+黨員示范”“遠程教育+實踐基地”“遠程教育+專業合作社”“遠程教育+專家服務隊”等模式開展示范教學，推動優質學習教育內容直達田間地頭、生產車間、碼頭漁船等。各地緊密結合產業發展實際和黨員群眾需求，以各類產業園區、現代農業產業園、示范區、特色種養殖基地、就業創業基地、農村電商示范基地、農家樂旅游示范基地等為依托，將遠程教育站點建在基地上，創建新一批黨員干部現代遠程教育學用示范基地。通過站點理論學習、專家現場講解、黨員群眾實地觀摩等形式，把站點課堂教育與基地實踐教學緊密結合起來，示范帶動效果較好。遠程教育“授人以魚不如授人以漁”，在脫貧攻堅、鄉村振興助推農民增收致富等方面發揮了獨特作用，較好激發了貧困戶脫貧的內生動力，使一批貧困戶掌握了致富技能，走上脫貧致富之路。

從“有幾把刷子”到“會十八般武藝”

當前，傳播技術越來越先進，傳播手段越來越多元。遠程教育工作能否取得實效，關鍵取決于站點管理員（網站信息員）是否業務精湛、作風優良。安徽省探索建立“萬村網頁”和遠教站點專（兼）職管理員選配辦法，堅持每年舉辦一期全省遠程教育站點和先鋒網管理員（信息員）示范培訓班，市縣逐級開展全覆蓋輪訓，同步建立管理員（信息員）縣級備案、動態管理、激勵約束機制，努力培養造就了一支政治素質強、有互聯網思維、懂業務、有技術的遠程教育隊伍。目前，全省大部分站點管理員正從簡單的遠教站點播放員向綜合的黨建站點管理員轉變，從單一的遠教信息采集員向多元的融媒體信息員轉變，從電教片制作門外漢向專業的制播指導員轉變。站點管理員（網站信息員）具備一定的計算機操作能力、綜合文字能力和新媒體編輯能力，政治素質好，業務能力強，服務效果好，群眾反映好，能認真履行“五大員”職責，熱愛黨員遠程教育事業，熱心為黨員群眾服務，能結合本地實際因地制宜制訂教學計劃，做好遠教站點日常管理和學用工作，推動“萬村網頁”內容更新和管理維護，著力提升基層管網用網水平。程燁，95后女大學生，放棄大城市就業機會，主動扎根服務基層，自2017年7月擔任宣城市廣德縣東亭鄉頌祥村遠教站點管理員（網站信息員）以來，發揮計算機專業優勢，潛心鉆研，以發揮好“五大員”作用為目標，履職盡責，推動遠程教育站點規范化建設，發揮遠程教育功能作用，助推村級黨員干部素質提升和農民增收致富。該村2017年年底被宣城市委組織部評定為五星級遠教站點，程燁本人被推薦參加2018年11月全國遠程教育省級遠程辦主任和終端站點管理員骨干培訓班，并做了題為《抓規范重學用奏響遠程教育“好聲音”》的交流發言。

從“花開幾枝”到“百花齊放”

開展遠程教育，用出實效是目的。各地基層黨組織通過遠程教育平臺大規模開展農村實用技術、新型職業農民、農村電商實用技能、創新創業等培訓，為黨員群眾發展提供了技術保障。協調扶貧辦、農業農村、水利、司法等部門資源力量，培育壯大農村鄉土人才資源，使農民學有所長、學有所用、用有所成，涌現出一批學用標兵。很多黨員群眾通過遠程教育網絡學理論學政策、學知識學技術、學方法學服務，注重學用結合，創辦了自己的產業基地。同時，幫助帶動其他黨員干部和群眾，起到了良好的示范和輻射帶動作用。可以說，遠程教育聯系服務群眾的工作內涵越來越豐富、工作實效越來越強。陳傳英，馬鞍山市和縣傳英特種養殖有限公司經理，55歲的她在和縣善厚鎮及周邊一帶是個家喻戶曉、老少皆知的女能人。一個只有初中學歷的婦女，歷經生活的坎坷和創業之路的艱辛，由于不懂養殖技術，缺乏飼養經驗，自己創辦的水產養殖基地屢屢受挫。一次偶然機會，她接觸到村里的遠教站點，被平臺里豐富的教學視頻資源所吸引。從此，村里每月組織的遠程教育站點學習她都積極參加，觀看相關種養殖課件，潛心研究學習種養殖技術。皇天不負有心人，很快陳傳英就成為了養殖方面的技術專家。她的“傳英水產”不僅在善厚鎮首屈一指，在和縣城水產市場也是響當當的品牌。陳傳英在自己致富的同時，不忘還沒有富起來的鄉親。作為黨代表的她，相繼創辦了“傳英特色養殖中心”和小龍蝦養殖合作社，帶動善厚鎮400多戶發展稻田小龍蝦養殖，總規模已達15000余畝，僅皂角村就有10000多畝水面，年創收達4000多萬元。現在，小龍蝦養殖成了支撐善厚鎮經濟發展和脫貧致富的支柱產業。

一組組鮮活的數字，一串串堅實的腳印，展現著遠程教育工作的累累碩果，鼓舞著黨員電教遠教干部的干勁。安徽省將把開展黨員遠程教育“雙創雙爭”活動評選工作作為一項重要任務常態化持續深入開展，堅持每兩年開展一次，積極服務“不忘初心、牢記使命”主題教育，充分發揮黨員遠程教育在“兩學一做”學習教育常態化制度化、“三會一課”和主題黨日等基本制度落實中的作用，不斷鞏固黨員遠程教育工作規范化建設成果，激發和調動全省黨員遠程教育工作者和廣大基層黨員干部群眾的積極性、主動性和創造性，努力推動全省黨員干部現代遠程教育工作高質量發展。