新時(shí)代堅(jiān)定學(xué)生黨員理想信念路徑探索

蔣蓓 梁海芳 趙卿 江莉

【摘 要】大學(xué)生黨員是中國(guó)共產(chǎn)黨員隊(duì)伍中最具有青春活力的群體，也是社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人，堅(jiān)定大學(xué)生黨員的理想信念，是高校學(xué)生黨員教育工作的重點(diǎn)。本文以新疆職業(yè)大學(xué)為例，通過(guò)分析大學(xué)生黨員理想信念方面存在的問(wèn)題，探索堅(jiān)定大學(xué)生黨員理想信念的路徑方法。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；黨員；理想信念

中圖分類(lèi)號(hào)：D26 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

新時(shí)代的大學(xué)生是社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行理想信念的教育是我們黨保持先進(jìn)性，迎接各種挑戰(zhàn)的重要基石。高校作為培養(yǎng)社會(huì)主義合格的建設(shè)者和接班人搖籃，必須要加強(qiáng)學(xué)生對(duì)馬克思主義的認(rèn)同感的教育，對(duì)共產(chǎn)黨的認(rèn)同感的教育，新疆職業(yè)大學(xué)作為全國(guó)示范性高職院校，在加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)的過(guò)程中，不斷堅(jiān)定學(xué)生共產(chǎn)黨員理想信念的教育，提升學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和政治素養(yǎng)。在發(fā)展黨員的過(guò)程中，對(duì)學(xué)生黨員的培養(yǎng)過(guò)程和學(xué)生黨員理想信念的教育提出了更高的要求。

一、新疆職業(yè)大學(xué)學(xué)生黨員理想信念的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題

1.一些學(xué)生通過(guò)努力發(fā)展成為預(yù)備黨員之后，滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，放松了對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)和思想上的進(jìn)步，降低了對(duì)自己的要求，在班級(jí)中不能很好的起到模范先鋒作用，失去了黨員的先進(jìn)性和引領(lǐng)性。

2.一些學(xué)生黨員入黨動(dòng)機(jī)不純，存在功利化傾向，雖然在組織上入了黨，但理想信念不堅(jiān)定，政治敏感性不強(qiáng)，在網(wǎng)絡(luò)信息化發(fā)展的今天，他們更容易受外界不良信息的影響，對(duì)加入共產(chǎn)黨的目標(biāo)產(chǎn)生懷疑。

3.學(xué)生黨員理想信念教育效果不到位，學(xué)校組織學(xué)生黨員政治理論學(xué)習(xí)的方式單一，主要采取集中自學(xué)或黨員教師領(lǐng)學(xué)等方式，抑制了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，限制了學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，只重視學(xué)習(xí)過(guò)程，對(duì)學(xué)習(xí)效果的考核制度不健全，只追求考勤，沒(méi)有把理論聯(lián)系實(shí)際切實(shí)的融入到理想信念的教育中。

4.一些學(xué)生黨員責(zé)任感不強(qiáng)，沒(méi)有解決問(wèn)題的信心，遇到困難不尋解決之策，敷衍了事，缺乏對(duì)黨組織的歸屬感和認(rèn)同感，對(duì)共產(chǎn)黨員為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)不強(qiáng)。

二、堅(jiān)定學(xué)生黨員理想信念路徑方法

1.強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，奠定理想信念的根基

中國(guó)共產(chǎn)黨的理想信念是在實(shí)踐中被證明的最適合我國(guó)發(fā)展的重要理論，是指導(dǎo)我們工作實(shí)踐的基礎(chǔ)。學(xué)生們?cè)诖髮W(xué)校園里接受專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，思想政治的學(xué)習(xí)，正是建立人生觀、價(jià)值觀、世界觀的重要時(shí)期，在這個(gè)階段里，大力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員的理想信念教育，支部書(shū)記定期上好黨課，并通過(guò)實(shí)例說(shuō)明堅(jiān)定共產(chǎn)黨員理想信念對(duì)我們黨永葆青春，帶領(lǐng)人民實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要意義。定期召開(kāi)黨員民主生活會(huì)，切實(shí)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，確保自身思想作風(fēng)不出問(wèn)題，更好地為人民群眾服務(wù)。新疆職業(yè)大學(xué)建立健全大學(xué)生理想信念教育的體制，制定相應(yīng)考核體系，確保理想信念教育的常態(tài)化、持續(xù)性。充分利用學(xué)校德育課，黨團(tuán)活動(dòng)等教育資源，提高各部門(mén)協(xié)作能力，共同開(kāi)展大學(xué)生黨員理想信念教育。

2.嚴(yán)格落實(shí)中央組織部制定的學(xué)生黨員培養(yǎng)辦法

高校是培養(yǎng)學(xué)生黨員的重要場(chǎng)所，黨員同志應(yīng)牢固樹(shù)立實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定堅(jiān)決的按照黨章的要求，嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身的政治素養(yǎng)和理論水平。因此新疆職業(yè)大學(xué)基層黨組織嚴(yán)格按照《中共新疆職業(yè)大學(xué)委員會(huì)發(fā)展黨員工作實(shí)施細(xì)則》培養(yǎng)合格的共產(chǎn)黨員。具體做到以下幾點(diǎn)：一是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員的政治理論培訓(xùn)，將培訓(xùn)效果落到實(shí)處，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民群眾實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的認(rèn)同感。二是積極培養(yǎng)和擇優(yōu)發(fā)展相結(jié)合，對(duì)積極主動(dòng)向黨組織靠攏的同學(xué)們，根據(jù)學(xué)生本身個(gè)性的不同，采取多種培養(yǎng)方法，充分發(fā)揮同學(xué)們的主觀能動(dòng)性，在培養(yǎng)過(guò)程中，不斷提高同學(xué)們對(duì)黨組織的認(rèn)識(shí)，對(duì)共產(chǎn)黨員的認(rèn)識(shí)。在發(fā)展黨員的過(guò)程中，優(yōu)先發(fā)展表現(xiàn)優(yōu)異、綜合素質(zhì)強(qiáng)的同學(xué)，避免求數(shù)量忽略質(zhì)量的現(xiàn)象。三是根據(jù)實(shí)際情況，加強(qiáng)思政教師隊(duì)伍的力量和思想政治理論水平的建設(shè)，提高黨員培養(yǎng)人培養(yǎng)學(xué)生黨員的能力。

3.創(chuàng)新教育方式，提高教育效果

一是要將為群眾服務(wù)與理想信念教育相融合，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，然后在實(shí)踐中進(jìn)一步深化理論知識(shí)，提高學(xué)生黨員為人民服務(wù)的能力。二是將身邊優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡同黨的路線方針政策相結(jié)合，通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例，使學(xué)生黨員在思想上成為共產(chǎn)黨堅(jiān)實(shí)的擁護(hù)者。三是將先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)信息化技術(shù)作為學(xué)生黨員理想信念教育的載體，根據(jù)現(xiàn)代大學(xué)生的特點(diǎn)，利用微黨課或黨員E家等APP，提高理想信念教育的操作性和有效性。

4.開(kāi)展黨員實(shí)踐教育活動(dòng)，提高學(xué)生黨員的社會(huì)責(zé)任感

一是定期舉辦黨章知識(shí)競(jìng)賽，討論等豐富多彩的活動(dòng)，在具體的活動(dòng)中堅(jiān)定對(duì)共產(chǎn)主義的信仰。二是營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，將所學(xué)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)閳?jiān)定理想信念的實(shí)際行動(dòng)，在科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)中，為同學(xué)服務(wù)的過(guò)程中，和同學(xué)們一起的生活中展現(xiàn)出堅(jiān)定的理想信念。

三、總結(jié)

無(wú)論社會(huì)如何發(fā)展，時(shí)代如何變遷，作為一名新時(shí)代的共產(chǎn)黨員，必須始終堅(jiān)定理想信念，以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。高校作為培養(yǎng)發(fā)展黨員的重要渠道之一，要重視學(xué)生黨員理想信念的建設(shè)，培養(yǎng)社會(huì)主義合格的建設(shè)者和接班人。

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