油田企業(yè)基層黨員教育培訓方式方法探討

王芳

【摘 要】黨員教育是加強黨的建設的一項基礎性工作。習近平新時代新形勢下，加強黨員教育，提高黨員修養(yǎng)，增強黨性觀念，樹立黨員形象，進一步增強黨的領導核心作用，是基層黨支部在黨建工作中的一項重要課題。今年以來，商河采油管理區(qū)黨支部以持續(xù)開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，細化推開“主題黨日”，以《拓展黨員教育渠道》為課題，在探索黨員教育新形勢新方法上下功夫，不斷強化黨員教育管理，有效激發(fā)黨員先鋒模范作用發(fā)揮。

【關鍵詞】黨員教育；培訓方式

一、背景情況

新理念：習近平總書記在學習貫徹黨的十九大精神研討班開班式上發(fā)表重要講話時對黨員干部提出了信念過硬、政治過硬、責任過硬、能力過硬、作風過硬的“五個過硬”的新理念。

新要求：戴厚良同志在集團公司“黨建質量提升年”推進會上要求，要大力實施基層“組織力提升工程”不斷提高黨的建設質量。孔凡群書記在油田“黨建質量提升年”推進會上強調，要提高黨的建設質量，重點在于實現(xiàn)由“虛”變“實”，由“軟”變“硬”。

新責任：站在油田深化改革的新時代、新起點，黨建工作的要求不斷更新，基層黨員擔負著展現(xiàn)新作為、新氣象的新責任。

商河管理區(qū)黨支部共有黨員39人，工作地點橫跨商河、臨邑兩個縣城，區(qū)域分散，單純的黨員集中學習有難度，且及時性和有效性上已不能滿足新時代的新要求。黨支部需要通過多渠道教育提升黨員的素質和履職能力，增強基層黨組織的活力。

二、基層黨員教育培訓的方式方法

（一）系統(tǒng)發(fā)力拓展黨員教育“寬度”。

一是“點”“面”結合全覆蓋。商河采油管理區(qū)黨支部支委會堅持把黨員教育作為一項基礎性、經(jīng)常性工作，切實擺上重要議程。年初為解決地域分散的問題，按照商河、臨邑、夏八片區(qū)劃分了三個黨小組分片管理，使每一名黨員都能就近參加組織生活，便于黨組織活動的開展和黨員作用的發(fā)揮。推選了三名黨小組長負責發(fā)揮基層黨小組的作用，整合資源、分工合作，不斷加強組織領導、明確工作職責，推動黨員教育培訓工作的有序開展。實現(xiàn)黨員教育從“個別黨員”向全體黨員全覆蓋延伸。二是“上”“下”統(tǒng)一促拓展。采取“線上”+“線下”相統(tǒng)一培訓模式，利用中石化遠程培訓的十九大精神專欄、燈塔-黨建在線、黨內法規(guī)知識答題網(wǎng)站等“線上”資源和職工書屋、會議室集中學習等“線下”資源，扎實開展理論教育、黨性教育、道德教育、法治教育、知識教育和技能培訓。結合中心工作和學習重點，制定了2018年黨支部學習計劃，按照工作要點，劃分出每季度的培訓要點，確保黨員教育培訓工作出實效。三是“學”“促”同行共進步。落實工作責任。明確黨支部書記為第一責任人，建立日常督查、月度巡查、季度展評的學習機制，建立起層層抓落實的黨員教育培訓工作新格局。通過每月兩次的集中學習和學習記錄展評，在學習內容中加上新型管理區(qū)建設、經(jīng)營考核辦法、人力資源優(yōu)化等生產(chǎn)經(jīng)營中心工作內容，幫助黨員以新思想新理念武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

（二）加大力度提高黨員教育“深度”

堅持以人為本的教育理念，遵循因需施教的培訓原則，按照“缺什么補什么”、“需要什么就學什么”的要求，強化分類指導，堅持因人施教，著力增強黨員教育培訓工作的針對性和實效性。一是黨員干部重責任。中心組學習內容拓寬到黨員干部，推行了述學、評學、考學、講學等制度，把學習成效作為考核、評價和使用黨員干部的重要依據(jù)，定期組織黨員開展政治理論、科學文化和業(yè)務知識測試，努力提高黨員骨干的政治理論素養(yǎng)。二是對黨員員工提素質。根據(jù)油田深化改革進程不同時期的不同的特點，結合培訓工作，重在引導和解答疑問，增強了培訓吸引力，實現(xiàn)了理論與實踐、課內與課外、動腦與動手的有機統(tǒng)一。基層黨建工作一定要突出時代主題，積極引導廣大黨員增強宗旨意識、責任意識，發(fā)揚先進性，把自己的工作主動融入推進企業(yè)發(fā)展的進程中，進而形成示范效應，帶領廣大職工為企業(yè)發(fā)展作出貢獻。三是主題黨日強活力。結合生產(chǎn)實際和隊伍現(xiàn)狀，先后開展了“深化三轉三創(chuàng)”專題研討、“整頓作風 狠抓落實 提升效能”大討論、“政治生日”、學習“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡”等主題黨日活動，切實起到了嚴肅黨內政治生活、增強組織生活活力、強化黨員教育管理的作用。

（三）創(chuàng)新載體破解黨員教育“難度”

堅持和完善長期以來行之有效的黨員教育培訓方式方法。適應新形勢新任務的要求，積極探索更加務實管用、靈活多樣的黨員教育培訓方法和途徑。一是健全制度促訓。嚴格落實“三會一課”、民主評議黨員、中心組學習等制度，積極組織讀書會、專題討論、微言論，扎實有效地開展好對黨員的日常學習教育，確保學習制度化、經(jīng)常化。建立健全黨員經(jīng)常性教育機制，以黨員每月2次的集中培訓為主陣地，結合黨小組的學習職能，對黨員進行集中培訓。二是活用方式“送學”。班子成員作為黨員責任區(qū)負責人，走到其分管的基層站點，為黨員、入黨積極分子講黨課講形勢，變一人說為多人講，變注入式為互動式，做到流動辦學、送教上門。三是“定單”式教育。按照黨員缺什么補什么，需什么教什么的原則，確定不同的教學培訓內容，從而提高教育培訓的針對性和實用性。四是“指尖微課堂”發(fā)揮大作用。在之前領導小課堂、座談會的基礎上，推出了“一日一課”和“一日一問”兩個平臺分別開展黨性教育和觀念引導。“一日一課”利用管理區(qū)內部的黨員微信群，每天發(fā)送一次微黨課，利用晨會推送“一日一問”，每天推送一個問題給員工，將“四個意識”、“五大機制”、“黨建7+1”、“人力資源優(yōu)化”等概念轉化為接地氣的語言，幫助員工認清形勢、統(tǒng)一思想。

三、取得的成效

（一）黨性進一步得到錘煉

多渠道的黨員教育培養(yǎng)黨員干部勤學政策、勤學知識、勤學技術的良好習慣。5月份進行的整頓作風提升效能的專項活動中，從班子成員到黨員個人從思想、工作等方面深入查擺問題，形成了問題清單，并進行整改。這次活動中大家本著互幫互助的原則，互相提意見找措施，有效激發(fā)了黨員干部的責任意識，黨員把崗位職責與黨性錘煉緊密結合，將工作成績作為評價黨員價值的重要標準之一，比學趕幫超，增強基層黨組織的凝聚力。

（二）黨員作用進一步明顯

確保黨員以飽滿的熱情、樂觀的態(tài)度、昂揚的士氣投入到工作中。在三標井場治理中，我們把每名分管領導和機關部室的責任田劃分出來，督促黨員在關鍵時刻挺身而出，發(fā)揮示范引領作用。在四化建成后，針對基礎工作薄弱的問題，基層黨員走進井場排查安全隱患，糾正習慣性違章，練好基本功，習慣在日常的監(jiān)控下標準化操作。同時值班干部每天通過視頻監(jiān)控發(fā)現(xiàn)隱患，及時通知整改。通過近幾個月的提升，管理區(qū)四化指標顯著提升，不斷推動基層基礎工作上水平。堅持每季度召開座談會，引導黨員為管理區(qū)的發(fā)展出謀劃策，帶動員工崗位上比作為，促進和諧發(fā)展。

（三）黨員思想進一步更新

多渠道的教育為黨員的思想更新?lián)Q代，在黨員的帶動下，有效的澄清了員工對于改革的一些模糊認識，打造員工和管理區(qū)的利益共同體，真正把干部員工的思想觀念凝聚到促進管理區(qū)改革發(fā)展上來，把干部員工的實際行動統(tǒng)一到完成中心任務上來。大家用實際行動支持改革舉措，上半年短期離崗22人、勞務外輸28人，占員工總數(shù)的36%。

四、結語

新時代面臨新的挑戰(zhàn)和機遇，基層黨組織不僅要為黨員創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境，更要為其營造一個舒心的學習氛圍，增加其的認同感和責任感、歸屬感。要不斷創(chuàng)新基層黨組織的方式方法，找準工作的最佳結合點，增強黨的思想引領力，匯聚改革發(fā)展正能量，使新思想更好內化為情感、內化為認同、內化為力量，激勵全體黨員以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，走好新時代的“長征路”。